人物經歷
畢業(yè)于東南大學英語系、南京師范大學教科院、南京大學歷史系，獲教育學碩士學位、歷史學博士學位。學術兼職
南京大學中華民國史研究中心兼職副研究員，江蘇省徐悲鴻研究會會員，《中國佛教藝術》雜志編輯，江蘇省雕塑家協(xié)會理事。研究方向
現(xiàn)從事中國近現(xiàn)代美術教育研究，兼及中國雕塑理論研究。學術成果
出版著作
1、《徐悲鴻時期中央大學美術教育研究》，南京大學出版社2014年版。2、《裝潢志》，中華書局2012年版。3、《問吧16：有關佛教文化的101個趣味問題》中華書局2009年版。4、教材《雕塑與建筑》南京師范大學出版社2005年版。發(fā)表論文
1、《近三十年柬埔寨吳哥古跡研究綜述》發(fā)表于2014年第5期《南通大學學報》。2、《徐悲鴻與中央大學人才培養(yǎng)模式》發(fā)表于2014年第6期《湖南科技大學學報》。3、《近代中外美術交流與美術教育的發(fā)展》發(fā)表于2014年第5期《重慶大學學報》。4、《徐悲鴻美術教育思想的佛學意蘊》發(fā)表于2013年第2期南京大學出版社出版《中國佛教藝術》。5、《我國歷史學類學術集刊的發(fā)展現(xiàn)狀及其趨勢展望》發(fā)表于2013年7月《江西社會科學》。6、《民國時期中央大學美術教育的特色及影響》發(fā)表于2012年第6期《學�！贰�7、《國立中央大學美術教育歷史研究》發(fā)表于《東吳文化遺產》第四輯，上海三聯(lián)書店2012年12月版。9、《徐悲鴻美術教育思想濫觴》發(fā)表于2012年第3期《南通大學學報》。10、《中國民間雕塑的風格成因》發(fā)表于2011年第6期《晉陽學刊》。11、論文《中國民間雕塑的風格特質—以非物質文化遺產惠山泥人為例》發(fā)表于2011年第2期《民族藝術》。12、《呂鳳子美育觀的佛學內涵》發(fā)表于2008年第6期《南通大學學報》。13、《論弘一法師藝術特質》發(fā)表于2007年南京大學出版社出版《中國佛教藝術》。14、《馮友蘭藝術觀的哲學定義及其思想內涵》發(fā)表于2007年12月《新視野》。15、《雕塑的詩化意境——論吳為山雕塑藝術兼談中國雕塑品評方式》2006年第4期《淮陰師范學院學報》。16、《王國維美育思想和現(xiàn)代意義》發(fā)表于2005年第4期《中國藝術教育》。17、《王國維美育思想的來源》發(fā)表于2004年2月《江蘇高教》。18、《現(xiàn)代師生關系的建構與超越》發(fā)表于2003年第1期《南通師范學院學報》。19、《找尋那個“芬芳的實體” 》發(fā)表于2002年5A版《江蘇教育》。20、《論中學校園文化的營造》發(fā)表于2001年高教研究專集《南京師大學報》。21、《聚焦第二屆北京國際雙年展》登載于2005年11月22日《文藝報》。22、《現(xiàn)代師生關系的建構與超越》發(fā)表于2003年第1期《南通師范學院學報》。23、《找尋那個“芬芳的實體” 》發(fā)表于2002年5A版《江蘇教育》。24、《論中學校園文化的營造》發(fā)表于2001年高教研究專集《南京師大學報》。科研項目
1、主持江蘇省人文社科青年基金項目《徐悲鴻與中央大學美術教育研究》(13YSC014)。2、主持文化部國家當代藝術研究中心2014年項目《寫意雕塑研究》。3、做為課題組主要成員參與2011年國家社科基金藝術學項目(10BF048)。。4、獨立承擔南京大學2012年青年項目《徐悲鴻與中央大學美術教育》。5、獨立承擔南京大學2007年校級項目《明清時期民間雕塑研究》。6、南京大學2012年青年項目《徐悲鴻與中央大學美術教育》。7、南京大學2007年校級項目《明清時期民間雕塑研究》。評論報道
1、《思維存在惰性》發(fā)表于2002年6A版《江蘇教育》。2、《秦淮月色下的文化之魂》發(fā)表于2005年第12期《藝術市場》。3、《吳為山作品日本展》發(fā)表于2005年第2期《民族藝術》。4、《聚焦第二屆北京國際雙年展》登載于2005年11月22日《文藝報》。獲獎情況
2005年，論文《王國維美育思想和現(xiàn)代意義》在江蘇省第一屆大學生藝術展演活動藝術教育科學論文比賽中榮獲一等獎。2011年獲南京大學研究生“交通控股獎學金”。2013年論文《徐悲鴻時期國立中央大學美術教學特色》入選“徐悲鴻獎”·第二屆學術研討會征文大賽。
