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  • 彭蘭玉

    彭蘭玉

    彭蘭玉,女,湖南大學(xué)文學(xué)院漢語(yǔ)言文字學(xué)學(xué)科帶頭人,院學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任委員,國(guó)家級(jí)普通話測(cè)試員,湖南省語(yǔ)言藝術(shù)專家?guī)鞂<摇?/p>


    個(gè)人簡(jiǎn)介

      彭蘭玉,女, 湖南大學(xué)文學(xué)院 漢語(yǔ)言文字學(xué)學(xué)科帶頭人,教授,博士。主要研究方向?yàn)楝F(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)、語(yǔ)法、語(yǔ)用。主持國(guó)家社科基金課題1項(xiàng),主持省級(jí)和校級(jí)科研和教改課題8項(xiàng),出版的學(xué)術(shù)著作有《修辭應(yīng)用通則》、《衡陽(yáng)方言語(yǔ)法研究》,任主編或副主編的學(xué)術(shù)著作有《湖南普通話水平測(cè)試實(shí)踐與理論》、《現(xiàn)代漢語(yǔ)修辭專題》;主編《新編普通話訓(xùn)練與測(cè)試教程》,副主編國(guó)家級(jí)十五規(guī)劃教材《 現(xiàn)代漢語(yǔ)》,主審省級(jí)教材《普通話培訓(xùn)與測(cè)試》;在權(quán)威及核心期刊等刊物上發(fā)表共同語(yǔ)語(yǔ)法、方言語(yǔ)法、語(yǔ)用等論文四十余篇?蒲泻徒虒W(xué)獲省市校獎(jiǎng)勵(lì)多項(xiàng)。

    主要課題

      主持國(guó)家課題:湖南方言體貌系統(tǒng)比較研究,2005 主研國(guó)家級(jí)課題:江永女書文化研究,2005

      主持省課題:方言研究與漢字束縛,2001

      主持省課題:衡陽(yáng)方言語(yǔ)法研究,2003

      主持省課題:高!艾F(xiàn)代漢語(yǔ)”教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法改革研究,2005

    彭蘭玉

      主持省課題:“語(yǔ)言文字運(yùn)用”考試研究,2008

      主持校課題:多媒體“現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法”2003

      主持校精品課程:現(xiàn)代漢語(yǔ),2005

      主持市課題:現(xiàn)代新長(zhǎng)沙的社會(huì)用語(yǔ)用字與城市文化建設(shè),2005

    主要著作

      《修辭應(yīng)用通則》,春風(fēng)文藝出版社,2000

      《衡陽(yáng)方言語(yǔ)法研究》,中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社,2005

      《語(yǔ)言學(xué)簡(jiǎn)史》(主編),湖南大學(xué)出版社,2007

      《湖南普通話水平測(cè)試實(shí)踐與理論》(主編),湖南科學(xué)技術(shù)出版社,2004

      《新編普通話訓(xùn)練與測(cè)試教程》(主編),河南人民出版社,2003

      《普通話訓(xùn)練與測(cè)試》(主審),高等教育出版社,2005

      《現(xiàn)代漢語(yǔ)》國(guó)家級(jí)十五規(guī)劃教材(副主編),高等教育出版社,2005

      《現(xiàn)代漢語(yǔ)》對(duì)外漢語(yǔ)規(guī)劃教材(副主編),商務(wù)印書館,2007

      《現(xiàn)代漢語(yǔ)修辭專題》(副主編),海洋出版社,1992

      《巴黎圣母院》(親近經(jīng)典叢書),云南教育出版社,2010

      《中國(guó)語(yǔ)文》(合著),湖南大學(xué)出版社,2004

    主要論文

      原生態(tài)江永女書的表現(xiàn)形式及傳播途徑,湖南大學(xué)學(xué)報(bào),2010

      《新著國(guó)語(yǔ)文法》的科學(xué)思想,武陵學(xué)刊,2010

      非漢字文化圈的漢字教學(xué),臺(tái)灣·慈大華語(yǔ)通訊,2010

      漢字教學(xué)方法論,臺(tái)灣·第九屆世界華語(yǔ)文教學(xué)研討會(huì),2009

      城市窗口場(chǎng)所名稱用語(yǔ)用字與城市文化建設(shè),勵(lì)耘學(xué)刊,2009

      存現(xiàn)句的語(yǔ)用考察,湖南文理學(xué)院學(xué)報(bào),2008

      高!艾F(xiàn)代漢語(yǔ)”教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法改革研究,湖南大學(xué)學(xué)報(bào),2006

      從語(yǔ)言習(xí)得文本看“了”的語(yǔ)法限制,大慶師范學(xué)院學(xué)報(bào),2006

      “了”的話語(yǔ)條件,現(xiàn)代漢語(yǔ)虛詞研究與對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué),復(fù)旦大學(xué)出版社,2005

      “N1的N2”中的非典型性定語(yǔ),湖南大學(xué)學(xué)報(bào),2005

      現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)論,現(xiàn)代漢語(yǔ)研究,湖南師范大學(xué)出版社,2004

      詞的話語(yǔ)重現(xiàn)與語(yǔ)法重疊,常德師范學(xué)院學(xué)報(bào),2003

      話語(yǔ)復(fù)現(xiàn)與主觀量的強(qiáng)化,上海師范大學(xué)學(xué)報(bào),2001

      定語(yǔ)的語(yǔ)義指向,徐州師范大學(xué)學(xué)報(bào),2001

      話語(yǔ)有效的基本原則,湘潭大學(xué)學(xué)報(bào),2001

      論話語(yǔ)的一種經(jīng)濟(jì)手段,湖南社會(huì)科學(xué),2001

      非典型性定語(yǔ)二題,衡陽(yáng)師院學(xué)報(bào),2001

      信息與言詞,阜陽(yáng)師院學(xué)報(bào),2000

      結(jié)構(gòu)助詞“之”與“的”,語(yǔ)言論叢,岳麓書社,2000

      從主賓問(wèn)題的討論看漢語(yǔ)語(yǔ)法研究的發(fā)展方向(下),華文教學(xué)與研究,2000

      “NP的VP”的指稱及其他,衡陽(yáng)師院學(xué)報(bào),2000

      漢語(yǔ)語(yǔ)法研究的新理論,湖南教育學(xué)院學(xué)報(bào),1999

      從主賓問(wèn)題的討論看漢語(yǔ)語(yǔ)法研究的發(fā)展方向(上),華文教學(xué)與研究1999

      師范院校口語(yǔ)教學(xué)三論,衡陽(yáng)師專學(xué)報(bào),1997

      特殊“定·中”的構(gòu)成分析,湖南師范大學(xué)學(xué)報(bào),1997

      變換分析法在漢語(yǔ)中的運(yùn)用,衡陽(yáng)師專學(xué)報(bào),1996

      新著國(guó)語(yǔ)文法與漢語(yǔ)語(yǔ)法學(xué),求索,1996

      試析表示體的“在”,上海師范大學(xué)學(xué)報(bào),1992

      “的”的標(biāo)記作用,中文自修,1992

      論漢語(yǔ)方言語(yǔ)法的研究,湖南師范大學(xué)學(xué)報(bào),2002

      衡陽(yáng)方言的語(yǔ)氣詞,方言,2003

      湘鄉(xiāng)方言的疑問(wèn)句初探,語(yǔ)言研究,2006

      衡陽(yáng)話中的疑問(wèn)句,古漢語(yǔ)研究,1995

      從“在、到、噠”說(shuō)起,衡陽(yáng)師專學(xué)報(bào),1998

      衡陽(yáng)方言的體貌系統(tǒng),漢語(yǔ)方言語(yǔ)法研究和探索,黑龍江人民出版社,2003

      衡陽(yáng)方言的程度表示法,衡陽(yáng)師院學(xué)報(bào),2003

      語(yǔ)氣與“a”類語(yǔ)氣詞在普通話和衡陽(yáng)方言中的差異,湖南普通話水平測(cè)試實(shí)踐與理論,湖南科學(xué)技術(shù)出版社,2004

      語(yǔ)氣與衡陽(yáng)方言的語(yǔ)氣詞,湖南方言語(yǔ)氣詞,湖南師范大學(xué)出版社,2006

      衡陽(yáng)方言的副詞,湖南方言的副詞,湖南師范大學(xué)出版社,2007

      衡陽(yáng)方言的前置詞“打”及其相關(guān)句式,現(xiàn)代漢語(yǔ)虛詞研究與對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)(第二輯),復(fù)旦大學(xué)出版社,2008

      衡陽(yáng)方言的動(dòng)態(tài)助詞,湖南方言的動(dòng)態(tài)助詞,湖南師范大學(xué)出版社,2009

      衡陽(yáng)方言的介詞,湖南方言的介詞,湖南師范大學(xué)出版社,2009

      衡陽(yáng)方言的代詞,湖南方言的代詞,湖南師范大學(xué)出版社,2009

    學(xué)科背景

      漢語(yǔ)言 文字學(xué)是 國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)和原國(guó)家教委《授予博士、碩士學(xué)位和培養(yǎng) 研究生的學(xué)科、專業(yè)目錄》中確定的文學(xué)類二級(jí)學(xué)科,也是 漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)主干專業(yè)課程之一。歷史性、現(xiàn)代性、開(kāi)放性所導(dǎo)致的承傳與創(chuàng)新、編碼與解碼、靜態(tài)與動(dòng)態(tài)的區(qū)別是該學(xué)科的顯著特點(diǎn)。 語(yǔ)言文字現(xiàn)象先于文學(xué)現(xiàn)象,對(duì)漢語(yǔ)言文字現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)和研究的歷史,前可追溯到先秦,后是與時(shí)俱進(jìn)。由于“五四” 新文化運(yùn)動(dòng)所倡導(dǎo)的 白話文運(yùn)動(dòng)和國(guó)語(yǔ)運(yùn)動(dòng),漢語(yǔ)言文字面貌有了很多改變,漢語(yǔ)言文字學(xué)以此分為“古代漢語(yǔ)”和“現(xiàn)代漢語(yǔ)”。正確地認(rèn)識(shí)和梳理語(yǔ)言文字的發(fā)生、發(fā)展和變化狀況,科學(xué)地區(qū)分和審視語(yǔ)言結(jié)構(gòu)的內(nèi)部層次、共同語(yǔ)與方言的地域?qū)哟巍v史與現(xiàn)代的時(shí)間層次、理論與應(yīng)用的功能層次,深入地分析研究并解釋不同層次上的語(yǔ)音、文字、詞匯、語(yǔ)法、語(yǔ)用等子系統(tǒng)的語(yǔ)言文字現(xiàn)象,幫助學(xué)生透過(guò)語(yǔ)言現(xiàn)象識(shí)別語(yǔ)言本質(zhì)、學(xué)會(huì)分析語(yǔ)言解釋語(yǔ)言、增強(qiáng)語(yǔ)言素質(zhì)、提高語(yǔ)言運(yùn)用能力,等等,是該學(xué)科肩負(fù)的教學(xué)與科研的雙重任務(wù)。

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