1937年報考了輔仁大學(xué)，因?qū)W費(fèi)昂貴，用同學(xué)玉茹的嫁妝錢交了學(xué)費(fèi)。趙老師為她買了教材，并介紹她去北方中學(xué)一邊教歷史一邊讀書。

大學(xué)三年級的時候，由于珍珠港事變，作為美國教會大學(xué)的輔仁大學(xué)不再受到保護(hù)，吳傳璋和同學(xué)們決定一道去西安。一路上，她們化妝成結(jié)婚的新人，冒著危險闖過了汪精衛(wèi)偽軍和日軍的一道道封鎖線，后來她們一邊投身救亡工作，一邊轉(zhuǎn)入國立西安大學(xué)續(xù)讀，兩年后畢業(yè)。1946年，吳傳璋已于同窗趙德章先生（兩彈一星元勛趙九章的弟弟）結(jié)婚，并于1948年帶著1歲大的大兒子隨著丈夫去了臺灣。在老師的介紹下，她們夫婦在臺南文化中心、臺南1中教書。隨著三大戰(zhàn)役落下帷幕，許多國民黨官兵紛紛逃往臺灣。臺灣當(dāng)局發(fā)生了動亂，臺灣的安全出現(xiàn)了危機(jī)。他們夫婦還被懷疑是共產(chǎn)黨指派來的嫌犯。心灰意冷的夫妻倆本來想移民加拿大，但此時丈夫的七哥趙孝章（中央日報記者）的一封來信改變了他們一家的命運(yùn)。信中說中國即將見到光明，新中國即將成立。此刻的吳傳璋認(rèn)為，共產(chǎn)黨是了不起的。打敗了精良裝備的日軍和國民黨部隊，解放了的百姓定是有好日子過了�？傊�她認(rèn)定了共產(chǎn)黨好這個理，一心一意舍棄一切，在別人一窩蜂地涌向臺灣的時候，他們一家三口卻毅然決然地踏上了空空蕩蕩的回程船。因?yàn)檫@段臺灣任教的歷史，給吳傳璋后來的歲月里留下了深深磨難和傷害，吳傳璋幾乎大半生受盡磨難不得安寧，屢屢成為運(yùn)動的靶子。

從臺灣回來后，吳傳璋與丈夫到了浙江同廬縣中學(xué)繼續(xù)教書。在鐵路剛一通車時，他們就又回到了北京。1949年7月，旅大市第一批教師招聘團(tuán)到北京招聘時，吳傳璋到旅大師范學(xué)校任教。她的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)風(fēng)格頗受校領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生們的贊賞和喜愛。連續(xù)幾年她都被評為市先進(jìn)教師。

吳傳璋滿懷激情和愛心的教學(xué)，使她在教學(xué)教研上成了尖子教師。35歲的吳傳璋在隨后開辦的“工農(nóng)速成”教育的教師選拔中，被調(diào)到了旅大工農(nóng)速成中學(xué)。速成中學(xué)的學(xué)生都是些“根紅苗正”的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀共青團(tuán)員，都是工農(nóng)戰(zhàn)線上的楷模。三年，她帶出的學(xué)生不僅紅、而且專。吳傳璋告訴她的學(xué)生們，學(xué)知識來不得半點(diǎn)虛假，社會主義等著你們?nèi)ソㄔO(shè)呢。

肅反運(yùn)動把吳傳璋這個“反革命”、“臺灣特務(wù)”揪了出來，操家批斗；在反右斗爭中吳傳璋又被戴上了右派的帽子；文化大革命讓吳傳璋受盡折磨，“噴氣式”一斗就是幾年，瘦弱的吳傳璋被造反派一個嘴巴就能打得撞到墻上。身心傷痕累累的她，得了多發(fā)性神經(jīng)炎，導(dǎo)致運(yùn)動神經(jīng)癱瘓。

在那些日黑色的子里，是丈夫無微不至的關(guān)愛，支持著她快要坍塌的心靈。丈夫每天小心翼翼地背著她去醫(yī)院，一天一天給她按摩喂藥。

1970年，雖然已經(jīng)癱瘓，但吳傳璋仍然被遣送到莊河小果店下鄉(xiāng)勞動改造。兒子把她背上火車，一去就是八年。嚴(yán)重的神經(jīng)炎使她的運(yùn)動神經(jīng)麻木。原本生性活潑，思維活躍的她只能呆在炕上。她每天從窗戶看鄉(xiāng)下的世界。她把日頭一個個送進(jìn)山后。她把大山看黃了又看綠了。熱情的農(nóng)民很愿意和這個城里來的有大學(xué)問的她說話，吳傳璋也認(rèn)真地招呼和每一個前來看望她的鄉(xiāng)親。小到居家過日子，大到就某個問題答疑解惑，排憂解難。于是，吳傳璋的家成了大家放工后經(jīng)常小聚的地方。吳傳璋很感激鄉(xiāng)親們沒有歧視她，沒拿她當(dāng)外人。這讓飽受右派之苦的吳教授很是感慨。是農(nóng)民質(zhì)樸的情感和善良的溫暖支撐了她灰色的心靈，是鄉(xiāng)下寬松的生活氛圍撫慰了她那顆傷痛的心。此外，丈夫?yàn)榱怂�的病，自學(xué)針灸治療，冬去春來，花開花落。吳傳璋的小院子里終于有了她拄著拐杖蹣跚的身影……她的病情有了好轉(zhuǎn)，她的神經(jīng)開始有了知覺。

吳傳璋重新回到講臺是1979年。

落實(shí)黨的政策，58歲的吳傳璋回到了大連。剛回來的吳傳璋，正趕上大連理工大學(xué)引進(jìn)了幾十位外教為大企業(yè)管理者培訓(xùn)，為方便了解溝通，急需一位英漢語雙優(yōu)的高素質(zhì)的教授給外教上課。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)選中了吳傳璋。憑她幾十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，憑她教學(xué)的能力和水平，憑她對教育事業(yè)的虔誠和執(zhí)著，此次給外教上課非她莫屬。吳傳璋畢竟患過神經(jīng)炎，醫(yī)生的“不再有工作能力了”的宣判對她有著刻骨銘心的記憶。她的不服輸?shù)木髣庞謥砹�，她把那個該死的診斷連同那個該死的結(jié)論撕得粉碎。她要和病魔再賭一次。她將所有能利用上的機(jī)會都利用上了，拄著拐杖不論走著、站著都手不離書，甚至連上廁所她都背單詞。她要爭分奪秒，她要把這些年被耽誤的時間奪回來。于是，為再次登臺講課，為再次實(shí)現(xiàn)她的人生價值，她付出了常人難以想象的艱難和毅力。吳傳璋終于戰(zhàn)勝了病魔，她昂揚(yáng)地站在了講臺上！

吳傳璋用她厚實(shí)的底蘊(yùn)和淵博的學(xué)識，加上寬容真誠的人格魅力，博得了眾專家、外教的連連贊譽(yù)。吳傳璋知道，她代表的是大連的優(yōu)秀教育者的形象，代表的是中國優(yōu)秀教育者的素質(zhì)，她的言行和所傳授的知識決不能含糊。要精確，精確到一絲不茍。不論外教提出什么問題，她都能夠聰慧地用流利的英語給予最完美的解答。

一次，在市政府的招待會上，外國專家指著大廳的一幅古詩詞問吳教授什么意思，被專家們圍在中央的吳傳璋，微笑著，先是用中文抑揚(yáng)頓挫地朗誦，再用英文朗誦，又逐句逐段地講解、甚至還將作者以及作者寫作的背景和作者家鄉(xiāng)盛產(chǎn)什么都恰倒好處地加以說明了。如此高水平的中國教授的詮釋，報了個滿廳喝彩。還有一次，一位德國專家在課堂上問：你們最敬愛的毛主席的夫人就是“四人幫”，你們怎么看？你們知識分子受了那么多苦難，你們怎么看……吳傳璋像一個優(yōu)秀的外交家一樣地回答他：“你的問題提的很好，你們德國不是也出了希特勒，法西斯嗎，但不失日爾曼民族是優(yōu)秀的民族�！八娜藥汀币膊荒苡绊懼腥A民族是一個偉大的民族。就像你們一樣”。這不卑不亢，不失國格、人格的回答，讓中國知識分子的尊嚴(yán)，中國人的尊嚴(yán)，中國的尊嚴(yán)巍然屹立。后來吳傳璋教授到教育學(xué)院做報告時說：即使我們受了很多委屈，也要知道親疏有別，內(nèi)外有別。我們自己家的苦不能告訴外人。我們是中國人，我們是中國的教育者！

吳傳璋教授不僅在外人面前將委屈藏起來，她對“家人”的寬容善良、豁達(dá)灑脫的人格魅力，更是令人敬佩的。在文化大革命后期查“三種人”時，她知道打她的人還在，她知道往死里折磨她的人還在，但是，她什么都沒有說。她說怨怨相報何時了啊，她說他們現(xiàn)在都知道了我是個好人就可以了。她說其實(shí)他們內(nèi)心的自我譴責(zé)已經(jīng)懲罰了他們，這就可以了。她說自己曾經(jīng)因此影響了健康，不想別人再繼續(xù)了。

1984年，她患上了皮膚癌，先后四次手術(shù)，堅強(qiáng)的吳傳璋教授依舊微笑著看日出日落。

從24歲當(dāng)老師算起，吳傳璋的學(xué)生已經(jīng)記不清也數(shù)不清了。她的學(xué)生不管是美國華人作家、還是人民大學(xué)教授，不管是航天部高級工程師、還是新華社高級翻譯，都沒有忘了她。那年，她的學(xué)生——美國CCNT大學(xué)終身教授王以熾回上海交大講學(xué)，當(dāng)?shù)弥獏莻麒袄蠋熢诖筮B理工大學(xué)時，激動得馬上撥通了吳老師的電話。后來王以熾還特意兩次來大連看望他的吳老師。