教育管理本科，從事幼兒教育工作22年，任園長職務(wù)12年。參與指導(dǎo)多家民辦幼兒園的創(chuàng)建。曾任鶴壁市鶴翔幼兒園、鶴壁市星海幼兒園、鶴壁市三和幼兒園3家市級示范園園長。勇于開拓、敢于創(chuàng)新，多次被評為先進(jìn)工作者、優(yōu)秀教育工作者。有著豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的理論知識，具有超前幼教理念和現(xiàn)代管理藝術(shù)。中央教育科學(xué)研究所《禮儀、品格素質(zhì)教育實(shí)踐與研究》課題、北京六加一教育咨詢公司禮儀課題組講師團(tuán)兼職講師。河南省教育科學(xué)：“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課程《學(xué)習(xí)能力融入幼兒園、小學(xué)低年級的教育研究》科研單位課題研究負(fù)責(zé)人。國家教育部“六五——十一五”重點(diǎn)課題培養(yǎng)反思能力全面開發(fā)人腦能力3.3.3系列試驗(yàn)單位課題研究負(fù)責(zé)人。中國兒童音樂與智能研究分中心課題負(fù)責(zé)人。隨著中國教育體制的改革及幼兒教育理念的不斷更新，2008年來到了河南民辦教育前沿的鄭州市培杰幼兒園，擔(dān)任培杰幼兒園園長。北京六加一教育咨詢公司禮儀課題組講師團(tuán)兼職講師、鶴壁市民辦教育協(xié)會理事、鄭州市民辦教育協(xié)會會員、現(xiàn)代家長家長俱樂部專家顧問團(tuán)成員。

鄭州市培杰幼兒園園長。

鄭州培杰幼兒園是河南省第一家專業(yè)為3—7周歲兒童提供以學(xué)習(xí)能力、智力、心理健康、家庭教育等測量、咨詢、訓(xùn)練和指導(dǎo)為特色的幼兒教育機(jī)構(gòu)。是國家六五——十五重點(diǎn)課題“培養(yǎng)反思能力，全面開發(fā)大腦能力”3﹒3﹒3實(shí)驗(yàn)基地；河南省十一五課題《學(xué)習(xí)能力融入幼兒及小學(xué)低年級常規(guī)教學(xué)研究》科研單位，編號：2007——JKGHBG—166。優(yōu)化的師資結(jié)構(gòu)，富有愛心、奉獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì)由國家著名專家學(xué)者，嬰幼兒保健、教育、心理專業(yè)的教科研人員和富有教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的大中專以上的教師組成。所有教職工均經(jīng)過綜合素質(zhì)測驗(yàn)、教育教學(xué)技能技巧考核，并接受了專家嚴(yán)格的崗前培訓(xùn)和繼續(xù)教育。先進(jìn)的教育理念系統(tǒng)的課程設(shè)置以“培養(yǎng)能力、培養(yǎng)習(xí)慣、培養(yǎng)健康幸福人生”的文化教育理念把基礎(chǔ)課程和特色課程相結(jié)合，以兒童個(gè)性的充分和諧發(fā)展為核心，以未來社會對英才的素質(zhì)要求為參照，開設(shè)基礎(chǔ)課程：數(shù)學(xué)潛能、語言、藝術(shù)口才、手工操作、奧數(shù)啟蒙等；特色課程：3﹒3﹒3左右腦訓(xùn)練，基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練、舞蹈、美術(shù)、奧爾夫音樂、古典音樂欣賞、趣味科學(xué)DIY、感覺統(tǒng)合等多種類型的系列課程；家庭教育：專家講座、家長課堂、家長沙龍等以實(shí)現(xiàn)家長共育，讓孩子在成長的關(guān)鍵期得到科學(xué)正確的教育和發(fā)展。