教育管理本科，從事幼兒教育工作22年，任園長職務12年。參與指導多家民辦幼兒園的創(chuàng)建。曾任鶴壁市鶴翔幼兒園、鶴壁市星海幼兒園、鶴壁市三和幼兒園3家市級示范園園長。勇于開拓、敢于創(chuàng)新，多次被評為先進工作者、優(yōu)秀教育工作者。有著豐富的實踐經(jīng)驗和扎實的理論知識，具有超前幼教理念和現(xiàn)代管理藝術(shù)。中央教育科學研究所《禮儀、品格素質(zhì)教育實踐與研究》課題、北京六加一教育咨詢公司禮儀課題組講師團兼職講師。河南省教育科學：“十一五”規(guī)劃重點課程《學習能力融入幼兒園、小學低年級的教育研究》科研單位課題研究負責人。國家教育部“六五——十一五”重點課題培養(yǎng)反思能力全面開發(fā)人腦能力3.3.3系列試驗單位課題研究負責人。中國兒童音樂與智能研究分中心課題負責人。隨著中國教育體制的改革及幼兒教育理念的不斷更新，2008年來到了河南民辦教育前沿的鄭州市培杰幼兒園，擔任培杰幼兒園園長。北京六加一教育咨詢公司禮儀課題組講師團兼職講師、鶴壁市民辦教育協(xié)會理事、鄭州市民辦教育協(xié)會會員、現(xiàn)代家長家長俱樂部專家顧問團成員。

鄭州市培杰幼兒園園長。

鄭州培杰幼兒園是河南省第一家專業(yè)為3—7周歲兒童提供以學習能力、智力、心理健康、家庭教育等測量、咨詢、訓練和指導為特色的幼兒教育機構(gòu)。是國家六五——十五重點課題“培養(yǎng)反思能力，全面開發(fā)大腦能力”3﹒3﹒3實驗基地；河南省十一五課題《學習能力融入幼兒及小學低年級常規(guī)教學研究》科研單位，編號：2007——JKGHBG—166。優(yōu)化的師資結(jié)構(gòu)，富有愛心、奉獻的團隊由國家著名專家學者，嬰幼兒保健、教育、心理專業(yè)的教科研人員和富有教學實踐經(jīng)驗的大中專以上的教師組成。所有教職工均經(jīng)過綜合素質(zhì)測驗、教育教學技能技巧考核，并接受了專家嚴格的崗前培訓和繼續(xù)教育。先進的教育理念系統(tǒng)的課程設置以“培養(yǎng)能力、培養(yǎng)習慣、培養(yǎng)健康幸福人生”的文化教育理念把基礎課程和特色課程相結(jié)合，以兒童個性的充分和諧發(fā)展為核心，以未來社會對英才的素質(zhì)要求為參照，開設基礎課程：數(shù)學潛能、語言、藝術(shù)口才、手工操作、奧數(shù)啟蒙等；特色課程：3﹒3﹒3左右腦訓練，基礎學習能力訓練、舞蹈、美術(shù)、奧爾夫音樂、古典音樂欣賞、趣味科學DIY、感覺統(tǒng)合等多種類型的系列課程；家庭教育：專家講座、家長課堂、家長沙龍等以實現(xiàn)家長共育，讓孩子在成長的關(guān)鍵期得到科學正確的教育和發(fā)展。