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  • 武亦姝

    武亦姝

    武亦姝(Wu Yishu,2001年5月10日 —),出生于上海,復(fù)旦附中中學(xué)生,《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》第二季總冠軍,被譽(yù)為“國(guó)民才女”。

    2019年6月23日,武亦姝以613分(上海高考滿分660分)的成績(jī)考取清華大學(xué)。


    個(gè)人經(jīng)歷

    武亦姝小學(xué)就讀于長(zhǎng)寧區(qū)江蘇路第五小學(xué),初中就讀于蘭生復(fù)旦中學(xué),2016年被復(fù)旦附中提前錄取。

    武亦姝把陸游、蘇軾、李白封為自己“三大偶像”。

    2019年6月23日晚2019年上海高考成績(jī)的揭曉,武亦姝的高考成績(jī)?yōu)?13分(上海高考滿分660分)。

    演藝經(jīng)歷

    2017年2月1日晚,央視《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》上,在第一環(huán)節(jié)的個(gè)人追逐賽中,武亦姝9道題全部答對(duì),戰(zhàn)勝百人團(tuán)中的308人次。

    在最后一場(chǎng)比賽中,與陳更、李宜幸、張淼淼強(qiáng)強(qiáng)PK,以317分獲得攻擂資格,最后戰(zhàn)勝彭敏,攻擂成功,獲得冠軍,成為新擂主。

    武亦姝

    主要作品

    武亦姝還曾經(jīng)參加過(guò)首屆“新聞晨報(bào)杯”上海市初中生作文實(shí)踐活動(dòng),并在3萬(wàn)余名學(xué)生中脫穎而出,獲得了網(wǎng)絡(luò)人氣作品投票第一名。下面這篇文章就是當(dāng)時(shí)她提交的參賽文章:

    你是我心中的風(fēng)景

    武亦姝

    褪盡了鉛華的南潯就這么站在眼前的時(shí)候,望著她晶亮的眸子,我竟呆立了許久。

    父母似乎對(duì)各式各樣的古鎮(zhèn)有著濃厚的興趣——于是汽車開(kāi)進(jìn)了無(wú)數(shù)彎彎的野徑里,停在了無(wú)數(shù)雕花的屋檐下——一直到上世紀(jì)末才真正得以興起的汽車,帶著二十一世紀(jì)的人們,穿梭在數(shù)百年的光景之間,這已成了常規(guī)。

    但說(shuō)真的,我不知已見(jiàn)過(guò)多少為攬客而夸下的?,不知經(jīng)歷了多少次一瞬間跌入谷底的希望。無(wú)奈地,對(duì)于古鎮(zhèn)的名號(hào),也只得半信半疑。

    南潯亦然。來(lái)到這里的真正目的是旅游,那么就別嘗試期盼看到她最真實(shí)的一面,如此想著,耳朵里充斥著雜亂的歌聲,一路顛簸。

    下車的時(shí)候臨近中午,望著一看就是后來(lái)修建卻硬要修出古色古香的韻味的入口,立刻倍感煩躁。我率先走進(jìn)大門,為的是趁早結(jié)束這無(wú)趣的旅程。

    令人驚訝地,就在踏入那低矮的灰墻的一剎那,竟在天際捕捉到了一絲浮起的炊煙,搖著細(xì)長(zhǎng)的尾巴,悠悠晃晃地朝河水的另一頭游去。我循著那條深深淺淺的軌跡,尋到的是水岸的一處人家。竟還有人住在這里嗎,驚訝地思忖著, 低頭,腳下的河水從一個(gè)方向,一圈圈地漾開(kāi),迫不及待地四散開(kāi)去。在那水紋的中心,是一位洗衣的婦人,在游人的腳步里,一時(shí)融入,一時(shí)淡出。

    這古鎮(zhèn)竟還延續(xù)著它原本的使命!

    驚訝之余對(duì)這古鎮(zhèn)的好感油然而生。

    再往前走著,這里的一草一木展現(xiàn)出的都是悠然自得的姿態(tài),并沒(méi)有沾染不應(yīng)有的嬌貴和傲氣。石橋是早已褪盡了色的,也因而變得寵辱不驚了。時(shí)而搖來(lái)幾只小小的船,不加粉琢,倒也是四平八穩(wěn)。古鎮(zhèn)里沒(méi)有什么特別顯眼的東西,它的色調(diào)平淡且踏實(shí),泛著一點(diǎn)點(diǎn)歲月的溫暖。因?yàn)槭秋堻c(diǎn),路上的人不多,時(shí)而有男人或女人,接了水拿進(jìn)屋子去。空氣中處處氤氳著飯菜的甜香。腳下的石板早已沒(méi)了棱角,溫和而恬靜得像固體的陽(yáng)光。

    房屋自然是老式的結(jié)構(gòu),從屋檐的縫隙里微微地穿過(guò)一點(diǎn)陽(yáng)光來(lái),舊了,但不歪斜,就像年長(zhǎng)的婦人喜歡拿梳子抿了水兒梳頭,再將自己打扮的一絲不茍,溫婉而尊嚴(yán)的模樣。墻壁的顏色多數(shù)是好看的灰白,少有污點(diǎn),整潔溫柔到極致,又仿佛隨時(shí)可以隱去般謙虛。這里的建筑并不密集,卻仿佛在禮讓對(duì)方,中間留下的走道總是寬寬的,頭頂便有足夠欣賞的藍(lán)天白云。

    這里的一切都生活在這里,這里便是它們的生活,是真實(shí)的,豐滿的,伸手就可以觸摸得到的。

    這才是真正美麗的,可以靜下心去欣賞的風(fēng)景啊。

    你是我心中的風(fēng)景,親愛(ài)的南潯,一直地,美好地。也只愿能像南潯一樣在匆忙的歲月中保持一顆純凈的心,踏實(shí)溫暖而感動(dòng)常在。

    獲得榮譽(yù)

    武亦姝曾在“新聞晨報(bào)杯”上海市初中生作文實(shí)踐活動(dòng)獲獎(jiǎng);創(chuàng)造了《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》有史以來(lái)最高分;獲得了《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》第二季總冠軍。

    在共青團(tuán)中央發(fā)布的《關(guān)于表彰2016年度“全國(guó)優(yōu)秀共青團(tuán)員”“全國(guó)優(yōu)秀共青團(tuán)干部”“全國(guó)五四紅旗團(tuán)委(團(tuán)支部)”和2017年“全國(guó)向上向善好青年”的決定》文件中,武亦姝被推選為2017年 “全國(guó)向上向善好青年”——愛(ài)崗敬業(yè)好青年。

    精彩花絮

    在爭(zhēng)奪攻擂資格的飛花令環(huán)節(jié)中

    小姑娘的表現(xiàn)更是出色

    當(dāng)期飛花令的主題字是“月”

    武亦姝答題過(guò)程中全程微笑~比賽中當(dāng)她第二次說(shuō)出明月幾時(shí)有把酒問(wèn)青天

    需要重新再說(shuō)一句帶月的詩(shī)時(shí)

    武亦姝脫口而出的是《詩(shī)經(jīng)》里

    《七月》的名句:七月在野,八月在宇

    九月在戶,十月蟋蟀,入我床下。

    幾番過(guò)招,對(duì)手都懵了~

    對(duì)于武亦姝的表現(xiàn)和兩位才女的過(guò)招

    在場(chǎng)的老師是驚喜不已~

    對(duì)手對(duì)她贊不絕口

    在最后與博士生陳更的對(duì)擂中武亦姝也毫不怯場(chǎng)

    最后率先拿到5分,攻擂成功

    武亦姝自我介紹里曾說(shuō)過(guò),她從小喜愛(ài)讀詩(shī)詞,只要是一聊到古詩(shī)詞她就會(huì)抑制不住地興奮:“我覺(jué)得古詩(shī)詞里面有很多現(xiàn)代人給不了我的感覺(jué)。比賽結(jié)果都無(wú)所謂,只要我還喜歡詩(shī)詞,只要我還享受詩(shī)詞帶給我的快樂(lè),就夠了!

    作為一枚學(xué)霸,武亦姝令周圍師生印象深刻的不僅是才華,更是其淡定的心態(tài)!半娨暲镌诓シ潘墓(jié)目,家人在看,她也不看,只管自己寫(xiě)作業(yè),不是一般的淡定”,一位認(rèn)識(shí)武亦姝的人士說(shuō)。

    據(jù)報(bào)道,武亦姝上一學(xué)期里讀的書(shū)既有《浮生六記》、《人間詞話》、《聊齋志異》、《紅樓夢(mèng)》、《莊子》等古代經(jīng)典,每星期還會(huì)交錯(cuò)著讀《劍南詩(shī)稿》、《小山詞》、《放翁詞》。

    人物評(píng)價(jià)

    母校校長(zhǎng)

    武亦姝是一名00后,雖然才讀高中,詩(shī)詞儲(chǔ)備量卻驚人。復(fù)旦附中校長(zhǎng)吳堅(jiān)表示,武亦姝在節(jié)目中的表現(xiàn)“很正常,這就是她”。

    陳昂評(píng)價(jià)

    詩(shī)歌王子陳昂說(shuō):本季選手表現(xiàn)都很優(yōu)秀,特別是“武亦姝、陳更”兩位選手機(jī)智博學(xué)讓我印象最為深刻。

    陳更評(píng)價(jià)

    在武亦姝攻擂成功后,原擂主陳更說(shuō)了一句“宣父猶能畏后生,丈夫未可輕年少”。

    人物影響

    武亦姝再次引發(fā)了對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的追捧。很多網(wǎng)友都表示,中國(guó)詩(shī)詞竟然這么美。

    吳堅(jiān)認(rèn)為,教育培養(yǎng)人就要構(gòu)筑影響人一生的文化根基,“我們不反對(duì)有些學(xué)科是功利性的,但是更重要的是能影響學(xué)生一生的知識(shí)。無(wú)論是在人生的哪個(gè)階段,無(wú)論是在生命的順境還是逆境,都可以從積淀的文化當(dāng)中獲取能量、正確地面對(duì)。中學(xué)教育尤其是高中階段,傳統(tǒng)文化作為非常豐富的寶藏,不僅不能丟掉還應(yīng)該好好挖掘,F(xiàn)在所學(xué)不一定是現(xiàn)在能有什么用處,更主要的是學(xué)生能夠從中獲取養(yǎng)料、獲得心靈的愉悅,滿足更高境界的追求!

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