陳恩倫:男，貴州遵義人，西南大學(xué)教師，1987年畢業(yè)于西南師范大學(xué)教育系，獲教育學(xué)學(xué)士學(xué)位，1991年畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)國際政治系，獲法學(xué)學(xué)士學(xué)位。2003年畢業(yè)于西南師范大學(xué)教育學(xué)院，獲教育學(xué)博士，現(xiàn)為教育經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)教授，碩士生導(dǎo)師。

　　 科研情況

　　研究方向：教育政策與法律、教育管理

　　科研項目：

　　1、學(xué)生學(xué)習(xí)權(quán)益保障體系研究（全國教育科學(xué)規(guī)劃國家課題）

　　2、素質(zhì)教育與兒童權(quán)利研究（教育部人文社科）。

　　3、教育法律制度適用問題及《教育法》修改研究（教育部法制辦）。

　　4、多元文化發(fā)展與西南少數(shù)民族教育立法研究（教育部重點文科基地重大項目）。

　　5、學(xué)校法律制度及《學(xué)校法》立法研究（教育部法制辦）。

　　6、重慶市學(xué)生申訴辦法立法研究（重慶市教委）

　　7、教育法律體系構(gòu)建研究（教育部法制辦）。

　　8、中小學(xué)學(xué)校法律形態(tài)研究（教育部法制辦）

　　9、重慶市義務(wù)教育條例立法研究（重慶市教委）

　　10、重慶市學(xué)前教育條例立法研究（重慶市教委）

　　11、遵義縣教育發(fā)展規(guī)劃研究（委托項目）

　　12、中小學(xué)教師質(zhì)量及其與待遇的內(nèi)在統(tǒng)一性研究（北京大學(xué)合作項目）

　　科研成果：

　　1、幼兒園轉(zhuǎn)制政府不能缺位，《中國教育報》，2009年5月15日第8版；

　　2、關(guān)于學(xué)生申訴立法的思考，中國教育學(xué)刊，2005.5

　　3、關(guān)于學(xué)校法立法的思考，高等教育研究，2008.6

　　4、山區(qū)民族寄宿制學(xué)校發(fā)展的制度保障研究；民族教育研究（2007.5）

　　5、公立中小學(xué)教師解聘制度評析，教學(xué)與管理（2006.10）

　　6、學(xué)習(xí)權(quán)利研究，教育法制評論（2007.11

　　7、加拿大教育法庭制度及啟示，外國中小學(xué)教育（2005.8）

　　8、義務(wù)教育階段教科書循環(huán)使用之探討，現(xiàn)代中小學(xué)教育（2005.8）

　　9、關(guān)于建立我國義務(wù)教育教科書選用制度的新思考，基礎(chǔ)教育參考（2007.4）

　　10、新《義務(wù)教育法》的一大亮點:法律保障義務(wù)教育均衡發(fā)展，中國民族教育（2006.10）

　　11、對幼兒園轉(zhuǎn)制過程中政府責(zé)任的幾點思考，學(xué)前教育研究，2008.5

　　12、農(nóng)村成人教育中的政府責(zé)任——從教育公平的視角，成人教育，2008.7

　　13、教育法學(xué)，重慶出版社，2006，

　　14、高等教育法規(guī)、重慶出版社，2006，