個(gè)人經(jīng)歷
先后任留呂教育組組長(zhǎng)、壽光職教中心校長(zhǎng)、壽光市教育局副局長(zhǎng)、壽光師范學(xué)校校長(zhǎng)、濰坊職業(yè)學(xué)院院長(zhǎng),兼任中華全國(guó)教育家協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng),山東省人民政府教育督導(dǎo)員,濰坊市人民政府督學(xué),先后獲得全國(guó)優(yōu)秀教師、中國(guó)職業(yè)教育杰出校長(zhǎng)、山東省科研工作優(yōu)秀校長(zhǎng)、濰坊市專業(yè)技術(shù)拔尖人才、濰坊市十佳校長(zhǎng)等榮譽(yù)稱號(hào),2006年被壽光市人大常委會(huì)授予“壽光人民勛章”,2007年當(dāng)選為山東省第九次黨代會(huì)代表!
39年來,他實(shí)踐了從小學(xué)到大學(xué)的教學(xué)和教育管理。1970年,他師范學(xué)校畢業(yè)被分配到西周疃小學(xué)后,教學(xué)成績(jī)多年列公社第一,并使49名失學(xué)兒童重新走進(jìn)學(xué)校。1980年6月,任留呂二中校長(zhǎng),次年學(xué)校中考成績(jī)由原來的全縣倒數(shù)第二躍居第二,之后連續(xù)七年保持第一。1987年9月,籌建壽光職業(yè)教育中心,軟硬件設(shè)施達(dá)到全國(guó)同類學(xué)校先進(jìn)水平。1989年2月,任壽光市教育局副局長(zhǎng),主持實(shí)施規(guī)范化管理,1996年壽光市被評(píng)為全國(guó)“雙基”先進(jìn)縣。1999年12月,籌建壽光市的高等學(xué)校,2001年成立濰坊科技職業(yè)學(xué)院,2008年學(xué)院升為本科院校。學(xué)院創(chuàng)建以來,為社會(huì)培養(yǎng)輸送了4萬多名高素質(zhì)人才,連續(xù)五年專升本成績(jī)位居全省同類院校第一名,連續(xù)五年奪得山東省計(jì)算機(jī)技能大賽團(tuán)體一等獎(jiǎng)。他堅(jiān)持原則,秉公辦事,學(xué)院所有的工程,沒有他的一個(gè)親戚來承建,還多次掏出自己的工資幫助遇到困難的師生!
從23個(gè)學(xué)生到72個(gè)學(xué)生
喝的是河水,住的是土屋。1970年元月,20歲的崔效杰從益都師范學(xué)校畢業(yè),來到了地處壽光東北部偏僻的西周疃小學(xué),迎接他的是一位民辦教師和23名學(xué)生。事業(yè)從“招生”開始,他以極大的愛心、忠心、耐心爭(zhēng)取了鄉(xiāng)親們的支持,使49名失學(xué)兒童走進(jìn)了學(xué)校。他創(chuàng)造性地實(shí)施愛的教育,教學(xué)成績(jī)名列公社第一。幾年后,這批學(xué)生中有6人考入中專,引起轟動(dòng),西周疃開啟了“狀元村”的時(shí)代。
從倒數(shù)第二到全縣七連冠
1980年6月,崔效杰調(diào)到留呂公社教育組,分管初中業(yè)務(wù),兼任留呂二中校長(zhǎng)。其間,調(diào)到縣教研室不到一年,就在當(dāng)?shù)卣囊辉僖笙,返回家鄉(xiāng)擔(dān)任留呂公社教育組長(zhǎng)兼中心初中校長(zhǎng)。面對(duì)教學(xué)質(zhì)量全縣倒數(shù)第二的現(xiàn)狀,他身體力行地倡導(dǎo)愛的教育理念。夏夜,他為師生驅(qū)散鳴蛙;午休,他為學(xué)生“站崗”;春節(jié),他接來家人護(hù)校同時(shí)……,大搞教研教改活動(dòng),不斷創(chuàng)新教育教學(xué)方法,使每堂課都成為精品、藝術(shù),深受學(xué)生歡迎。第二年中考,學(xué)校成績(jī)一舉躍居全縣第二,再一年全縣第一,持續(xù)保持了七年。
從簡(jiǎn)陋的工棚到現(xiàn)代職教中心
1987年9月,崔效杰負(fù)責(zé)籌建壽光職業(yè)教育中心。他帶領(lǐng)先期人員在草叢中搭建起狹小簡(jiǎn)陋的工棚,辦公生活兩用。雖然工棚在風(fēng)雨中幾經(jīng)坍塌,但9個(gè)月后,5棟堅(jiān)固美觀的大樓拔地而起。9月22日,6個(gè)班300余名學(xué)生順利入學(xué)就讀,從此,壽光擁有了一所硬件設(shè)施位居全省乃至全國(guó)同類學(xué)校前列的職業(yè)學(xué)校。
從基礎(chǔ)薄弱到全國(guó)典型
把工作當(dāng)作一項(xiàng)課題去研究。1989年2月,壽光基礎(chǔ)教育百廢待興,崔效杰被任命為教育局副局長(zhǎng),分管業(yè)務(wù)。他本著對(duì)壽光教育事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,提出教育干部“八項(xiàng)職能、十項(xiàng)任務(wù)”和“六一工作法”,主持制定《壽光縣教師教學(xué)水平“十達(dá)標(biāo)”標(biāo)準(zhǔn)》,一心撲到教育第一線,實(shí)施規(guī)范加科學(xué)的管理,使壽光的基礎(chǔ)教育發(fā)生了很大的變化:壽光在全國(guó)率先普及九年義務(wù)教育,整體水平達(dá)到優(yōu)秀,列當(dāng)時(shí)的總分第一名,1996年被評(píng)為全國(guó)“雙基”先進(jìn)縣,由此引起全國(guó)各地的關(guān)注,創(chuàng)造了建國(guó)以來壽光教育的第一次輝煌。
從取消的學(xué)校到現(xiàn)代教育集團(tuán)
1998年6月,崔效杰被任命為剛剛?cè)∠?壽光師范學(xué)校校長(zhǎng),他感到從未有過的壓力!爸弥赖囟笊。他迅速轉(zhuǎn)變思想,創(chuàng)新思維,整合資源,盤活資產(chǎn):將壽光師范轉(zhuǎn)成普通中專,附設(shè)幼兒園,設(shè)置初中部、培訓(xùn)處,創(chuàng)辦書畫函授大學(xué),聯(lián)辦研究生班,于是山東省壽光英才教育集團(tuán)應(yīng)運(yùn)而生,原壽光師范學(xué)校實(shí)現(xiàn)整體“突圍”,并取得大規(guī)模發(fā)展,為創(chuàng)辦現(xiàn)代教育集團(tuán)做出了有益的嘗試。
從百年大學(xué)夢(mèng)到現(xiàn)代大學(xué)城
1999年12月31日,壽光市委、市政府決定,“六校合一”,組建齊魯經(jīng)濟(jì)學(xué)院(2001年定名為濰坊科技職業(yè)學(xué)院),崔效杰出任院長(zhǎng)。在這個(gè)決定縣域文化素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)能力的大事上,他沒有絲毫的含糊,日夜靠在學(xué)院里,抓基建、抓管理、抓教學(xué),開始的七年里,在負(fù)債2700萬元的艱難情況下,完成投資4億元,占地面積從531畝增加到2000畝,建筑面積從6.88萬平方米增加到42萬平方米,總資產(chǎn)從0.89億元增加到6.35億元,在校生從3000人發(fā)展到24000人,成為獨(dú)立頒發(fā)文憑的全日制普通高等院校,開創(chuàng)了我省縣辦大學(xué)的先河,圓了百萬壽光人民創(chuàng)辦大學(xué)的夢(mèng)想。
2008年4月13日,教育部以教發(fā)函[2008]107號(hào)文件,向山東省政府下發(fā)了《教育部關(guān)于同意在濰坊科技職業(yè)學(xué)院基礎(chǔ)上建立濰坊科技學(xué)院的通知》!锻ㄖ贩Q,“經(jīng)研究,同意在濰坊科技職業(yè)學(xué)院的基礎(chǔ)上建立濰坊科技學(xué)院”,“濰坊科技學(xué)院系本科層次的普通高!,這標(biāo)志著濰坊科技學(xué)院已經(jīng)成為本科院校。
以科學(xué)為中心 培育高質(zhì)量人才
崔效杰作為濰坊市乃至山東省的知名校長(zhǎng),不管是在社會(huì)上還是在教育系統(tǒng)都有著相當(dāng)?shù)挠绊懥,?duì)職業(yè)教育亦有著獨(dú)到的見解。他認(rèn)為:職業(yè)教育是我國(guó)培養(yǎng)高技能人才的搖籃,是提高勞動(dòng)者素質(zhì),為我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)提供技術(shù)技能型、知識(shí)技能型和復(fù)合技能型人才的重要途徑。大力發(fā)展職業(yè)教育,加快技能人才的培養(yǎng),對(duì)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,深入實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略,壯大人才隊(duì)伍,提升人才素質(zhì),為全面建設(shè)小康社會(huì)、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)提供人才保障和服務(wù)具有重要意義。
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為此,他在辦學(xué)過程中始終把人才培養(yǎng)工作放在第一位,把育人質(zhì)量視為學(xué)院的生命線,樹立了“以生為本、質(zhì)量為魂、愛生如子、教書育人”的教育教學(xué)理念,以質(zhì)量求生存、求發(fā)展、求壯大,實(shí)行了“以素質(zhì)為核心、能力為基礎(chǔ)、技能為重點(diǎn)”的復(fù)合型人才培養(yǎng)模式,貼近經(jīng)濟(jì)辦教育,對(duì)準(zhǔn)市場(chǎng)設(shè)專業(yè),融入社會(huì)育人才。突出以教學(xué)為中心,以專業(yè)建設(shè)為龍頭,以職業(yè)能力訓(xùn)練為重點(diǎn),帶動(dòng)課程改革與教學(xué)方法、手段的改革,不斷加強(qiáng)教學(xué)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量。實(shí)行了畢業(yè)證、職業(yè)資格證、計(jì)算機(jī)等級(jí)證、公共英語等級(jí)證和駕駛證“五證”離校制度,形成了專業(yè)技術(shù)教育與職業(yè)資格培訓(xùn)相融通的職業(yè)技能考核鑒定制度,有效地培養(yǎng)了學(xué)生的職業(yè)綜合能力。2005年,學(xué)院代表隊(duì)參加山東省計(jì)算機(jī)技能大賽獲得全省高校組、中專組、社會(huì)組三個(gè)組別團(tuán)體總分第一名,包攬了團(tuán)體賽個(gè)人成績(jī)前五名,連續(xù)三年獲得全省計(jì)算機(jī)技能大賽第一名。學(xué)院學(xué)生連續(xù)四年參加“中國(guó)(壽光)國(guó)際蔬菜科技博覽會(huì)”的布展、翻譯、禮儀、導(dǎo)游等各種服務(wù)工作及演出活動(dòng),贏得了中外賓朋的一致好評(píng)。學(xué)院非常注重實(shí)踐教學(xué),不斷改革和完善各專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系,為學(xué)生提供真實(shí)或仿真的崗位訓(xùn)練環(huán)境,把學(xué)生的學(xué)習(xí)過程分解為校內(nèi)學(xué)習(xí)和崗位實(shí)踐訓(xùn)練,訓(xùn)練內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)完全按照相應(yīng)技術(shù)崗位標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行設(shè)計(jì),考核以技術(shù)崗位的技能認(rèn)證為目標(biāo),學(xué)生邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐,大大縮短了上崗的適應(yīng)期,上崗即能頂崗,畢業(yè)生以其較高的綜合素質(zhì)和過硬的專業(yè)技能受到了用人單位的歡迎,中印計(jì)算機(jī)軟件學(xué)院03級(jí)畢業(yè)生馬春雨、閆士啟在與著名本科高校學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出,被亞洲最大的軟件公司——塔塔(TCS)公司聘用。學(xué)院畢業(yè)生當(dāng)年對(duì)口就業(yè)率始終保持在98%以上,就業(yè)質(zhì)量穩(wěn)步提高,山東晨鳴集團(tuán)、巨能電力集團(tuán)、濰柴動(dòng)力集團(tuán)、山東海化集團(tuán)、魏橋集團(tuán)等幾十家知名企業(yè)成為接收學(xué)院畢業(yè)生的固定協(xié)作單位。2006年,學(xué)院專升本參考1128人,上線1050人,上線率93.1%,專升本成績(jī)連續(xù)三年名列全省同類院校前茅。高質(zhì)量的教育教學(xué)使學(xué)院連續(xù)幾年招生志愿爆滿,錄取分?jǐn)?shù)位居全省同類院校前列。學(xué)院招生就業(yè)呈現(xiàn)進(jìn)口旺、出口暢的良性循環(huán)局面。
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建院以來,崔效杰遵循“現(xiàn)代特色、莊重典雅、文化傳承、經(jīng)濟(jì)實(shí)效、天地人一體”的建設(shè)理念,堅(jiān)持“前瞻性設(shè)計(jì),大體量建設(shè),設(shè)備配備高標(biāo)準(zhǔn),投資一步到位”的建設(shè)模式,進(jìn)行了大規(guī)模的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。先后投資3.5億元,新建大樓37幢,新增建筑面積30萬平方米,并且不斷加大對(duì)教學(xué)儀器設(shè)備和圖書資料的投資。學(xué)院建設(shè)了1000M校園網(wǎng),建設(shè)了校園網(wǎng)資源平臺(tái)以及電視校園網(wǎng),使用了先進(jìn)的圖書管理軟件系統(tǒng),不斷增加電子圖書閱覽室、多媒體教室、語音室,在教學(xué)、科研、管理、公共服務(wù)等領(lǐng)域全面構(gòu)筑了與世界接軌的信息平臺(tái)。
目前,學(xué)院在校園面積、校舍面積、生均用房、教學(xué)儀器設(shè)備、圖書資料等硬件設(shè)施方面都達(dá)到或超過了本科院校的設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)院還按照“大樹參天、綠草如茵、三季有花、四季常青、鳥語花香”的綠化美化理念,綠化26萬平方米,把校園建成了墻壁說話、草木勸學(xué)的讀書勝地。學(xué)生在現(xiàn)代化的教學(xué)樓、圖書館、科技館學(xué)習(xí)、探索、鉆研,汲取著成才的營(yíng)養(yǎng);在設(shè)施先進(jìn)的體育館、游泳館、健身房競(jìng)賽、拼搏、鍛煉,展示著青春的風(fēng)采;在藝術(shù)館、名畫苑、翠竹林、噴泉廣場(chǎng)駐足、漫步、晨讀,感受著生活的純美。
壽光市軟件園
壽光市軟件園位于山東省濰坊壽光市,由濰坊科技學(xué)院建立。軟件園規(guī)劃占地812畝,總建筑面積26萬平方米,計(jì)劃總投資8.2億元。內(nèi)設(shè)國(guó)際會(huì)展中心、孵化大廈、公共技術(shù)及商務(wù)服務(wù)中心、軟件評(píng)測(cè)中心、信息中心、中印軟件學(xué)院、人才培訓(xùn)中心、中外文圖書館、動(dòng)漫大廈、休閑娛樂中心、軟件人才公寓等功能區(qū)域,是集軟件研發(fā)、技術(shù)支撐、商務(wù)服務(wù)中心、人才培養(yǎng)、教育培訓(xùn)、生活配套為一體的高科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展基地。軟件園將重點(diǎn)發(fā)展軟件外包業(yè)務(wù),爭(zhēng)取創(chuàng)辦成為國(guó)家級(jí)軟件出口基地。
軟件園可容納200余家軟件企業(yè)入駐,滿足研發(fā)、營(yíng)銷、生活、娛樂等要求。軟件園將憑借高水平的產(chǎn)業(yè)配套設(shè)施、優(yōu)美的環(huán)境、誠(chéng)摯的服務(wù)和優(yōu)惠的政策,吸納世界上優(yōu)秀軟企業(yè)和人才來此創(chuàng)業(yè),爭(zhēng)取創(chuàng)辦成為國(guó)家級(jí)軟件出口基地、中國(guó)服務(wù)外包基地,推動(dòng)山東乃至中國(guó)軟件產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展。
截止到2009年4月16日,已完成投資4.5億元,建設(shè)了軟件孵化大廈等8棟大樓,共12萬平方米。其中,一期工程建筑面積1.1萬平方米的動(dòng)漫大廈、1.1萬平方米的呼叫中心和1.6萬平方米的會(huì)展中心已經(jīng)竣工;軟件孵化大廈和商務(wù)服務(wù)中心已經(jīng)完成主體,進(jìn)入裝飾配套階段;二期工程的軟件銷售展示中心、科技研發(fā)基地和軟件測(cè)評(píng)中心已經(jīng)完成主體。預(yù)計(jì)2009年8月一期二期就可投入使用。
與青島軟件園簽訂合作協(xié)議
2008年10月12日上午,2008(青島)濰坊周現(xiàn)代服務(wù)業(yè)合作洽談會(huì)在青島國(guó)際會(huì)展中心舉行,崔效杰院長(zhǎng)與青島軟件園王曉龍主任在展會(huì)上簽署了壽光、青島兩市軟件園合作協(xié)議書,這標(biāo)志著兩市軟件園攜手合作、共同發(fā)展的正式開始,雙方將在人才培養(yǎng)、資源共享、服務(wù)外包業(yè)務(wù)以及軟件園區(qū)管理等各個(gè)方面深入交流與合作。 為進(jìn)一步加強(qiáng)兩個(gè)軟件園之間的交流與合作,實(shí)現(xiàn)信息、人才、設(shè)備等各方面資源共享,促進(jìn)雙方軟件園工作開展,雙方將積極開展多種交流與合作,為山東乃至中國(guó)軟件產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)!
“在校內(nèi)建設(shè)工(產(chǎn))業(yè)園區(qū),是借鑒世界一流大學(xué)斯坦福大學(xué)的成功做法,它的創(chuàng)新舉動(dòng)誕生了著名的美國(guó)u2018硅谷u2019。我們的目標(biāo)就是把市軟件產(chǎn)業(yè)園建設(shè)成優(yōu)秀高科技人才進(jìn)駐的u2018硅谷u2019!贝扌Ы苷f,依托園區(qū)內(nèi)院校的人才優(yōu)勢(shì)和軟件產(chǎn)業(yè)園的技術(shù)優(yōu)勢(shì),教育創(chuàng)業(yè)園區(qū)必將成為我市投資回報(bào)高、創(chuàng)新能力強(qiáng)、具有極大發(fā)展前景的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。
在下一步的工作中,教育創(chuàng)業(yè)園區(qū)將進(jìn)一步完善工作考核機(jī)制,狠抓工作落實(shí)和項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度;8月底前完成軟件園一、二期工程建設(shè)任務(wù),并按計(jì)劃全部投入使用;積極抓好軟件園招商引資工作,爭(zhēng)取年底引進(jìn)30家以上IT企業(yè)(單位)入駐;加快藍(lán)灣康城、銀座東關(guān)雙語小學(xué)、軟件人才公寓等配套項(xiàng)目建設(shè),努力把教育創(chuàng)業(yè)園區(qū)打造成為軟件研發(fā)基地、人才培訓(xùn)基地、服務(wù)外包基地,為我市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供強(qiáng)有力的支撐。