學習經(jīng)歷
1979年9月--1983年7月在廣西師范學院思想政治教育系學習，畢業(yè)至今在賀州學院工作。其間：曾參加思想政治教育碩士生主要課程班學習(1996.5--1997.5)，到西南大學農(nóng)林經(jīng)濟管理學院訪學(2008.9--2009.7)；
工作經(jīng)歷
在賀師階段(1983.7--2004.8)長期擔任教研組長、黨支部組織、宣傳委員；到鐘山縣清壙鎮(zhèn)掛職支教，任鎮(zhèn)長助理(1996.10--1998.2)。合并升本以來，先后任初等教育系政史地教研室主任(2004.9--2007.2)，教務處高教研究室主任、教學研究科科長(2007.3—2014.7)。
榮譽獎勵
作為主持人或主要參與人，獲廣西高等教育教學成果二、三等獎(2012)；廣西高校校園文化建設優(yōu)秀成果三等獎(2013)；《廣西教育規(guī)劃綱要配套政策研究報告集》征文入選獎(2012)；賀州學院第二、三屆教學成果一等獎(2010、2012)。獲廣西高等學校教學管理先進個人(2012)；賀州學院優(yōu)秀教育工作者(2011)；賀州學院教學改革與管理工作先進個人(2010)；賀州學院辦學合格評估工作先進個人(2014)；賀州市社科聯(lián)社會科學優(yōu)秀成果三等獎(2015)等。
主講課程
政治經(jīng)濟學、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、思想道德修養(yǎng)與法律基礎等。
科研成果及研究領域
本人主要從事高等教育、思想政治教育、民族文化教育的研究工作。
課題
教育部人文社科規(guī)劃基金項目《南嶺走廊民族和諧文化教育資源挖掘保護與傳承研究》（省部級，12YJA880146，主持在研）、廣西新世紀教改項目《區(qū)域高校與地方經(jīng)濟社會發(fā)展互動雙贏模式的研究與實踐》（省部級，2009C087，主持完成）、廣西文科中心教授培育工程基金項目《桂東民族地區(qū)原生態(tài)德育資源的挖掘傳承研究》（市廳級，10，主持完成）、賀州學院社科課題《構建和諧社會與新農(nóng)村建設工作研究》(校級，2007SK15，獨研完成)、廣西教育科學課題《農(nóng)村貧困生教育問題研究》（省部級，2006C070，參與完成）；廣西新世紀教改項目《市域新建本科院校應用型本科人才培養(yǎng)的理論與實踐探究》（省部級，2008B081，參與完成）等。
主編與參編出版的教材
《中國和諧文化建設理論與實踐》(中國書籍出版社，2013.5)學術專著1部。
學術論文
《質(zhì)量+特色：新建本科院校實施和推進品牌戰(zhàn)略的路徑選擇》（中文核心，中國高教研究2010.3）、《區(qū)域性高校為地方經(jīng)濟社會發(fā)展服務探析》（廣西優(yōu)秀期刊，廣西師范學院學報2009.3）、《家族傳統(tǒng)教育模式在新農(nóng)村建設中的功能探析-以廣西富川瑤族自治縣秀水村為例》(中文核心，廣西社會科學2009.4)、《南嶺走廊民族和諧文化教育資源價值探析》(廣西優(yōu)秀期刊，廣西師范學院學報2014.6)、《區(qū)域高校人才培養(yǎng)模式的構建、改革與創(chuàng)新》（中文核心期刊，中國高等教育2010.3/4）、《對我國高校構建多元一體化教育模式的若干探討》(廣西優(yōu)秀期刊，廣西師范學院學報2013.4)、《以人為本：新建本科院校思想政治課堂教學模式的研究》(全國教育學院優(yōu)秀期刊，吉林教育學院學報2014.5)等學術論文近40篇；《區(qū)域性高校服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展的必要性、內(nèi)涵及目標研究》入選廣西區(qū)高工委、區(qū)教育廳編《廣西教育規(guī)劃綱要配套政策研究報告集》等。