在多年的語文教學中，她不斷學習，不斷探索，精益求精，逐步形成“以情激趣、培養(yǎng)能力”的教學風格，深受學生喜愛。在從事教學工作的同時，她還潛心教學研究，銳意改革創(chuàng)新，主要研究閱讀教學中充分發(fā)揮學生主體作用,讓學生在活動中學習、發(fā)展，提高課堂教學效率。在小學語文教育這方熱土上，她揮撒著汗水，也采摘著碩果。先后多次在縣、市、省各級上示范課、觀摩課，應(yīng)邀作專題講座30余場，已有30多篇論文在各級獲獎或在刊物上發(fā)表，11個課題獲省、市獎。趙老師是青年教師心目中的楷模，她熱心培養(yǎng)青年教師，使一批青年教師迅速成長為教壇新秀，對全市教師隊伍建設(shè)作出了很大的貢獻。為此，1999年9月4日《浙江教育報》大幅報道了她的感人事跡，《麗水青年報》、麗水電視臺、廣播電臺都曾作專題報道。