在教學(xué)上，她認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，積極研究教材教法，教學(xué)成績(jī)顯著，深受學(xué)生喜愛(ài)。在 班級(jí)工作上，她關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生的發(fā)展，以高度的熱情投入到工作中，效果良好，所帶班級(jí)在中考中連連取得佳績(jī)。所帶學(xué)生思想品質(zhì)好，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。因此她連續(xù)12學(xué)期被評(píng)為校先進(jìn)班主任，2008年被評(píng)為 開(kāi)化縣優(yōu)秀班主任，2009年被評(píng)為開(kāi)化縣第九屆“育才獎(jiǎng)”。

教學(xué)之余，童永芳熱愛(ài)讀書(shū)，積極參加教科研活動(dòng)，制作課件《軌跡的應(yīng)用舉例》獲市一等獎(jiǎng)；論文《淺談班級(jí)網(wǎng)站在班級(jí)建設(shè)中的作用》獲 衢州市中小學(xué)班主任工作論文評(píng)比二等獎(jiǎng)，案例《適應(yīng)環(huán)境 健康成長(zhǎng)》獲衢州市2010年中小學(xué)心理健康教學(xué)案例二等獎(jiǎng)，論文《不曾預(yù)設(shè)的精彩》獲衢州市初中數(shù)學(xué)教學(xué)論文評(píng)比三等獎(jiǎng)，同年該篇文章還在省級(jí)刊物《中學(xué)數(shù)學(xué)》2009年第11期上發(fā)表，教學(xué)隨筆《領(lǐng)略名師的風(fēng)采》在《衢州教育--教育科研版》2010年第10期上發(fā)表，《也談小蟲(chóng)爬行的最短距離》在《中小學(xué)數(shù)學(xué)》2011年第3期上發(fā)表。研究課題《初中數(shù)學(xué)課后作業(yè)有效性因素分析及策略研究》，其成果獲縣一等獎(jiǎng)。參加2010年 衢州市初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)獲市一等獎(jiǎng)、全國(guó)三等獎(jiǎng)。被評(píng)為 開(kāi)化縣教育學(xué)會(huì)2009-2010年度先進(jìn)工作者。