人物經(jīng)歷
主將在與湘北的比賽中，湘北的超級新人，一年級的流川楓同樣表現(xiàn)出了一個王牌的能力與氣勢，于是他用極其隱蔽的小動作撞傷了流川楓的眼睛，不過流川還是堅持把比賽打了下去，南烈不禁對流川的毅力感到震驚，對自己的行為有所悔悟，送給流川楓一盒治療外傷效果最好的藥（南烈家是開藥店的），使得流川眼睛的傷勢在第二天與全國高中籃球界不敗王者山王工業(yè)的比賽之前及時痊愈。除此以外，他是大阪最好的3分神射手和得分王，全國大賽大阪區(qū)的預(yù)賽中他的場均得分超過30分。為了報答豐玉籃球隊的老教練北野而與新任教練發(fā)生沖突，堅持著北野教練教導(dǎo)的以進攻為主的籃球理念。沒有在動畫版正篇里登場，但是在動畫ED中有他一瞬間的出場。
相關(guān)文章
（一）天生南烈
其實，以南烈的技術(shù)和悟性，他何嘗不知道只靠單一的戰(zhàn)術(shù)很難取得比賽的勝利。可是在北野教練走了以后，阿南和岸本所經(jīng)歷的每一場比賽，都不是簡單的比賽，也不是只要勝利了就可以的，而是一定要用老師所教的方法取得勝利。不然，贏了又有什么用呢？怎么能讓恩師回到豐玉呢？所以不論用單一的打法取得勝利有多么艱難、有多么不可能，都只能贏不能輸，沒有一步退路。
想想阿南和岸本這些孩子的這些心理，可能還是有很多人感到不能接受吧，無論如何也已經(jīng)是十五六歲、十六七歲的孩子，理智理性誰不能多做到一些呢，哪怕是面對自己的恩師。如果按照一般的想法，為什么不能全心全意的爭取勝利，用結(jié)果去“報答”老師呢？
其實，阿南和岸本，尤其是阿南，對北野的感情，早就超越一般的對“恩師”的感情了吧。對你尊敬的老師，你是敬重的，有時候甚至是“感激”，但這些感情始終是有種位差的，中間總還是隔了一層。阿南對北野的感情，我只能用“愛”來形容，是親人間的那種愛，這種愛是全心全意，不求回報。試想我們自己，除了我們的家人以外，曾經(jīng)有過哪個人，親切、和藹、慈愛，把你當(dāng)作他自己的孩子一樣來關(guān)心，不論你走到多遠，他在你身后帶著淡然滿足的微笑，始終的那樣照看著你嗎？有嗎？
但是北野卻做到了。阿南和岸本第一次見到北野老師的時候，見到的就是那個對孩子們充滿慈愛的北野。“哈，你們兩個小鬼，閑雜人等在這里是不受歡迎的�！卑侗倦p手作著合十，笑的天真燦爛：“可以嗎？”阿南站在岸本的身邊，手縮在衣袖里，棒球帽反戴在頭上，吃吃的笑著，眼神清澈、笑容里甚至帶幾分安靜，一臉好看的孩子氣。工作人員跑過來叫阿南和岸本去二層上看，北野老師還是那樣的微笑，說，“不打緊，這是我的孫兒，大郎和次郎�！边�是那樣充滿慈愛的注視著阿南和岸本。
還記得阿南受傷以后躺在休息室里的時候，北野老師給阿南包扎的情形嗎？“哎，你這樣硬來一定會被吹罰的，阿南�！毖炛械陌⒛现饾u恢復(fù)了意識，慢慢的睜開雙眼，阿南一下子就愣住了，那眼神明明就像是在說：“北野老師？！”那樣親切的微笑，那樣關(guān)愛的眼神，如此的熟悉，如此的重要，如此的無人可以彌補或取代。
兩年來拼盡辛苦，背上這樣那樣的自己不管所謂的什么“ACE KILLER·南”的“稱號”，最初還是想讓恩師重新回到豐玉，到最后甚至連這些都不想再奢求，只想給別人一個關(guān)于恩師的證明，只想讓老師知道，“我們還在用著您教給我們的方法��！”可是，別人能看到嗎？老師又知道嗎？！不是知道那些辛苦本身，只是知道我們一直都還記著您帶給我們的關(guān)于籃球的一切、至今也仍然如此的珍貴！沒有人知道。兩年來都沒有恩師的任何消息，一切的辛苦，都沒有回頭路，就算是真的錯了也只有一錯再錯。因為老師留給我們的，最重要的就只有這些，老師不說改變，誰也無權(quán)改變，永遠也不能放棄。就算真的放棄，也要等老師告訴自己。而如今，老師竟然就這樣真實的出如今眼前，風(fēng)雨飄搖中向著像是沒有盡頭的地方航行的孩子，終于看見了自己出發(fā)時候的那座燈塔。僅僅是這樣短暫的重逢，已經(jīng)足夠安撫一個孩子的心了。奇跡嗎？真的像是奇跡，夢幻一樣不真實。
阿南和岸本是不同的，岸本外向、率直，阿南卻總是把所有的感情埋藏在心里。就算是岸本，都并非完全的理解阿南的感情。也許是由于自己的偏愛吧，阿南和岸本對北野的感情都是萬分真誠、萬分讓人心痛的，可是，阿南確實格外的如此�？雌饋恚S玉的其他隊員也是很認(rèn)同北野老師的，但我總是認(rèn)為他們的感情和阿南、岸本對北野的感情無法相比。他們的，更多的只是出于對以速度、得分為重的這種比賽風(fēng)格本身所帶來的刺激和快感的認(rèn)同，其他的戰(zhàn)術(shù)他們不屑一用。同樣是希望北野回到豐玉，不過是想徹底、隨心所欲的延續(xù)這種風(fēng)格，甚至北野回來當(dāng)然更好，但若真的不能回來，那也并沒有太多值得悲哀的。
可是阿南和岸本呢？在豐玉的這支隊伍里，恐怕沒有一個人真的能理解他們對北野的感情吧。你看岸本，在中場休息的時候，阿南對金平差一點動手，冷冷的說出一句“再說（北野老師不好）我就殺了你”之后，冰一樣的眼神又瞬間黯然，岸本面對著整個休息室里的寂靜和沉默不語的阿南，表情也是那樣的傷感和悲壯，那時的岸本，才像一個十七歲的岸本，卸下了狂暴偽裝的岸本。又還記得阿南在距離完場還有兩分鐘的時候回到場上，背對著北野老師所在的觀眾席平靜的說，“北野老師……他也來了這里�！卑侗久偷幕仡^，頭腦之中只有“��！”這難言的混雜著各種各樣心情的驚訝。
岸本已經(jīng)如此，那么阿南呢？阿南決不是一個輕易把感情表現(xiàn)出來的人，即使是面對著北野老師也是如此。也許眼神足可以傳達一切，但卻沒有任何言語。也許是因為對阿南的偏愛吧，比起岸本的那種讓我悵惘和感動，阿南對北野的感情，讓我心痛。如果岸本對北野老師的感情是敬重和愛戴，那么阿南的我就只能說是完全徹底的愛。像阿南這樣的人，對其他人要么是平淡和普通，要么就深刻到極致，用盡全部的身心。而一般人，是不足以讓沉靜、冷冽、獨立和自我到如此的阿南有一個孩子那樣的依賴的。但還是那句話，北野做到了。
因為北野也在愛，一個長輩對孩子們的關(guān)愛、慈愛、奉獻。
你怎樣對別人，別人才可能怎樣對你，你真誠，別人對你才會真誠，你給了別人溫暖和親情，別人也才會回報給你百倍千倍的溫暖和對親人才有、甚至更多的“親情”，這些都是亙古不變的真理，而孩子，則是最懂得知恩圖報、最懂得忠誠和信賴的人，因為他們還沒有長大，因為他們還沒有被這世界上各種各樣的冷漠所侵襲，他們純凈。
所以阿南和岸本才會對北野如此。因為在心靈的最深處，他們都是真實、純凈、懂得愛也懂得給予愛和用行動來表現(xiàn)愛的孩子，也因為北野帶給他們的，除了一項運動、一種激情、一種單純的快樂，還有關(guān)懷。其實看看后來北野身邊的那些孩子，就會知道，雖然也許不會再有阿南和岸本的故事，但在對北野的感情上，卻一定會有更多、更多的阿南和岸本。
還記得在下半場叫了暫停以后，岸本大聲的斥責(zé)著阿南：“再這樣下去我們就要輸了，你知道嗎？！”什么？！“豐玉的皇牌，在下半場竟然一分也拿不到？！”放手！如同火山爆發(fā)前一般的對峙�！澳闶秦S玉的王牌來的！！到底發(fā)生了什么事？！我們這么辛苦到底為了什么？！為了什么？！”
阿南那張滿是汗水的臉，始終都揮之不去。阿南眼神低垂下去，表情時說不出的隱忍，沉默。誰不想贏呢？！誰不想贏呢？！兩年了，為了什么？！……頭腦里也許是清晰的，也許是漸漸的一片混亂。為了什么，到底為了什么？……北野老師……又為什么這一分一秒的時間顯得是如此的漫長、如此的難以等待？……在想什么，過去么，如今么，多年以來么，接下來的最后五分鐘么，還是北野老師？……又去做些什么……誰知道……下定一個決心吧，再抬起頭，眼里是死一般的冰冷，就這樣決定了，再來一次，最后一次，管他是誰犧牲……
然后就上場了，一句話還在腦海里一遍又一遍的回蕩：“我們這么辛苦到底為了什么？為了什么……”還有北野老師的面容，如此的遙遠，如此的不可及，沒有指引。那么就這樣吧�！笆裁椿逝茪⑹帧次以鯓邮帐澳恪�
一張仰視的南的特寫，是阿南已經(jīng)沒有哪怕一絲溫和的眼神，沒有表情的嘴角，汗水淋漓的臉。
抱定誓死的決心，然后才能贏得一場戰(zhàn)爭。阿南悲壯甚至帶了些許慘烈的表情下，是充滿淚水的雙眼，“因為在我心底里……始終都是希望你們能夠贏！……”
然后一切就那樣發(fā)生了，起跳，…… “喜歡籃球嗎？”那樣的笑容為什么如此熟悉啊，那聲音為什么如此切近啊……一瞬間好像時間凝滯，全結(jié)束了吧……在失去平衡的空中，身體疾速墜落。
周圍的一切在眼前消失，思維迅速的墮入黑暗，好多往事都歷歷在目�！白畛�，只是想威嚇?biāo)�，那全是為了爭勝……估不到……無心把他擊中。這是我第一次，第一次遇到不怕受傷的對手。u2018吧對方的ACE擊倒u2019，我當(dāng)時這樣的想，把對方的ACE除去，勝利就屬于我們。在我心底里，沒有感到不對，因為，沒有一件事比勝利更重要。從那天開始，我便多了一個外號！北野先生也可能聽過的，ACE KILLER·南……”
然后恩師出現(xiàn)了，沒有任何的改變。在阿南望著北野老師的眼神里，除了面對恩師忽然出現(xiàn)的驚訝，是否還有看到那些小孩子的笑容一如當(dāng)年的自己的瞬間觸動。“你們在這里干什么，還不返回樓上看比賽？”北野“教訓(xùn)”著那些小孩子們，阿南目不轉(zhuǎn)睛的看著北野的背影，眼神中早已沒有了冷漠和乖戾，只有單純，仿佛一個從夢中醒來的孩子。
“如今我在一間小學(xué)當(dāng)教練！我跟他們說大阪代表隊豐玉三年級生曾經(jīng)是我的學(xué)生，他們便嚷著要來看。于是我便帶他們來大阪。這些小孩子，……目不轉(zhuǎn)睛的看著這場賽事��！”
這么久的時間里，阿南自始至終也沒有說一句話，一樣的眼神，從醒來之時便沒有過改變。沒有人知道那個時候阿南在想些什么。
看阿南的傷勢已經(jīng)得到控制，北野老師便放心的轉(zhuǎn)身離去。北野是否真的了解了阿南和岸本的想法，并不確定。但想來北野一定堅信，阿南，他會沒有問題的，他始終都會是那個當(dāng)年好看的笑著、喜歡著籃球的孩子；如果他真的曾經(jīng)走遠，那么如今他回來了。只要看看阿南的眼神，誰會不相信呢？……
但就在北野即將轉(zhuǎn)身離去的瞬間，阿南卻喊道“北野老師！”“你是不是也教他們u2018速度和射球u2019這打法呀？”我真的很想知道，阿南那時是什么樣的心情。兩年了，堅持的不就是這些嗎？如果北野先生所堅持的，不再是這些……阿南，他是早已知道了吧，就算北野老師說他已經(jīng)不再教他們這些，他也已經(jīng)知道了如何面對僅剩的不足5分鐘的比賽。但是阿南他相信一些東西……
“沒有改變，8分進攻，2分防守……雖然他們還未能真正懂得u2018速度和射球u2019這東西……不過他們感到很開心�。 北币袄蠋熚⑿χ�。
“他們感到很開心啊！……很開心�。 荛_心啊……”多年前的岸本，多年前的自己，多年前的那天，一瞬間涌上心頭。多少年的時光呢……“他們感到很開心啊！”就是這個了……
阿南站在場邊，頭上纏著繃帶，眼神之中多了幾分平和，神情令人感到說不出的震撼，像潮水一樣慢慢涌上來的震撼，不帶一絲狂暴，卻讓你不由自主的被感染。
豐玉換人——
“喜歡籃球嗎？”北野老師的話回蕩在兩個少年的耳旁。
比賽的真正樂趣是什么，好像已經(jīng)完全忘記了……
萬萬不能放棄！
勝利。
勝利比任何事情都有趣100倍……
享受籃球吧……
為了勝利……
于是我們看見一個全然不同的豐玉，一個真正開始享受籃球享受比賽全情投入的豐玉。
籃球離開阿南的手，在空中飛翔的如此自由。
一個3分球，第二個3分球……
北野老師他也在看著�。 扒f不要放棄呀！阿南，岸本……”
終場的哨聲還是無情的吹響了。
阿南和岸本無聲佇立著，孩子般不愿相信的眼神，結(jié)束了么，真的結(jié)束了么……
一起都結(jié)束了。
三年的時光。
屬于豐玉的記憶，屬于全國聯(lián)賽的記憶，屬于過去的，屬于北野老師的……
阿南和岸本，終于肯讓眼淚沖開束縛，放開自己，哭了……那么像小孩子……
金平的手放在阿南的肩膀上，眼里也滿是淚花。
沒有排斥，都和解了，不是嗎？
都和解了，明天，該是個新的開始吧。
喜歡籃球嗎？
是的，北野老師，喜歡，真的喜歡。明天，從另一個起點，我們讓一切重新開始……
（二）王牌殺手-南烈的夢想!
他們整體很強，速度很快，得分很厲害，受到前教練北野的8分進攻，2分防守的啟蒙，對北野很是尊敬，對他的戰(zhàn)術(shù)也是倍加贊賞，其中以南烈和岸本最為突出，但他們的成績到了全國8強便止步了。學(xué)校對籃球部投入了那么多錢，卻取得了這樣的成績不滿意，便撤掉了北野，換了一個另外的年輕教練。但他們——南烈和岸本——還是堅持快攻。縣預(yù)賽他們都以過百分的成績勝對手，只是在對大榮學(xué)院時失手－－每個人都只是得分手。
在對湘北的比賽中，開場打了也以速度見長的湘北個措手不及，但老辣的安西及時調(diào)整了戰(zhàn)術(shù)使湘北得到了反擊機會。流川的瘋狂得分引起南烈的注意，他說:“你是真正的王牌�！卑⒛琳f上年打進全國大賽的翔陽就在此止步，因為同樣厲害的藤真就被號稱“王牌殺手”的南烈用拳頭擊倒，從而使翔陽群龍無首敗下陣來。說話間，南烈?guī)驈娦猩匣@，流川舉手防守，流川倒地（此時櫻木第一個沖了過去），然后在豐玉野蠻的防守下上半場結(jié)束。中場休息，流川歸隊，左眼暫時失明，豐玉教練布置戰(zhàn)術(shù)“鞏固防守，不要再快速進攻了！”南烈不聽，“我們還是要加強進攻的速度”他用手卡在那位年輕教練脖子上說。
下半場湘北也加快了速度與豐玉針鋒相對，流川在一眼失明的狀態(tài)下打出了高潮，南烈內(nèi)心感到了失敗和內(nèi)疚。他回想起了以前對北野教練承諾：一定要用這種戰(zhàn)術(shù)打進8強，給大家證明！在思緒極端混亂下，南烈的三分球連連落空。岸本忍耐不住，內(nèi)訌發(fā)生了。湘北瘋狂的追回了失分并反超，南烈還是不中……
“南烈水平失常的原因是不是因為有壓力的緣故……？不論是否故意，畢竟是自己撞傷了那個11號……”
“看到那個11號不顧傷眼的疼痛堅持比賽……這恐怕無形中成了一種壓力。u2018王牌殺手u2019畢竟也只是個普通的孩子”
“我那么拼命為了什么——北野老師”
為了完成北野的夢想，南烈不擇手段，走上了極端，成為了“王牌殺手”，但看見了第一個不屈服他的人——流川，反而被負罪感絞殺了自我。
可是南烈沒有忘記誓言，他再一次帶球強突流川，他準(zhǔn)備徹底干掉流川，流川毫不畏懼的撲了上去。
“你喜歡打籃球嗎？”北野的問話出如今了南烈腦中。
兩人同時倒地。
“笛”
哨聲響了，南烈撞人犯規(guī)，而南烈一頭撞上了一邊的攝像機……
在迷糊中 ：
“剛開始我只是為了獲勝而威嚇對方，看到我揮動手時，對方便不敢阻擋我前進，我并沒有想故意打傷對方，直到有一次有人有勇氣擋住我的去路（藤真）。王牌主力被我干掉了，對方失去了王牌，我們反敗為勝了——這個想法在我心中變的正當(dāng)起來……對我們來說勝利高于一切！從那天起我便有一個綽號——北野老師也許也聽說過——u2018王牌殺手u2019阿南……”
醒后的南烈發(fā)現(xiàn)為他包扎的竟是到現(xiàn)場看球的北野老師。
“我如今教小學(xué)生，還是教他們8分進攻，2分防守，他們總是打的興高采烈……”
“不知道什么時候，我們忘記了一個大前提，北野老師總是對我們說的話 u2018你們喜歡籃球嗎……”
比賽的樂趣，我們已經(jīng)遺忘很久了……
得到新生的南烈，展現(xiàn)了大阪第一得分手的風(fēng)范，三分球瘋狂的命中，但由于太大的分差，豐玉還是敗北了。
喜歡籃球的南烈和岸本，哭的很傷心……
后記：到最后，南烈發(fā)現(xiàn)了他真正喜歡的是打籃球的樂趣，這就是我為什么喜歡他的原因！背負著“巨大”使命的南烈，走上了“王牌殺手”的極端……17歲的他，畢竟還只是個孩子，但可愛的他最終還是承認(rèn)了流川的實力和勇氣。如此優(yōu)秀的他，最后的爆發(fā)雖然沒能帶來夢想的實現(xiàn)，但他對籃球的執(zhí)著，同樣感動著每一個人!!!
