人物概述

彭肖，湖北青年詩(shī)人，中國(guó)青少年詩(shī)人協(xié)會(huì)會(huì)員，《嵩山夢(mèng)綺》的作者…擅長(zhǎng)拆詞用韻，用 婉轉(zhuǎn)幽揚(yáng)的韻律賦予其詩(shī)新的意義，濃厚的感情或深刻的社會(huì)現(xiàn)實(shí)意義，紡織出新的意象，建構(gòu)獨(dú)特的曲風(fēng)。其創(chuàng)作的詞中充滿強(qiáng)烈的節(jié)奏感、凄婉的古風(fēng)。代表作品：古典詩(shī)歌《嵩山夢(mèng)綺》;《空山隱雨》；《夢(mèng)伽藍(lán)》現(xiàn)代詩(shī)歌《別離 以對(duì)角線的距離》；《叛變》；《消逝的古城》雜文《淺談方文山的素顏?lái)嵞_詩(shī)》

人物信息

中文名：彭肖

　　外文名：PengXiao

　　出生地：湖北省

　　出生日期：1993年12月12日

　　職業(yè)：業(yè)余詩(shī)人 學(xué)生（在讀）

　　祖籍：湖北省宜昌市枝江縣

　　民族：漢族

　　出生地：中國(guó)湖北

　　出生日期：1993.12.12

　　生肖：雞

　　星座：射手座

　　語(yǔ)言：國(guó)語(yǔ)，英語(yǔ)

　　獲得成就：第五屆第六屆青少年科技節(jié)作品優(yōu)秀獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。

人物生平

出生于1993年的彭肖，出生在宜昌一個(gè)并不算富裕的小村落，他的大部分童年生活，基本都是和爺爺奶奶在一起。和一般人一樣，他小時(shí)候并未表現(xiàn)出有寫作方面驚人的天賦，也并沒(méi)有特別出色的成績(jī)，但令人驚訝的是他的國(guó)語(yǔ)成績(jī)一直都相當(dāng)好，也可能是從小不在父母身邊的緣故，他對(duì)語(yǔ)言文字超出常人的敏感。進(jìn)入高中后，由于周杰倫，他了解了方文山，并且對(duì)方道文山流的古典詞風(fēng)產(chǎn)生了濃厚的興趣，然后他也試著模仿寫一些，漸漸的他發(fā)現(xiàn)，有些雜志上的詩(shī)他也能寫的出來(lái)。而且寫的未必比他們差，從此，他開(kāi)始了他的創(chuàng)作，在學(xué)校，有時(shí)候上課突來(lái)靈感，他便用筆將他想到的意象和詞句記在稿紙上，待放假回去修改、濕潤(rùn)。

　　按照他的說(shuō)法，他寫的東西并不是所有人都認(rèn)可，也有不少人批評(píng)他的作品幼稚…缺乏文字造詣等等…但是面對(duì)開(kāi)始的冷嘲熱諷，他并沒(méi)有放棄，而是當(dāng)作一種業(yè)余愛(ài)好堅(jiān)持了下來(lái)，并不斷發(fā)展直到今天…

　　對(duì)于他個(gè)人的創(chuàng)作概念，與方文山一樣，堅(jiān)持素著一張純漢字的臉來(lái)創(chuàng)作詩(shī)集，并且主張恢復(fù)傳統(tǒng)詩(shī)詞中的韻腳，讓詩(shī)句在視覺(jué)閱讀上具備音律、節(jié)奏美感。現(xiàn)代詩(shī)認(rèn)為，為了讓詩(shī)的意象得到更自由的發(fā)揮…現(xiàn)代詩(shī)通常不必拘泥于是否壓韻，但他認(rèn)為，所謂現(xiàn)帶詩(shī)，就是舊體詩(shī)一種新的形態(tài)。它是當(dāng)時(shí)廢除八股文倡導(dǎo)白話文的時(shí)空背景下孕育出的，主張廢除平仄、拋棄韻律用自由的行段書寫。但真正要表現(xiàn)出那種朦朧的意境美還是要靠韻律，因此，在他的大部分作品中…我們都可以看到他幽揚(yáng)的韻律…

作品展示

一：嵩山夢(mèng)綺

　　陳塘秋堰落飛花（韻），

　　夢(mèng)回伽藍(lán)似年華（韻）。

　　琦飛繞堂三更雨，

　　惟寄相思誰(shuí)憶她（韻）。

　　愛(ài)滲嵩山微雨落，

　　伊寄青絲倚芳霞（韻）。

　　賞析：此詩(shī)為詩(shī)人彭肖于湖北所作，贈(zèng)于其好友。在短短的六句詩(shī)中，能寫出這么深厚的情感，是很不容易的。 詩(shī)的開(kāi)頭描寫了“陳塘秋堰”等古詩(shī)中常有的意境，由此引發(fā)作者淡淡的哀愁與對(duì)人生易逝的感嘆。詩(shī)中描還寫了飄飛的羅綺，微雨繞堂等意境…詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)， 水墨山水…尤其是第五聯(lián)的一個(gè)“滲”字抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)秋天的感傷與及對(duì)心上人的濃濃的思念…

　　翻譯：漂落的花瓣落在晚秋的池塘，仿佛夢(mèng)中又回到了當(dāng)年的伽藍(lán)古寺。紛飛的雨，飄飛的羅綺繞粱，只有把相思寄與心上人。嵩山的雨飄飄灑灑，只有來(lái)日用自己的白發(fā)倚著晚霞把思念送達(dá)。 注釋（1）伽藍(lán)：中國(guó)一座有名的古寺。伽藍(lán)，原意指僧眾所居之園林，然一般用以稱僧侶所居之寺院、堂舍。在《洛陽(yáng)伽藍(lán)記》中伽藍(lán)寺即泛指洛陽(yáng)的眾多佛寺。

　�。�2）羅綺：象征其意中人

二：空山隱雨

　　羅綺斕珊繞人家，

　　淵明翹首貫中華。

　　明翁五柳絮千樹(shù)，

　　駟酒流觴憶殘霞。

　　采菊南岸微雨落，

　　種豆南山日漸佳。

三：夢(mèng)伽藍(lán)

　　秋末冬涼，暖日漸危，伊人何處深閨。三四更雨，伽藍(lán)夢(mèng)誰(shuí)，舉杯獨(dú)酌沉醉。閱人間是非，落花引流水，往事難違，敏雨擁泉，待伊人回，而胡不歸？

　　月引東山，黃花盡殞，風(fēng)卷梧桐潛墜，問(wèn)九天蟬宮，三千若水，轉(zhuǎn)眼何處輪回，乘夢(mèng)中芳菲，十年寒窗，倦了誰(shuí)？盡離人淚。

四： 別離以對(duì)角線的距離

　　是誰(shuí) 拉開(kāi)帷幕 打開(kāi)塵封已久的秘密

　　像夢(mèng)境中 喚醒屬于一個(gè)季節(jié)的回憶

　　故事的開(kāi)場(chǎng) 是在蟬鳴的夏季

　　炙熱炎炎的夏日中 晚風(fēng)撫過(guò)的教室里

　　看月光劃過(guò)天際的神秘 穿破琉璃

　　于是 在這際遇

　　偶遇

　　遇見(jiàn)這樣的你 沉默中的華麗

　　緊張兮兮

　　我用濫情的幾句 掩飾此刻心中的竊喜

　　倚歌聽(tīng)雨 蘭亭題序

　　接下來(lái)的整個(gè)語(yǔ)氣 字句

　　變成我們不知所倦的韻腳游戲

　　我教你

　　用韻腳的順序 丈量彼此之間的距離

　　用上課前的花絮

　　定格你臉上的情緒

　　而你教我

　　風(fēng)干一整個(gè)夏天的旖旎 用你稚氣的芒果體

　　終于

　　門前竹籬 雪亂滿地

　　我不得不用黑板上的日期倒數(shù)找你

　　哦

　　原來(lái) 你終將離去

　　我不敢再打聽(tīng)屬于你的消息

　　怕來(lái)不及 我仔仔細(xì)細(xì)

　　用鉛筆

　　素描那年的你

　　素描那年你臉上的漣漪 平靜而不失美麗

　　將往事抽離

　　當(dāng)你天真的問(wèn) 畢業(yè)后的我們要去哪里

　　我說(shuō) 隨你

　　你說(shuō)西藏 是離天堂最近的距離

　　原來(lái) 心碎 可以這樣具體

　　教室的桌椅 我們對(duì)角線的距離

　　我苦心積慮

　　用刻意顯眼的韻律

　　堆砌

　　卻砌出我們的若即若離

　　然后 同樣的詩(shī)句 韻律

　　最壓韻的

　　成為我們的嘆息

　　如此 千方百計(jì)

　　難道 只是為了用自以為是的文字造詣

　　寫出一個(gè)自以滿意的結(jié)局

　　不 其實(shí)我所有的語(yǔ)氣 字句 努力

　　都只是為了在這最后時(shí)期 最后時(shí)期

　　最后時(shí)期

　　為我們來(lái)世的邂逅 埋下一個(gè)另人滿意的伏筆

　　彭肖的這首《別離，以對(duì)角線的距離》采用了眾多的韻腳，使詩(shī)賦予了強(qiáng)烈的節(jié)奏感與抒情感，詩(shī)的前半部分清新節(jié)奏歡快，“心中的竊喜”“不知所倦的韻腳游戲”與后半部分的別離思緒“將往事抽離”“心碎具體”形成了強(qiáng)烈的反差…極力渲染了一個(gè)離別前哀涼的氣氛，是內(nèi)心感情的最真摯體現(xiàn)

五： 叛變

　　轉(zhuǎn)世前

　　有人說(shuō) 來(lái)世會(huì)是幸福的永遠(yuǎn)

　　可轉(zhuǎn)世后 才發(fā)現(xiàn)

　　冥冥中 似乎總有東西在牽引著我向前

　　像命運(yùn)的鎖鏈

　　每當(dāng)我突破一層考驗(yàn) 它就再重演

　　一遍一遍 如夢(mèng)魘

　　原來(lái)

　　人生只是一場(chǎng)荒謬的預(yù)言

　　正如安排好的 一切只是按計(jì)劃演變

　　然后

　　都市魅惑的血紅鮮艷 引我走向漆黑的深淵

　　命運(yùn)的臉 我看你不見(jiàn)

　　難道這就是幸福的永遠(yuǎn)

　　不 愚蠢到極點(diǎn)

　　我舉劍斬向這鎖鏈

　　可轉(zhuǎn)身 它卻刺向我雙眼

　　叛變 血腥開(kāi)始蔓延

　　迷糊中 我看見(jiàn)命運(yùn)的鎖鏈

　　原來(lái)

　　是自己早以被生活蒙蔽的雙眼

　　命運(yùn)

　　擁有兩面

六：消逝的古城

　　悠悠

　　潛行在讓月色皎潔了一圈的古銅色小鎮(zhèn)

　　我看見(jiàn)

　　斑駁的古城墻上 有蜿蜒曲折的裂痕

　　我知道

　　這是歷史的見(jiàn)證

　　走進(jìn)這古城

　　我聽(tīng)到

　　幽遠(yuǎn)的里弄盡處 傳來(lái)糖葫蘆的叫賣聲

　　街頭皮影戲輕快的鼓點(diǎn)

　　與小孩子們爽朗的笑聲 相映襯

　　而那交錯(cuò)的女墻 又有著怎樣的人生

　　我不得聞

　　穿過(guò)田埂 聽(tīng)見(jiàn)

　　那悠揚(yáng)了一夏的古箏

　　婉轉(zhuǎn) 清純

　　我知道 這是老祖宗留下來(lái)的魂

　　多年后 我重游此地

　　想延續(xù)這溫存

　　卻看到

　　綠酒紅燈 留下巨大的煙囪在城市中央 霧靄沉沉

　　而曾經(jīng)古城墻上的裂痕

　　已被混凝土無(wú)情的透滲

　　那消失的田埂 斷了弦的古箏 何去何聞？

　　為何留下的繁華 卻遮不住被后死一般的凄冷

　　像一座空墳 打著一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)

　　沉淪 轉(zhuǎn)身

　　老人們還在等

　　苦等

　　等那曾經(jīng)幽揚(yáng)了一夏的古箏

　　這是一首反應(yīng)深刻的社會(huì)現(xiàn)實(shí)意義的詩(shī)，詩(shī)前半部分似乎是在極力描寫一個(gè)古色古香的小鎮(zhèn)，“斑駁的城墻”“糖葫蘆的叫買”“皮影戲”一幕幕畫面將我們帶入一個(gè)真實(shí)的世界…讓人回味，而在作者離開(kāi)多年后想重習(xí)這溫存的時(shí)候，原來(lái)古老的畫面已經(jīng)不再，取而代之的是“灰蒙蒙的天空”和“巨大的煙囪”讓人心頭不免痛惜…而人們?cè)诳吹轿淖詈竺鑼懸晃焕先说目嗟葧r(shí)，讓人的心似乎是被什么東西刺痛了一下，故事到達(dá)高潮。

　　反應(yīng)了社會(huì)發(fā)展與古文化保留之間尖銳的矛盾，引人深思