田阡，男，1973年出生，湖北荊州人，人類學(xué)博士、教授，博士生導(dǎo)師。先后在武漢大學(xué)管理學(xué)院、中南民族大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院、中山大學(xué)人類學(xué)系學(xué)習(xí)。2008年以來，在北京大學(xué)、香港中文大學(xué)、香港城市大學(xué)、臺(tái)灣暨南國(guó)際大學(xué)工作訪問，并在西南大學(xué)農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理博士后流動(dòng)站開完成博士后研究。2008年3月進(jìn)入西南大學(xué)歷史文化學(xué)院民族學(xué)院工作。2009年晉升副教授，2012年破格晉升教授并入選教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”。2015年召開首屆“流域人類學(xué)工作坊”。2016年入選國(guó)家民委首批“民族問題研究?jī)?yōu)秀中青年專家”�，F(xiàn)任西南大學(xué)歷史文化學(xué)院民族學(xué)院民族學(xué)與人類學(xué)系主任，西南大學(xué)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展與規(guī)劃研究中心主任。

第二屆全國(guó)民族教育專家委員會(huì)成員，擔(dān)任民族學(xué)和社會(huì)學(xué)學(xué)科專業(yè)碩士生導(dǎo)師、中國(guó)史博士生導(dǎo)師、歷史學(xué)博士后流動(dòng)站合作導(dǎo)師。兼任教育部全國(guó)民族教育專家委員會(huì)委員 、中國(guó)人類學(xué)民族學(xué)研究會(huì)副秘書長(zhǎng)、中國(guó)民族學(xué)學(xué)會(huì)副秘書長(zhǎng) 、中國(guó)人類學(xué)學(xué)會(huì)副秘書長(zhǎng)、 中國(guó)人類學(xué)民族學(xué)研究會(huì)經(jīng)濟(jì)人類學(xué)專業(yè)委員會(huì)主任、中國(guó)藝術(shù)人類學(xué)學(xué)會(huì)理事、教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基地云南大學(xué)西南邊疆少數(shù)民族研究中心兼職研究員、廣東省人文社會(huì)科學(xué)研究基地中山大學(xué)移民與族群研究中心研究員 主要從事非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、民族與社會(huì)發(fā)展、流域人類學(xué)、族群流動(dòng)、區(qū)域發(fā)展等相關(guān)領(lǐng)域的教學(xué)科研工作。

先后在武漢大學(xué)管理學(xué)院、中南民族大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院、中山大學(xué)人類學(xué)系學(xué)習(xí)。2008年以來，在北京大學(xué)、香港中文大學(xué)、香港城市大學(xué)、臺(tái)灣暨南國(guó)際大學(xué)工作訪問，并在西南大學(xué)農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理博士后流動(dòng)站開完成博士后研究。主要從事非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、民族與社會(huì)發(fā)展等相關(guān)領(lǐng)域的教學(xué)科研工作。

1．主持2008年度教育部人文社會(huì)科學(xué)研究（一般項(xiàng)目），“龍河流域區(qū)域文化與族群關(guān)系研究”， 2008年11月06日——2011年12月31日。

2．主持2010年重慶市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃一般項(xiàng)目“武陵山區(qū)多元文化互動(dòng)與族群關(guān)系研究”， 2010年—2011年�！　�3. 主持2011年國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金一般項(xiàng)目“西部地區(qū)少數(shù)民族農(nóng)民工生計(jì)模式與身份認(rèn)同研究——以烏江流域四種規(guī)模城鎮(zhèn)為例”， 2011年——2014年12月。 　　4. 主持國(guó)家社科基金特別委托項(xiàng)目“中國(guó)節(jié)日志·自貢燈會(huì)”，2010年——2012年�！　�5. 主持國(guó)家社科基金特別委托項(xiàng)目；“中國(guó)節(jié)日志·春節(jié)（重慶卷）”， 2011年——2013年。　　6.主持共青團(tuán)青少年和青少年工作研究規(guī)劃研究課題，“進(jìn)城務(wù)工青年群體生存模式與社會(huì)保障研究”， 2008年——2010年�！　�7. 主持國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部項(xiàng)目“民族地區(qū)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移與農(nóng)村公共品供給問題研究”，2009年——2010年�！　�8. 主持重慶市教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題，“音樂藝術(shù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承與教育互動(dòng)研究”，2008年——2010年�！　�9. 主持重慶市教育科學(xué)規(guī)劃課題“少數(shù)民族高層次骨干人才碩士研究生基礎(chǔ)培訓(xùn)模式及其實(shí)現(xiàn)途徑研究”項(xiàng)目， 2010年——2012年�！　�10. 主持云南大學(xué)“211工程”三期民族學(xué)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目2009年招標(biāo)課題，“族群互動(dòng)與文化生態(tài)的建構(gòu)（以重慶龍河流域?yàn)槔�）”�?009年——2011年。

科研上，有穩(wěn)定的研究方向。主持縱向、橫向課題18項(xiàng)。其中主持國(guó)家社科基金項(xiàng)目《西部地區(qū)少數(shù)民族農(nóng)民工生計(jì)模式與身份認(rèn)同研究——以烏江流域四種規(guī)模城鎮(zhèn)為例》1項(xiàng)，教育部人文社會(huì)科學(xué)項(xiàng)目《龍河流域區(qū)域文化與族群關(guān)系研究》1項(xiàng)，國(guó)家社科基金委托項(xiàng)目子課題《中國(guó)節(jié)日志·自貢燈會(huì)》、《中國(guó)節(jié)日志·春節(jié)（重慶卷）》2項(xiàng)。獲國(guó)家民委第二屆民族問題研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)獲論文類二等獎(jiǎng)。主持重慶市校級(jí)教改項(xiàng)目《民族學(xué)田野調(diào)查教學(xué)實(shí)踐的創(chuàng)新與完善》、《少數(shù)民族高層次骨干人才碩士研究生基礎(chǔ)培訓(xùn)模式及其實(shí)現(xiàn)途徑研究》、《民族學(xué)田野調(diào)查教學(xué)實(shí)踐的改革與創(chuàng)新》、《西南大學(xué)武陵民族走廊文化產(chǎn)業(yè)實(shí)踐人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)》多項(xiàng)；并主編教材《應(yīng)用人類學(xué)》（科學(xué)出版社資助）1部；發(fā)表學(xué)術(shù)論文多篇。其中《人民日?qǐng)?bào).理論版》理論文章4篇，專業(yè)類核心刊物論文21篇，《新華文摘》轉(zhuǎn)載和論點(diǎn)摘編3篇，《中國(guó)社會(huì)科學(xué)文摘》轉(zhuǎn)載和論點(diǎn)摘編2篇，人大復(fù)印資料《民族問題研究》轉(zhuǎn)載1篇。

1、《重慶市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究與保護(hù)對(duì)策》，發(fā)表于《西南大學(xué)學(xué)報(bào)》，2008年9月第5期；

2、《音樂人類學(xué)視野中的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)》，發(fā)表于《民族藝術(shù)》，2009年第1期，此文已被2009年中國(guó)社會(huì)科學(xué)文摘轉(zhuǎn)摘；

3、《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)視野下的民間藝術(shù)及其傳承》，發(fā)表于《民族藝術(shù)》，獨(dú)撰，2011年第4期，此文已被《新華文摘》2012年第3期全文轉(zhuǎn)載；

4、《文化多樣性與文化遺產(chǎn)保護(hù)的歷史演化及其反思》，發(fā)表于《民族藝術(shù)》，第一作者，2011年第1期，此文已被《新華文摘》2011年第11期論點(diǎn)摘編；

5、《重慶苗族口頭非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)與傳承》，發(fā)表于《黑龍江民族叢刊》，2009年第4期；

6、《彭水土家族擺手舞探究》，發(fā)表于《四川戲劇》2010年第3期；

7、《音樂人類學(xué)的文化視野》，發(fā)表于《藝術(shù)百家》,2009年6期；

8、《返璞歸真之美：論民間藝術(shù)的人文價(jià)值與社會(huì)意義》，發(fā)表于《社會(huì)科學(xué)戰(zhàn)線》， 2012年第6期；

9、《文化人類學(xué)視野下的大學(xué)文化與藝術(shù)教育》發(fā)表于《民族教育研究》，2010年第1期；

10、《城市化進(jìn)程中的宗族變遷——以深圳龍西客家社區(qū)為例》，發(fā)表于《廣西民族研究》，2007年第2期；

11、《流動(dòng)的家園：新媒介技術(shù)與農(nóng)民工社會(huì)關(guān)系個(gè)案研究》，發(fā)表于《新聞與傳播研究》，2009年第1期，第二作者；

12、《城市民族事務(wù)部門”安全閥”定位研究》發(fā)表于《西南民族大學(xué)學(xué)報(bào)》2009年第12期 ,第一作者，此文已被人大復(fù)印資料2010年第4期轉(zhuǎn)載；

13、《置身化外：清前期湘黔邊界苗疆民眾生活的人類學(xué)分析》，發(fā)表于《社會(huì)科學(xué)戰(zhàn)線》，2010年第12期；

14、《尋求“無訟”的社會(huì)生活：以渝東南的人民調(diào)解為個(gè)案》，發(fā)表于《華人應(yīng)用人類學(xué)學(xué)刊》，2012年6月，第一期第一卷。

15、《基于互聯(lián)網(wǎng)的人類學(xué)資源共享與學(xué)科發(fā)展——以”人類學(xué)在線”網(wǎng)站的建設(shè)為例》，發(fā)表于《中山大學(xué)學(xué)報(bào)論叢》，2007年第2期；

16、《基于Web2.0的學(xué)術(shù)傳播與互動(dòng)——以”人類學(xué)在線”網(wǎng)站個(gè)案》發(fā)表于 《電化教育研究》，2009年12期；

17、《基于網(wǎng)絡(luò)的人類學(xué)田野實(shí)習(xí)支持平臺(tái)設(shè)計(jì)研究》，發(fā)表于《電化教育研究》，2010年第12期。

18、《基于項(xiàng)目的信息技術(shù)與人類學(xué)課程整合教學(xué)模式構(gòu)建研究》；《電化教育研究》；2012年第7期。

教學(xué)成就

1、第五屆中國(guó)人類學(xué)民族學(xué)學(xué)科負(fù)責(zé)人聯(lián)席會(huì)議?

2、中國(guó)第四屆青年人類學(xué)論壇

3、召開首屆“流域人類學(xué)工作坊”

教學(xué)上，開設(shè)了《文化人類學(xué)》、《民族學(xué)調(diào)查與統(tǒng)計(jì)》、《應(yīng)用人類學(xué)》、《族群與區(qū)域文化》等本科課程；《中國(guó)民族學(xué)經(jīng)典名著導(dǎo)讀》、《民族研究前沿》、《應(yīng)用人類學(xué)》等研究生課程。　　教學(xué)技能及獲獎(jiǎng)上，2011年05月獲西南大學(xué)歷史文化學(xué)院民族學(xué)院教師課堂教學(xué)比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)；2009年07月指導(dǎo)學(xué)生獲得西南大學(xué)本科生創(chuàng)新基金項(xiàng)目“音樂藝術(shù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承與教育互動(dòng)研究——以重慶石柱縣冷水社區(qū)為例”二等獎(jiǎng)；指導(dǎo)本科生畢業(yè)論文 “土家族村落自愿搬遷的個(gè)案分析——以重慶市石柱縣黃鶴鄉(xiāng)汪龍村為例”等多次獲得西南大學(xué)本科畢業(yè)論文設(shè)計(jì)二、三等獎(jiǎng)；2012年07月，參與西南大學(xué)“少數(shù)民族預(yù)科生基礎(chǔ)強(qiáng)化與國(guó)家認(rèn)同感培育教學(xué)模式改革與實(shí)踐”課題研究，并獲得西南大學(xué)第二屆教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。