1997年進(jìn)入武漢大學(xué)人文科學(xué)試驗(yàn)班。

1999年進(jìn)入武漢大學(xué)校辯論隊(duì)，奪取“凌云杯”全國(guó)名校辯論賽桂冠；

2000年，“黃山杯”全國(guó)大專(zhuān)辯論賽，武大再度奪冠，獲最佳辯手。

2001年，周玄毅 擔(dān)任四辯的武漢大學(xué)隊(duì)，以2：3惜敗馬來(lái)亞大學(xué)隊(duì)，獲得國(guó)際大專(zhuān)辯論賽亞軍。

2010年，在青島，武漢大學(xué)辯論隊(duì)以4：1擊敗中國(guó)政法大學(xué)隊(duì)，獲得“雙星杯”國(guó)際大專(zhuān)群英辯論會(huì)中國(guó)大陸區(qū)冠軍。

周玄毅師從武漢大學(xué)趙林老師，攻讀西方哲學(xué)博士學(xué)位。

留校任教，現(xiàn)任武漢大學(xué)辯論隊(duì)總教練。

宗教哲學(xué)、中西比較哲學(xué)。

主講西方哲學(xué)史、西方文化概論、辯論實(shí)踐與鑒賞、基督教思想史、德國(guó)古典哲學(xué)、希臘文明、研究生專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)等課程。

近五年承擔(dān)的學(xué)術(shù)研究課題：參與“17－18世紀(jì)英國(guó)自然神論研究”（國(guó)家“十五”規(guī)劃項(xiàng)目）

近五年主持或參與的教學(xué)研究課題：

1、參與武漢大學(xué)西方哲學(xué)系列課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目（2008－2010）；

2、參與武漢大學(xué)“西方文化概論”通識(shí)課程建設(shè)項(xiàng)目（2004－2007）；

3、參與湖北省“西方哲學(xué)史”精品課程建設(shè)（2006－）。

期刊論文

學(xué)術(shù)著作

米果文化內(nèi)容總監(jiān)。

曾獲香港道風(fēng)基督教研究?jī)?yōu)秀論文獎(jiǎng)、湖北青年五四獎(jiǎng)狀、武漢大學(xué)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)（第1負(fù)責(zé)人）、武漢大學(xué)“十佳教師”“杰出青年”等獎(jiǎng)勵(lì)。

在辯論賽場(chǎng)上，他才思敏捷，口若懸河。

在平時(shí)生活中，他談笑風(fēng)生，淡定若水。

而近訪之后發(fā)現(xiàn)，他的個(gè)人魅力，來(lái)自深厚的積淀。

他，就是武漢大學(xué)哲學(xué)學(xué)院博士，趙林的得意門(mén)生，現(xiàn)校辯論隊(duì)總教練，2000年全國(guó)大專(zhuān)辯論賽最佳辯手——周玄毅。

作為一個(gè)辯者，他永遠(yuǎn)睿智而不失風(fēng)度

很多人是通過(guò)辯論而認(rèn)識(shí)周玄毅的。2000年全國(guó)大專(zhuān)辯論賽上，武漢大學(xué)榮獲全國(guó)總冠軍。這場(chǎng)比賽，讓人們記住了最佳辯論手的得主——武漢大學(xué)一辯，一個(gè)戴著眼鏡，雙目炯炯有神，思維縝密，神采飛揚(yáng)，又不乏風(fēng)趣幽默的男孩——他就是周玄毅。

談到當(dāng)初進(jìn)入校辯論隊(duì)的經(jīng)歷，周玄毅說(shuō)，99年的時(shí)候，他參加了校辯論的海選，被選上后就一直堅(jiān)持了下來(lái)。到了99年，周玄毅和其他幾位同學(xué)代表武漢大學(xué)參加了“凌云杯”全國(guó)大學(xué)生辯論隊(duì)邀請(qǐng)賽，榮獲冠軍，而那次是武漢大學(xué)獲得的第一個(gè)全國(guó)性的辯論賽總冠軍。他回憶說(shuō)：“當(dāng)時(shí)我們那代辯手思想更單純，沒(méi)有考慮什么榮辱得失，也沒(méi)有覺(jué)得浪費(fèi)時(shí)間精力�！�

關(guān)于校園舉行的英文辯論，周玄毅說(shuō)：“國(guó)內(nèi)高校的英文辯論其實(shí)還大部分在于考察學(xué)生的英語(yǔ)水平，并沒(méi)有多少思想的交鋒。而英語(yǔ)國(guó)家的英文辯論則是我們需要努力的方向。英文國(guó)家的辯論也不同于我們的傳統(tǒng)辯論，它有的是政策性的辯題而無(wú)價(jià)值性的辯題，實(shí)際辯論具體哪項(xiàng)稅該不該收，哪項(xiàng)法該不該立，這種辯論更具有實(shí)用性。我國(guó)的辯論現(xiàn)正逐步向政策性辯論發(fā)展�！�

對(duì)于周玄毅來(lái)說(shuō)，辯論能力不僅僅是一種語(yǔ)言的能力，更重要的是思考的能力和為人處事的風(fēng)度。辯論賽就是辯手的一場(chǎng)表演，不僅要?jiǎng)?chuàng)造出引人入勝的氛圍，更需要有深刻思想的呈現(xiàn)，個(gè)人氣質(zhì)風(fēng)度的流露。觀眾感受到的是一次語(yǔ)言交鋒，思想擦出的耀眼火花，這樣的比賽才是成功的，有價(jià)值的。

對(duì)于喜歡辯論的同學(xué)，周玄毅給予懇切的忠告：“不要刻意考慮辯論賽事，不要抱著功利的心態(tài)來(lái)辯論，更不要人云亦云，要在辯論中體現(xiàn)自己的思想和專(zhuān)業(yè)知識(shí)�！碧貏e對(duì)于新辯手，最忌諱生搬硬套和“拾人牙慧”，要有自己的思考。

作為一個(gè)學(xué)長(zhǎng)，他過(guò)得很超然與充實(shí)

對(duì)于那些自稱(chēng)專(zhuān)業(yè)不理想或者沒(méi)目標(biāo)而混混沌沌過(guò)日子的大學(xué)生，周玄毅銳利指出：“目標(biāo)不確定只是一個(gè)借口，在你沒(méi)有確定目標(biāo)時(shí)，你應(yīng)該先把手頭上的東西做好。你不要以為學(xué)的沒(méi)用而不學(xué)，以后一定會(huì)有用處的。

他還說(shuō)到，人生不可能是既定的，要一步一步走，會(huì)有很多意外和契機(jī)。對(duì)于那些目標(biāo)還不是很確定的同學(xué)來(lái)說(shuō)，可以先去找一些比較感興趣的事情做。大學(xué)時(shí)光要好好珍惜，不要到頭來(lái)空留遺憾。大學(xué)生活的美好就在于大學(xué)四年你可以過(guò)得很超然于功利。所以我們積極尋找人生目標(biāo)固然好，但不要忽視了其他的美好，例如參加一些不帶有功利色彩的活動(dòng)，像廣交朋友，參加社團(tuán)，聽(tīng)聽(tīng)講座。你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)這些也很美好也很值得。

對(duì)于面臨的大四畢業(yè)生的離別情緒問(wèn)題，周玄毅說(shuō)：“大學(xué)生活的確很美好，但是把它說(shuō)成人生中的最美好時(shí)光未免太武斷了。就像童年，大家都會(huì)覺(jué)得童年很美好，但又有誰(shuí)真正會(huì)想回到童年呢？大學(xué)生活應(yīng)該當(dāng)作美好的回憶，但是不要把它變成一個(gè)包袱。從這種情緒中出來(lái)就回到了真實(shí)的世界，這個(gè)世界依舊有它的游戲規(guī)則，還有很多未知的有趣的東西�！�

作為一個(gè)哲學(xué)博士，他堅(jiān)持著自己的路

周玄毅本科就讀的是人文科學(xué)實(shí)驗(yàn)班，而他的生活軌跡的初步形成在大四，而以后則更加堅(jiān)定了他在哲學(xué)專(zhuān)業(yè)走下去的決心。他說(shuō)哲學(xué)使人明智，而且可以開(kāi)闊思維，更重要的是自己對(duì)哲學(xué)的喜愛(ài)。

周玄毅是趙林老師的博士生，記者與他聊到趙林老師時(shí)。他說(shuō)趙老師是一個(gè)天生適合當(dāng)老師的人：趙老師對(duì)教學(xué)足夠重視，很善于與學(xué)生交流，并且學(xué)識(shí)口才兼?zhèn)��！霸诳诓藕玫娜死锩孚w林老師是最有學(xué)識(shí)的，而在學(xué)識(shí)好人里面趙老師口才最好。”從周玄毅話語(yǔ)中我們看到了他對(duì)老師由衷的欽佩與尊敬。

作為一個(gè)哲學(xué)院的大師兄，他對(duì)哲院的學(xué)子們說(shuō)：“正如我的一位師兄說(shuō)過(guò)，學(xué)哲學(xué)的最大自信就在于，你把那么難懂的哲學(xué)書(shū)都讀下來(lái)了，還有什么看不懂的書(shū)呢？”哲學(xué)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)應(yīng)該有自信克服困難，在思想上接近、理解哲學(xué)家。其他專(zhuān)業(yè)的同學(xué)不要以一種異類(lèi)的眼光看待哲學(xué)和哲學(xué)家，只要你把自己看作和哲學(xué)家在同一個(gè)水平的線上，并且努力理解，其實(shí)人人都可以得到思想上的收獲。