克里斯蒂安·尼斯林·巴納德 （1922～ ），Barnard，Christiaan（Neethling），做第一次人類心臟移植手術(shù)的南非外科醫(yī)生。

　　1922年11月8日生于南非西博福特。1946 年畢業(yè)于開普敦大學(xué)獲醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位，1953年獲該校醫(yī)學(xué)博士學(xué)位。1953～1956年在開普敦格羅特·舒爾醫(yī)院任外科醫(yī)師。1956～1958年在美國(guó)明尼蘇達(dá)大學(xué)進(jìn)修心胸外科，并獲該校哲學(xué)博士學(xué)位。

　　在開普敦格羅特·舒爾醫(yī)院任外科醫(yī)師期間，他最先指出腸閉鎖是由妊娠期胎兒血液供給不足引起的。在這個(gè)發(fā)現(xiàn)的基礎(chǔ)上，一種糾正腸閉鎖的外科手術(shù)得以設(shè)計(jì)成功。

　　從美國(guó)回國(guó)后，巴納德回院任高級(jí)胸外科醫(yī)生，將體外循環(huán)心臟手術(shù)引進(jìn)南非，開展體外循環(huán)直視心臟手術(shù)及外科大手術(shù)后的重癥監(jiān)護(hù)工作；設(shè)計(jì)了沿用至今的人工三尖瓣及主動(dòng)脈瓣；首創(chuàng)大血管完全轉(zhuǎn)位和三尖瓣畸形的手術(shù)治療技術(shù)，使先天性心臟病的手術(shù)治療效果大為提高。在這期間，他開始用狗進(jìn)行廣泛的心臟移植實(shí)驗(yàn)。

　　1967年11月3日他領(lǐng)導(dǎo)的小組把一名死于車禍者的心臟移植給一位心臟病人，手術(shù)十分成功，但因用免疫抑制劑破壞了患者的免疫功能，患者術(shù)后18天死于肺炎。但以后心臟移植成功率逐漸提高。1974年12月3日進(jìn)行世界上首例并位心臟移植術(shù) 。到70年代后期，經(jīng)他手術(shù)過的患者中，有些已存活數(shù)年。

　　巴納德還參與了籌建美國(guó)弗吉尼亞州費(fèi)爾法克斯醫(yī)院心臟移植中心等。其著作有《常見先天性心臟畸形的外科治療》、《冠心病須知》、《人體機(jī)器》、《南非剖析》等。

　　 切斯特·巴納德，Chester Irving Barnard，1886～1961，美國(guó)著名管理學(xué)家，近代管理理論奠基人之一。代表作：1938《經(jīng)理人員的職能》，開創(chuàng)組織管理理論研究，揭示了管理過程的基本原理，經(jīng)后人進(jìn)一步發(fā)展，形成管理學(xué)領(lǐng)域的組織管理流派，對(duì)當(dāng)代管理學(xué)體系產(chǎn)生了重要影響。

　　在現(xiàn)代管理學(xué)領(lǐng)域，切斯特·巴納德(Chester Irving Barnard)可以說是首屈一指的大師級(jí)人物。他對(duì)現(xiàn)代管理學(xué)的貢獻(xiàn)，猶如法約爾和泰羅對(duì)古典管理學(xué)的貢獻(xiàn)。一般來說，管理學(xué)的時(shí)代劃分，可以分為三個(gè)時(shí)期，即古典管理學(xué)、現(xiàn)代管理學(xué)、當(dāng)代管理學(xué)。按照這三個(gè)時(shí)期的代表性學(xué)派，也有人稱其為科學(xué)管理時(shí)期、行為科學(xué)時(shí)期、系統(tǒng)管理時(shí)期。巴納德屬于第二個(gè)時(shí)期(即行為科學(xué)時(shí)期)的代表，而德魯克屬于第三個(gè)時(shí)期(即系統(tǒng)管理時(shí)期)的代表。在漢語中，“現(xiàn)代”與“當(dāng)代”的區(qū)分并不嚴(yán)格，有時(shí)往往混同。從學(xué)理上看，巴納德的貢獻(xiàn)，主要是理論上的貢獻(xiàn)，尤其是組織理論上的創(chuàng)新。而德魯克的貢獻(xiàn)，主要是管理藝術(shù)上和文化上的貢獻(xiàn)，尤其是對(duì)管理實(shí)踐的洞察。所以，巴納德是“現(xiàn)代管理理論之父”，而德魯克是“現(xiàn)代管理學(xué)之父”，二者之間有著一定差別。

　　在哈佛完成自己的大學(xué)生涯，雖然因?yàn)樗�在預(yù)科階段就放棄了自然科學(xué)和數(shù)學(xué)，所以無法參加學(xué)校要求的自然科學(xué)考試，拿不到規(guī)定學(xué)分使他最終和學(xué)士學(xué)位擦肩而過。畢業(yè)后進(jìn)入AT&T公司，并受到公司重用，后來離開AT&T。

　　作為一個(gè)CEO他不是太成功，但是作為一個(gè)理論家的貢獻(xiàn)則是非凡的。30年代，巴納德經(jīng)常到大學(xué)演講，最有名的，就是在波士頓應(yīng)哈佛校長(zhǎng)洛維爾的邀請(qǐng)去進(jìn)行的八次演講——《經(jīng)理人員的職能》就是在這些演講的基礎(chǔ)上寫出來的。這本書給他贏得了巨大的聲譽(yù)，使他成為社會(huì)系統(tǒng)學(xué)派的開山祖師和首任掌門。盡管有來自不同方面的種種批評(píng)，但熱衷于理論思維和人性討論的專家們給予他極高的評(píng)價(jià)。哈佛大學(xué)的眾多知名教授如亨德森(Lawrence J. Henderson)、霍曼斯(George C. Homans)、梅奧(Elton Mayo)以及克伯特(Philip Cabot)等人，都對(duì)這本書以及巴納德思想中的哲學(xué)內(nèi)涵給予了極高的評(píng)價(jià)，并且邀請(qǐng)他參加了國(guó)家研究委員會(huì)工業(yè)協(xié)會(huì)論壇。和梅奧共同主持霍桑試驗(yàn)的羅特利斯伯格(Fritz J. Roethlisberger)承認(rèn)，他關(guān)于組織的想法，受到了巴納德極大的影響。而決策學(xué)派的泰斗西蒙(H.A.Simon)，則坦陳自己和巴納德在思想的承繼關(guān)系。由于巴納德在組織理論方面的杰出貢獻(xiàn)，他最終獲得了七個(gè)榮譽(yù)博士學(xué)位，這或許能足以彌補(bǔ)他未能獲得學(xué)士學(xué)位而受到的“心靈上的創(chuàng)傷”。

　　愛德華·埃默森·巴納德，Barnard, Edward Emerson, 1857～1923, 他率先使用天體照相術(shù)，是當(dāng)時(shí)領(lǐng)先的實(shí)測(cè)天文學(xué)家。

　　從1889年起，他開始用大口徑望遠(yuǎn)鏡對(duì)銀河進(jìn)行拍照，發(fā)現(xiàn)許多新細(xì)節(jié)。他還發(fā)現(xiàn)16顆彗星和木星的第五顆衛(wèi)星（1892）。1916年，他發(fā)現(xiàn)巴納德星，該星在1968年前一直被認(rèn)為是具有最大自行的恒星（自行是一顆星相對(duì)于其他恒星的運(yùn)動(dòng)）。在1919年，他出版了一本暗星云表。

　　1883～1887年，他在納什維爾范德比爾特大學(xué)學(xué)習(xí)，并在該校天文臺(tái)中任職。1887年他成為加利福尼亞州哈密頓山利克天文臺(tái)的天文學(xué)家。從1895年起到逝世，他在芝加哥大學(xué)任實(shí)用天文學(xué)教授，并在威斯康星州的葉凱士天文臺(tái)任職。

　　他的觀測(cè)工作素負(fù)盛名，他不在火星沖日時(shí)觀測(cè)火星，因而能通過陽光照射的影子發(fā)現(xiàn)火星表面的細(xì)節(jié)。19世紀(jì)90年代，他觀察了火星的環(huán)形山，但沒有把觀測(cè)結(jié)果公諸于世。

　　弗雷德里克·奧古斯塔斯·巴納德，Barnard, Frederick Augustus Porter, 1809～1889, 美國(guó)教育家。任紐約市哥倫比亞學(xué)院院長(zhǎng)近25年，將哥倫比亞學(xué)院從只招男生、無研究生部的一所小學(xué)院發(fā)展成一所主要的大學(xué)。

　　巴納德1828年畢業(yè)于耶魯大學(xué)，曾擔(dān)任多種學(xué)術(shù)職務(wù)。1856年起，任密西西比大學(xué)校長(zhǎng)，1861年因同情職工會(huì)而辭職。1864年去哥倫比亞之前，一直堅(jiān)持傳統(tǒng)的古典語文及數(shù)學(xué)課程方案，反對(duì)職業(yè)科目。在哥倫比亞，他改變看法，要求學(xué)校擴(kuò)大課程范圍，并在本科三、四年級(jí)采用選修制，以便更好地提高學(xué)術(shù)水平，向研究生及職業(yè)教育過渡。他促成大學(xué)內(nèi)礦業(yè)學(xué)院的建立以及大學(xué)向婦女開放。在校董事會(huì)上否定他在哥倫比亞實(shí)行男女同校的計(jì)劃后，他于1899年建立女生分校，稱為巴納德學(xué)院。

　　喬治·格雷·巴納德， Barnard, George Grey，1863～1938，美國(guó)雕刻家。

　　巴納德的作品具有鮮活的個(gè)性與活力。他成名較早，曾先后在芝加哥與巴黎學(xué)習(xí)。1894年參加巴黎沙龍展覽，其作品“人的兩種本性的斗爭(zhēng)”（1894，紐約大都會(huì)博物館）引起轟動(dòng)。其最著名的作品“林肯像”（俄亥俄州辛辛納迪的里特公園），在1917年揭幕時(shí)曾引起激烈的批評(píng)。

　　亨利·巴納德 ，Barnard, Henry，1811～1900，教育家，法學(xué)家。美國(guó)第一位教育廳長(zhǎng)。他和H·曼共同領(lǐng)導(dǎo)早期美國(guó)教育制度的改進(jìn)。

　　他于1830年畢業(yè)于耶魯大學(xué)，后又學(xué)法律。成為康涅狄格州議會(huì)輝格黨議員（1837～1839），促成建立州教育委員會(huì)的立法，任該會(huì)秘書，創(chuàng)辦《康涅狄格州普通學(xué)校雜志和教育年報(bào)》（1838），及第一所師范學(xué)院（1839）。1843年應(yīng)邀前往羅得島研究該州學(xué)校情況。1845年任該州第一任教育廳長(zhǎng)，成績(jī)斐然。1851年回康涅狄格州任原職。因過度勞累，于1855年退休。同年，協(xié)助創(chuàng)建美國(guó)教育促進(jìn)會(huì)，及《美國(guó)教育雜志》，并主編該雜志至30期，耗費(fèi)了大量資財(cái)，以致他去世時(shí)一貧如洗。

　　巴納德周游海外，廣交作家與教育界人士。曾任威斯康星大學(xué)校長(zhǎng)（1858～1861）及馬里蘭州圣約翰學(xué)院院長(zhǎng)（1866～1867）。其活動(dòng)及著作的規(guī)模見W·S·門羅的《亨利·巴納德著作目錄》（1897），及A·L·布萊爾的《亨利·巴納德，教育行政家》（1938）。

　　凱特·巴納德 ，Barnard, Kate, 女，1875～1930，美國(guó)俄克拉何馬州福利工作領(lǐng)袖，第一位通過選舉擔(dān)任州一級(jí)職務(wù)的婦女。

　　初擔(dān)任俄克拉何馬州一慈善組織節(jié)儉協(xié)會(huì)的職員。因?qū)�廢止童工及強(qiáng)迫教育等社會(huì)法規(guī)發(fā)生興趣，促使她在1906年俄克拉何馬州憲法會(huì)議期間積極地為進(jìn)步議案游說。1907年被選為該州慈善及感化處處長(zhǎng)，成為世界上首任此職的女性。后促進(jìn)對(duì)童工、監(jiān)獄改革、印第安人權(quán)利及改進(jìn)對(duì)精神病人的照管等問題的立法，受到全國(guó)重視。