1914 年 8 月，江蘇巡按史韓國鈞委任江謙為南京高等師范學校校長，就前兩江師范學堂，勘察校舍籌備開學，實為轉(zhuǎn)入大學之始。 1915 年 1 月江謙聘郭秉文從美國來校任教務主任，旋于 8 月行入學考試，招國文、理化兩部，錄取學生 126 人。 9 月 10 日行開學儀式。至 1919 年因疾辭職，推薦郭秉文繼任。此時的南高已設有四部六科，校舍占地 370 畝，教員 53 人，職員 41 人，在校學生 416 人。

　　江謙認為辦學應以理想為先，以精神教育為前提。他認為訓育 ( 即德育 ) 就是對學生的管理與訓練，其要點有三：第一目的，要養(yǎng)成國民的模范人格；第二方法，要漸次擴張學生的責任感和服務觀念，使之自覺地向所定之目的前進；第三程序，學生對自己之品性行為負修養(yǎng)之責任，對同學之品性行為負規(guī)勸之責任，對本校校風負鞏固培養(yǎng)之責任，對本校之附中、附小等附屬單位負協(xié)助責任。

　　江謙是碩儒而非道貌岸然，嚴慈皆備，其施教反對 " 我教你學，我講你聽 " ，強調(diào)啟發(fā)學生的自覺自悟。江謙倡導以 " 誠 " 為校訓，認為 " 誠者自成 " 。南高之初以培養(yǎng)中等學校師資為目的，繼又增加培養(yǎng)教育行政人員。后來，江謙認為國家的富強，有賴于科學、實業(yè)，于是積極籌措增設了農(nóng)業(yè)、工業(yè)、商業(yè)三個專修科，在高師校內(nèi)提倡和重視 " 實科 " 教育，南高此舉實開全國之先。江謙對教學和教學法重視基礎(chǔ)，重視培養(yǎng)學生的自學能力。南高學生來自蘇、浙、皖、贛等省，水平懸殊，故規(guī)定新生均先入預科，對較差學生單獨編班，特別輔導，一年后入本科，而成績突出者可跳級，不及格者可重讀。江謙很注重筆記，把筆記列入成績，要學生筆記時務須記大意而少記詞句；要求課后通過閱讀自修，再記上自學心得，用想象力闡述自己的感受，用判斷力抉擇要義，加強記憶，隨時備教師查閱，給以打分。江謙還說： " 以強健的身軀行教育事業(yè)，這就是南高體育教育的宗旨。學生用腦過多，非教育之幸。 " 故南高招生，必請中西醫(yī)作嚴格體檢，體格孱弱者，概不錄取，不論何科學生，體育列為必修。學生晨起后，一律要作米勒氏呼吸運動。學校設置各種體育會、隊，開展各種運動、技藝、球類競賽。 1916 年即開設體育專修科，把體育列為科學和必修的學科，又倡全國之先。

　　在當時歷史條件下，江謙就提出了 " 調(diào)整師生關(guān)系 " 。江謙要求教師改變只管授業(yè)的狀況，倡導關(guān)心、接近學生，盡導師的全責；要求學生尊敬老師，組織學生主動看望老師，師生共同努力下一種新型的 " 尊師愛生 " 風氣逐步在南高形成。

　　1937 年抗戰(zhàn)軍興，江謙居通州海濱念佛講教，精進不懈，旋又隱居上海著書立說。江謙所著《繞音》馳譽中外，此外由上海中華書局、蘇州弘化度、上海佛學分局出版的江謙佛學專著，計有 17 種。

　　1942 年 4 月 10 日江謙病逝滬上，享年 67 歲。