與死神的抗?fàn)?/h3> 汶川大地震發(fā)生后，正在開會的劉亞春從樓里跑出來，立即組織師生展開自救。在塵土彌漫、余震不斷的廢墟上，他帶領(lǐng)大家用手挖、用肩扛、用鐵錘砸、用木杠撬，幾天幾夜不曾合眼。在救援部隊到來之前，劉亞春帶領(lǐng)師生，硬是從死神的魔爪中奪回了200多條年輕的生命！劉亞春這個個頭不高、身形瘦小的四川男人在“5·12”那個晚上頭發(fā)就白了一大半。震后第二天，學(xué)校大多數(shù)師生轉(zhuǎn)移到了綿陽，劉亞春與部分老師仍守在學(xué)校，老師們勸他走，他說：“搶險還沒有結(jié)束，還有很多事情需要我留在這里�！本瓦@樣，劉亞春一直在廢墟上堅持到5月15日，才隨最后一批撤離人員離開學(xué)校。但是，他的妻子和兒子卻永遠地長眠在北川縣城的廢墟下邊。
挺起不屈的脊梁
2008年9月1日，全校3062名學(xué)生全部在板房校園如期開學(xué)。為了不讓一名孩子因為災(zāi)難和貧窮無法上學(xué)，過去的一年里學(xué)校沒有收取學(xué)生任何費用。在運行資金極度緊張的情況下，學(xué)校還為1800多名困難學(xué)生補助了生活費。
劉亞春在學(xué)校組織了各種活動和心理輔導(dǎo)課程，還邀請于丹、傅佩榮等知名人士多次來校開辦專題講座。劉亞春清楚地記得，2008年秋季開學(xué)時，于丹講座的題目是“向生命致敬”。“仁愛天下，死而后已。二人成仁，就是仁愛。簡言之，兩個字，愛人。那是一種發(fā)自內(nèi)心的溫暖善意，對他人好�！庇诘さ脑捵寗喆焊锌f千。劉亞春
這一年來，劉亞春一個人住在宿舍樓里，經(jīng)常有學(xué)生看見他晚上在校園里踽踽獨行。可劉亞春從來不提自己的孤獨，也沒有時間去感受孤獨。一天只能睡6個小時，自己做飯、洗衣服，還有大量的工作，他刻意讓自己勞碌，讓高強度的工作彌補心靈的傷痕。
2008年北川中學(xué)593人參加高考，各類高校錄取496人。劉亞春說，這就是震不垮的北川中學(xué)精神的具體體現(xiàn)�；貧w常態(tài)，2009年高考北川中學(xué)再創(chuàng)佳績，考生比上年少了160人，本科上線卻多了20人。
“太陽，又從這里升起”
“新建的北川中學(xué)不搞雕塑，我們會把北川的大石頭放到新學(xué)校里，把學(xué)校裝點得自然美麗。我們要把省下來的錢放到學(xué)校建設(shè)中、用在人才招募上�！闭劦綄ξ磥肀贝ㄖ袑W(xué)的校園構(gòu)想時，劉亞春說道。
在劉亞春的規(guī)劃里，經(jīng)過“3年恢復(fù)、6年提升、9年跨越”之后，北川中學(xué)將完成從一個普通的縣級中學(xué)向國內(nèi)一流民族中學(xué)的飛躍。
“3年恢復(fù)”，重心是重建。2009年6月底，北川中學(xué)正式面向全國招聘40名教師充實教師隊伍。學(xué)校從2008年暑期至今共外派教師培訓(xùn)達100多人次。“最近還要派一些老師去英國學(xué)習(xí)。”劉亞春說，“教學(xué)質(zhì)量抓不上去，我心里有愧�！�
“6年提升”，即全校師生在各方力量幫助下實現(xiàn)升學(xué)理念、學(xué)校品位、教學(xué)質(zhì)量“三大提升”。
“9年跨越”，劉亞春的目標是讓北川中學(xué)成為全國一流名校。“許多人對北川中學(xué)的關(guān)注，是因為災(zāi)難，但我們北川中學(xué)人更希望因為我們的一流辦學(xué)而為人所知、受人稱道。”
一個偶然的機會，我們見到了劉亞春寫的一篇《太陽，又從這里升起》的文章。在文章結(jié)尾，劉亞春這樣寫道：“用心去做，做有良心的教育，有國家大愛的溫暖，北川中學(xué)的明天會更加光明�！�
