1.2009年12月教育部人文社會(huì)科學(xué)研究專(zhuān)項(xiàng)任務(wù)項(xiàng)目“貧困大學(xué)生自我效能的現(xiàn)狀和教育對(duì)策”（2/9）;（09YJC810044）；

　　2.2007年浙江省教育廳科研項(xiàng)目"基于因果模型的大學(xué)生誠(chéng)信教育機(jī)制實(shí)效性研究"(3/5)（20070679

　　3.2009年7月浙江省新世紀(jì)高等教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目“校企優(yōu)勢(shì)深度互補(bǔ)，激活工程教育資源”（2/5）（yb09038）；

　　4.2009年浙江省教育統(tǒng)計(jì)學(xué)會(huì)立項(xiàng)課題“基于心理授權(quán)的高校行政人員激勵(lì)機(jī)制研究”； （2/6）（09D-02）

　　5.2010年中國(guó)高教學(xué)會(huì)重點(diǎn)規(guī)劃課題“企業(yè)與工科專(zhuān)業(yè)在教育資源上的互補(bǔ)性合作研究與實(shí)踐”（4/8）

　　1.2004年論文《變革思維模式，增強(qiáng)德育效果》獲浙江省高校思想政治教育優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng);（1/1）

　　2.2005年課題《大學(xué)生“三自”的模式研究及功能發(fā)揮》獲本校教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng);（3/5）

　　3.2005年《以提高可持續(xù)發(fā)展能力為目標(biāo)，以增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)為切入點(diǎn)，改進(jìn)學(xué)生管理模式》獲浙江省教學(xué)教育成果二等獎(jiǎng);（3/5）

　　4.2008年論文《對(duì)高校二級(jí)學(xué)院黨總支書(shū)記角色的幾點(diǎn)思考》獲省高校黨建研究專(zhuān)業(yè)委員會(huì)年會(huì)論文評(píng)比三等獎(jiǎng)（1/1）

　　5.2010年《測(cè)控類(lèi)專(zhuān)業(yè)工程教育資源建設(shè)的研究與實(shí)踐》獲本校教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng);（3/5）

　　6.2010年《應(yīng)用物理專(zhuān)業(yè)特色課程體系的設(shè)計(jì)與實(shí)踐》獲本校教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng);（3/5）

　　7.2011年《基于心理授權(quán)的高校輔導(dǎo)員激勵(lì)機(jī)制研究》獲浙江省高校思想政治教育優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng);（1/3）

　　1.《變革思維模式，增強(qiáng)德育效果》高等工程教育研究2001.10(一級(jí)）

　　2.《主體性教育與學(xué)風(fēng)建設(shè)》高校思想政治工作2003.2

　　3.《建立和完善高校學(xué)生自我管理機(jī)制》浙江中醫(yī)大學(xué)學(xué)報(bào)2007.1

　　4.《論自我決定理論對(duì)大學(xué)生主體性教育的意義》思想教育研究2008.4（核心）

　　5.《以社會(huì)需求為導(dǎo)向構(gòu)建磁性材料特色人才培養(yǎng)方案》中國(guó)大學(xué)教學(xué)2009.1（核心）

　　6.《大學(xué)生生涯決定的群體差異及教育對(duì)策》思想理論教育2009.3（核心）

　　7.《素質(zhì)教育的適應(yīng)性與超越性關(guān)系的哲學(xué)解讀》河南師范大學(xué)學(xué)報(bào)2009.5高教文摘轉(zhuǎn)載（核心）

　　8.《負(fù)責(zé)任的教育應(yīng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)》學(xué)校黨建與思想教育2009.7（核心）

　　9.《有機(jī)整合理論對(duì)促進(jìn)大學(xué)生核心價(jià)值觀內(nèi)化的啟示》中國(guó)高等教育2009.7人大復(fù)印轉(zhuǎn)載（一級(jí)）

　　10.《基于心理授權(quán)的高校輔導(dǎo)員激勵(lì)機(jī)制研究》思想教育研究2009.7高等學(xué)校文科學(xué)術(shù)文摘（核心）

　　11.《服務(wù)行政：高校“去行政化”改革新方向》教育發(fā)展研究2010.9（一級(jí)）

　　12.《基于組織承諾的工科教師培養(yǎng)》高等工程教育研究2010.3（一級(jí)）

　　13.《大學(xué)生自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)模型的構(gòu)建及應(yīng)用》中國(guó)成人教育2010.13（核心）

　　1.2006年浙江省新世紀(jì)高等教育教學(xué)改革課題—“依托磁性材料產(chǎn)業(yè)大省的背景，培養(yǎng)特色人才的研究與實(shí)踐”;（1/7）（yb06055）

　　2.2009年浙江省高教規(guī)劃課題—“大學(xué)生自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)模型的構(gòu)建和應(yīng)用”；（1/5）（SC244）

　　3.2006年校級(jí)高教研究課題“培養(yǎng)磁性材料特色人才的研究與實(shí)踐”;（1/6）

　　4.校級(jí)高教研究課題“提高我校學(xué)生考研率”;

　　5.校級(jí)高教研究課題“大學(xué)生心理測(cè)試資料在班主任工作中的應(yīng)用”:

　　6.校級(jí)高教研究課題“學(xué)生黨支部德育功能的探索與實(shí)踐”;

　　7.校級(jí)高教研究課題“提升學(xué)習(xí)困難學(xué)生自我效能的研究”;

　　8.2006年浙江省教育廳科研項(xiàng)目—“本科院校輔導(dǎo)員崗位勝任力模型研究”;(2/5)（20060542）