人物經(jīng)歷
保冬妮生于北京景山東街三眼井胡同，在這個(gè)古都長(zhǎng)大，對(duì)胡同有很深的感情。那悠長(zhǎng)、寧?kù)o和蜿蜒的胡同藏著多少故事，只有住在胡同里的人才能知道。她的作品對(duì)業(yè)已漸漸遠(yuǎn)去的老北京城特有的四合院兒、凈潔而又曲里拐彎的幽靜胡同、飄著各色誘人香氣的京味食品乃至密布“皇城” 的一花一卉、一石一碑、一草一木，都傾注了濃濃的懷戀之情。（著名兒童文學(xué)作家 樊發(fā)稼語(yǔ)）
保冬妮，1961年出生，父親是海軍航空兵功勛飛行員，媽媽是中國(guó)少年報(bào)上個(gè)世紀(jì)五十年代最早的知心姐姐之一。她曾就讀于北京五四小學(xué)、北京七一小學(xué)和北京翠微中學(xué)、北京師范大學(xué)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專(zhuān)業(yè)。15歲成為海軍女兵，19歲回到北京繼續(xù)讀書(shū)、工作。
4年的軍隊(duì)生活、2年做印刷工人、考入雜志社后做了30年媒體人。從美術(shù)編輯、記者、編輯到主編，屢獲系統(tǒng)新聞獎(jiǎng)，做兒童心理咨詢(xún)工作15年以上，并被全國(guó)婦聯(lián)和教育部評(píng)為全國(guó)家庭教育工作先進(jìn)個(gè)人，中直機(jī)關(guān)精神文明先進(jìn)個(gè)人。
保冬妮的兒童文學(xué)創(chuàng)作的出版從1993年開(kāi)始至今，筆耕不綴。
1993年開(kāi)始在香港香港獲益出版事業(yè)有限公司出版游記散文《風(fēng)雪俄羅斯100天》，引起港澳和大陸的關(guān)注；同年，在該公司出版兒童文學(xué)處女作——中篇兒童小說(shuō)《丑妞兒馬麗》，從此開(kāi)始了兒童文學(xué)創(chuàng)作。
1996年首次在大陸出版社出版36萬(wàn)字中篇童話(huà)《冬妮夢(mèng)幻童話(huà)》系列6本：《屎殼螂先生波比拉》《米蘭小游星》《狐仙妮妮》《小狗巴羅》《魔法少女》，作品一經(jīng)問(wèn)世，產(chǎn)生了巨大影響。包括《人民日?qǐng)?bào)》等12家媒體刊登消息�！妒簹を胂壬ū壤帆@第四屆中國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)。
《北極公主》獲全國(guó)優(yōu)秀動(dòng)畫(huà)片劇本獎(jiǎng)。
同年，海豚出版社出版了18萬(wàn)字的《冬妮故事系列》兒童小說(shuō)三部：《丑妞兒馬麗》《木瓜多多》《反斗嬌娃》，這是90年代很少的原創(chuàng)兒童小說(shuō)。
隨后，1998年未來(lái)出版社出版了保冬妮中篇童話(huà)《月亮寶貝》。
1999年福建少兒出版社出版原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)《尋找彩虹》，獲國(guó)家優(yōu)秀少兒圖書(shū)獎(jiǎng)。
同年，遼寧少兒出版社出版了保冬妮 “好朋友系列兒童小說(shuō)”： 《一年級(jí)的“小豆包”》《水珠里的丫丫》《問(wèn)題非兒》均獲得第五屆國(guó)家優(yōu)秀少兒圖書(shū)獎(jiǎng)。
同年，中國(guó)婦女出版社出版保冬妮短篇童話(huà)集《小不點(diǎn)睡前故事》，接力出版社出版圖畫(huà)書(shū)《小白鰭豚找朋友》。
2001年 中篇童話(huà)《餅干武士》獲全國(guó)兒童文學(xué)大賽二等獎(jiǎng)作品被海天出版社出版，魔幻小說(shuō)《麗麗的魔幻蛋糕屋》也在海天出版社出版。
2002年，中國(guó)少兒出版社出版短篇童話(huà)集 《自己的事情自己做》《家里的事情幫助做》。
2002年冬妮成長(zhǎng)童話(huà)系列中篇童話(huà)4本出版，它們是《小澆澆和睡婆婆的魔杖》《小澆澆在奇妙的果凍班》《小澆澆和恐怖的小掛鐘》《小澆澆的小狗叫米拉》。
同年，河北少兒出版社出版中篇童話(huà)《考拉媽媽的小甜心》。
《丑妞馬麗》被中國(guó)和平出版社再版。
2003年短篇插圖童話(huà)集《小蜻蜓的夢(mèng)》在農(nóng)村讀物出版社。
短篇童話(huà)圖畫(huà)書(shū)《淘氣公主》在安徽教育出版社出版。
2003年 中篇童話(huà)冬妮美妙童話(huà)系列4本在中國(guó)婦女出版社，它們是：《月亮寶貝和一條船》《長(zhǎng)腿娃娃夏天的奇遇》《榕樹(shù)爺爺胡子里的故事》《彩虹草原上的頑皮伙伴》。
2006年 曾經(jīng)在《幼兒畫(huà)報(bào)》撰寫(xiě)的連載三年的紅袋鼠系列童話(huà)由中國(guó)少年兒童出版社出版，它們是：《撲撲撲通通》《咕咕咕咚咚》《拉拉拉嗚嗚》《哇哇哇哈哈》。這一年，接受了中國(guó)少兒出版社改編改編安徒生童話(huà)格林童話(huà)10本的工作，出版了這一系列10本的圖畫(huà)書(shū)。
同年，《餅干武士》《麗麗的魔幻蛋糕屋》被馬來(lái)西亞的彩虹出版社再版。
2006年創(chuàng)辦中國(guó)唯一的原創(chuàng)圖畫(huà)刊《超級(jí)寶寶》，致力于中國(guó)圖畫(huà)書(shū)的創(chuàng)作與出版。
2007 年人民文學(xué)出版社出版她的作品集《長(zhǎng)腿娃娃夏天的奇遇》。獲得2007年國(guó)家新聞出版署100部?jī)?yōu)秀青少年圖書(shū)。
2007年四川少兒出版社出版她四本兒童心理插圖童話(huà)集《 小狼好餓》《等等，媽媽》《黑，怕怕》《白馬王子》。
2008年重慶出版集團(tuán)出版了她的中篇插畫(huà)童話(huà)集《包子狗和面條貓的奇境》《福奶奶的神奇笸籮》。獲得2008年國(guó)家新聞出版署100部?jī)?yōu)秀青少年圖書(shū)。
2008年《小孩的歌》獲冰心文學(xué)獎(jiǎng)詩(shī)歌新作獎(jiǎng)。
2008年福建少兒出版社插畫(huà)童話(huà)集《小東西童話(huà)》（4本）獲冰心圖書(shū)獎(jiǎng)。
2009年重慶少兒出版社3月出版橋梁書(shū)《小澆澆和睡婆婆的魔杖》《小澆澆在奇妙的果凍班》《小澆澆的小木馬飛了》《小澆澆和恐怖的小掛鐘》《小澆澆的小狗叫米拉》六本系列。（獲2010年新聞出版總署百部青少年優(yōu)秀圖書(shū)）
2009年4月出版圖畫(huà)書(shū)作品《布老虎》《滿(mǎn)月》《荷燈照夜人》《元宵燈》《岡拉梅朵》《花釀谷》。（獲2009年冰心圖書(shū)獎(jiǎng)）
2010年1月海燕出版社出版虎年賀歲圖畫(huà)書(shū)《小小虎頭鞋》《神奇虎頭帽》《虎妞妞》。
2010年1月海燕出版社出版橋梁書(shū)《我是花精，我是花》。
同年，在新疆青少年出版社出版北京記憶—小時(shí)候系列圖畫(huà)書(shū)《小金魚(yú)》《水牛兒》《鐵門(mén)胡同》《跟著姥姥去遛彎》。
2010年之后，保冬妮出版了大量極具個(gè)人風(fēng)格和審美情趣的繪本作品，這些作品屢次獲得中華出版物、童書(shū)桂冠獎(jiǎng)、新聞出版總署百度優(yōu)秀青少年讀物推薦、三個(gè)一百原創(chuàng)獎(jiǎng)勵(lì)等一系列政府和行業(yè)的獎(jiǎng)勵(lì)，并且輸出美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、韓國(guó)。
近10年，她出版了少量的幻想文學(xué)、兒童詩(shī)集，但這些作品精致唯美，更具獨(dú)有的文字魅力。她的兒童詩(shī)溫暖、清澈、優(yōu)雅，描寫(xiě)童心、母愛(ài)、友情和思念，具有時(shí)空的穿透力和哲思意味�；孟胛膶W(xué)《門(mén)墩兒后面有小孩兒》《我是花精、我是花》《雪住在飄落街》充滿(mǎn)迷人的幻想色彩，獨(dú)特地把京味兒中的人文魅力融化在幻想世界里，為孩子營(yíng)造出具有文化感和地域性的奇幻世界。
主要作品
1 《風(fēng)雪俄羅斯100天》 游記 香港獲益出版事業(yè)有限公司 1993年
2 《丑妞兒馬麗》 兒童小說(shuō) 香港獲益出版事業(yè)有限公司 1993年
3 《屎殼螂先生波比拉》 童話(huà) 中國(guó)婦女出版社出版 1996年 獲第四屆中國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)
4 《米蘭小游星》 童話(huà) 中國(guó)婦女出版社出版 1996年
5 《狐仙妮妮》 童話(huà) 中國(guó)婦女出版社出版 1996年
6 《小狗巴羅》 童話(huà) 中國(guó)婦女出版社出版 1996年
7 《魔法少女》 童話(huà) 中國(guó)婦女出版社出版 1996年
8 《北極公主》 童話(huà) 中國(guó)婦女出版社出版 1996年 全國(guó)優(yōu)秀動(dòng)畫(huà)片劇本獎(jiǎng)
9 《丑妞兒馬麗》 兒童小說(shuō) 海豚出版社 1996年
10 《木瓜多多》 兒童小說(shuō) 海豚出版社 1996年
11 《反斗嬌娃》 兒童小說(shuō) 海豚出版社 1996年
12 《尋找彩虹》 繪本 福建少兒出版社 1999年 國(guó)家優(yōu)秀少兒圖書(shū)獎(jiǎng)
13 《一年級(jí)的“小豆包”》 兒童小說(shuō) 遼寧少兒出版社 1999年 第五屆國(guó)家優(yōu)秀少兒圖書(shū)獎(jiǎng)
14 《水珠里的丫丫》 兒童小說(shuō) 遼寧少兒出版社 1999年 第五屆國(guó)家優(yōu)秀少兒圖書(shū)獎(jiǎng)
15 《問(wèn)題非兒》 兒童小說(shuō) 遼寧少兒出版社 1999年 第五屆國(guó)家優(yōu)秀少兒圖書(shū)獎(jiǎng)
16 《小不點(diǎn)睡前故事》 童話(huà)集 中國(guó)婦女出版社 1999年
17 《小白鰭豚找朋友》 圖畫(huà)書(shū) 接力出版社 1999年
18 《餅干武士》 童話(huà) 海天出版社 2001年 全國(guó)兒童文學(xué)大賽二等獎(jiǎng)
19 《麗麗的魔幻蛋糕屋》 童話(huà) 海天出版社 2001年
20 《自己的事情自己做》 童話(huà)集 中國(guó)少年兒童出版社 2002年
21 《家里的事情幫助做》 童話(huà)集 中國(guó)少年兒童出版社 2002年
22 《小澆澆和睡婆婆的魔杖》 童話(huà) 中國(guó)婦女出版社出版 2002年 獲童書(shū)名家獎(jiǎng)
23 《小澆澆在奇妙的果凍班 童話(huà) 中國(guó)婦女出版社出版 2002年
24 《小澆澆和恐怖的小掛鐘》 童話(huà) 中國(guó)婦女出版社出版 2002年
25 《小澆澆的小狗叫米拉》 童話(huà) 中國(guó)婦女出版社出版 2002年
26 《考拉媽媽的小甜心》 童話(huà) 河北少兒出版社 2002年
27 《丑妞馬麗》（再版） 兒童小說(shuō) 中國(guó)和平出版社 2002年
28 《小蜻蜓的夢(mèng)》 童話(huà)集 農(nóng)村讀物出版社 2003年
29 《淘氣公主》 繪本 安徽教育出版社出版 2003年
30 《月亮寶貝和一條船》 童話(huà)集 中國(guó)婦女出版社出版 2003年
31 《長(zhǎng)腿娃娃夏天的奇遇》 童話(huà)集 中國(guó)婦女出版社出版 2003年
32 《榕樹(shù)爺爺胡子里的故事》 童話(huà)集 中國(guó)婦女出版社出版 2003年
33 《彩虹草原上的頑皮伙伴》 童話(huà)集 中國(guó)婦女出版社出版 2003年
34 《撲撲撲通通》 童話(huà)集 中國(guó)少年兒童出版社 2006年
35 《咕咕咕咚咚》 童話(huà)集 中國(guó)少年兒童出版社 2006年
36 《拉拉拉嗚嗚》 童話(huà)集 中國(guó)少年兒童出版社 2006年
37 《哇哇哇哈哈》 童話(huà)集 中國(guó)少年兒童出版社 2006年
38 改編格林童話(huà)、安徒生童話(huà)10本 童話(huà)集 中國(guó)少年兒童出版社 2006年
39 《餅干武士》再版 童話(huà) 馬來(lái)西亞彩虹出版社 2006年
40 《麗麗的魔幻蛋糕屋》再版 童話(huà) 馬來(lái)西亞彩虹出版社 2006年 版權(quán)輸出馬來(lái)西亞
41 《長(zhǎng)腿娃娃夏天的奇遇》 童話(huà)集 人民文學(xué)出版社 2007 年 獲07年國(guó)家新聞出版署100部?jī)?yōu)秀青少年圖書(shū)。
42 《 小狼好餓》 童話(huà)集 四川少兒出版社 2007年 版權(quán)輸出越南
43 《等等，媽媽》 童話(huà)集 四川少兒出版社 2007年 版權(quán)輸出越南
44 《黑，怕怕》 童話(huà)集 四川少兒出版社 2007年 版權(quán)輸出越南
45 《白馬王子》 童話(huà)集 四川少兒出版社 2007年 版權(quán)輸出越南
46 《包子狗和面條貓的奇境》 橋梁書(shū) 重慶出版集團(tuán) 2008年 2008年國(guó)家新聞出版署1 00部?jī)?yōu)秀青少年圖書(shū)
47 《福奶奶的神奇笸籮》 橋梁書(shū) 重慶出版集團(tuán) 2008年 2008年國(guó)家新聞出版署1 00部?jī)?yōu)秀青少年圖書(shū)
48 《小東西童話(huà)》（4本） 童話(huà)集 福建少兒出版社 2008年 獲08年冰心圖書(shū)獎(jiǎng)。
49 《小澆澆和睡婆婆的魔杖》 橋梁書(shū) 重慶出版社集團(tuán) 2009年 09年國(guó)家新聞出版署1 00部?jī)?yōu)秀青少年圖書(shū)、童話(huà)名家獎(jiǎng)
50 《小澆澆在奇妙的果凍班》 橋梁書(shū) 重慶出版社集團(tuán) 2009年 08年國(guó)家新聞出版署1 00部?jī)?yōu)秀青少年圖書(shū)
51 《小澆澆有匹神奇的小木馬》 橋梁書(shū) 重慶出版社集團(tuán) 2009年 08年國(guó)家新聞出版署1 00部?jī)?yōu)秀青少年圖書(shū)
52 《小澆澆和恐怖的小掛鐘》 橋梁書(shū) 重慶出版社集團(tuán) 2009年 08年國(guó)家新聞出版署1 00部?jī)?yōu)秀青少年圖書(shū)
53 《小澆澆的小狗叫米拉》 橋梁書(shū) 重慶出版社集團(tuán) 2009年 08年國(guó)家新聞出版署1 00部?jī)?yōu)秀青少年圖書(shū)
54 《滿(mǎn)月》 繪本 重慶出版社集團(tuán) 2009年 09冰心圖書(shū)獎(jiǎng)。
55 《荷燈照夜人》 繪本 重慶出版社集團(tuán) 2009年 09冰心圖書(shū)獎(jiǎng)。
56 《元宵燈》 繪本 重慶出版社集團(tuán) 2009年 09冰心圖書(shū)獎(jiǎng)。
57 《岡拉梅朵》 繪本 重慶出版社集團(tuán) 2009年 09冰心圖書(shū)獎(jiǎng)。
58 《花釀谷》 繪本 重慶出版社集團(tuán) 2009年 09冰心圖書(shū)獎(jiǎng)。
59 《神奇虎頭帽》 繪本 海燕出版社 2010年
60 《小小虎頭鞋》 繪本 海燕出版社 2010年
61 《虎妞妞》 繪本 海燕出版社 2010年
62 《我是花精，我是花》 繪本 海燕出版社 2010年 第三屆三個(gè)原創(chuàng)100工程
63 北京記憶—小時(shí)候系列之《小金魚(yú)》 繪本 新疆青少年出版社 2010年 國(guó)家新聞出版署1 00部?jī)?yōu)秀青少年圖書(shū)、輸出優(yōu)秀圖書(shū)獎(jiǎng)、第三屆三個(gè)原創(chuàng)100工程、兩岸最美的書(shū)
64 北京記憶—小時(shí)候系列之《水牛兒》 繪本 新疆青少年出版社 2010年 同上
65 北京記憶—小時(shí)候系列之《鐵門(mén)胡同》 繪本 新疆青少年出版社 2010年 同上
66 北京記憶—小時(shí)候系列之《跟著姥姥去遛彎》 繪本 新疆青少年出版社 2010年 同上
67 《我自己睡》 繪本 北京師范大學(xué)出版社 2010年
68 《我丟了》 繪本 北京師范大學(xué)出版社 2010年
69 《我交新朋友了》 繪本 北京師范大學(xué)出版社 2010年
70 《我牙不疼了》 繪本 北京師范大學(xué)出版社 2010年
71 《我上幼兒園了》 繪本 北京師范大學(xué)出版社 2010年
72 《我對(duì)不起》 繪本 北京師范大學(xué)出版社 2010年
73 《再見(jiàn)》 繪本 希望出版社 2010年 2014年新聞出版廣電總局“向全國(guó)青少年推薦的百種優(yōu)秀圖書(shū)”，第十二屆“輸出版優(yōu)秀圖書(shū)獎(jiǎng)”。第二屆華文出版物藝術(shù)設(shè)計(jì)大賽提名獎(jiǎng)。版權(quán)輸出法國(guó)、韓國(guó)。
74 保冬妮童話(huà)書(shū)屋10本
《長(zhǎng)腿娃娃的夏天奇遇》等 童話(huà) 人民文學(xué)社天天社 2011年
75 保冬妮兒童成長(zhǎng)小說(shuō)5本
《小木瓜的暑假歷險(xiǎn)》等 小說(shuō) 重慶出版集團(tuán) 2011年 版權(quán)輸出韓國(guó)
76 《九色鹿》 繪本 重慶出版集團(tuán) 2011年
78 《兔拉拉，有你陪我真開(kāi)心》 繪本 重慶出版集團(tuán) 2011年
79 《小狼小狼幾點(diǎn)了》 繪本 重慶出版集團(tuán) 2011年
80 《小羊乖乖把門(mén)開(kāi)開(kāi)》 繪本 重慶出版集團(tuán) 2011年
81 《咕嚕咕嚕的涮鍋?zhàn)印?繪本 二十一世紀(jì)出版社 2011年 版權(quán)輸出德國(guó)
82 《牡丹小仙人》 繪本 二十一世紀(jì)出版社 2011年
83 《冰糖葫蘆》 繪本 二十一世紀(jì)出版社 2011年 版權(quán)輸出美國(guó)
84 《白鯨小久》 繪本 大連出版社 2013年 人民日?qǐng)?bào)推薦的孩子喜歡的100本書(shū)
85 《小海龜?shù)挠赂衣贸獭?繪本 大連出版社 2013年 人民日?qǐng)?bào)推薦的孩子喜歡的100本書(shū)
86 《鯨魚(yú)的歌》 繪本 大連出版社 2013年 人民日?qǐng)?bào)推薦的孩子喜歡的100本書(shū)
87 《王企鵝的幸運(yùn)星》 繪本 大連出版社 2013年 人民日?qǐng)?bào)推薦的孩子喜歡的100本書(shū)
88 《小美人魚(yú)大變身》 繪本 大連出版社 2013年 人民日?qǐng)?bào)推薦的孩子喜歡的100本書(shū)
89 《小寄居蟹的第一課》 繪本 大連出版社 2013年 人民日?qǐng)?bào)推薦的孩子喜歡的100本書(shū)
90 《小孩兒，來(lái)啦》 繪本 北京師范大學(xué)出版社 2013年
91 《變變》 繪本 北京師范大學(xué)出版社 2013年 版權(quán)輸出臺(tái)灣
92 《點(diǎn)點(diǎn)》 繪本 北京師范大學(xué)出版社 2013年 版權(quán)輸出臺(tái)灣
93 《染染》 繪本 北京師范大學(xué)出版社 2013年 版權(quán)輸出臺(tái)灣
94 《涂涂》 繪本 北京師范大學(xué)出版社 2013年 版權(quán)輸出臺(tái)灣
95 《饅頭寶寶》系列18本 繪本 北京師范大學(xué)出版社 2013年 輸出越南
96 《沒(méi)穿褲子的小老虎》 童話(huà) 少年兒童出版社 2013年
97 《會(huì)飛的書(shū)》 童話(huà) 少年兒童出版社 2013年
98 《長(zhǎng)安街上游走的金魚(yú)》 童話(huà) 現(xiàn)代出版社 2013年
99 《咕嚕嚕藏貓貓》 繪本 二十一世紀(jì)出版社 2013年
100 《從前有個(gè)小小妖精》 繪本 北京師范大學(xué)出版社 2013年
101 《圣誕雪人》 繪本 希望出版社 2013年 入選 “經(jīng)典中國(guó)國(guó)際出版工程”
102 《我愛(ài)媽媽》 繪本 希望出版社 2013年 同上
103 《彩虹在哪里》 繪本 希望出版社 2013年 同上
104 《麥秸城堡》 繪本 希望出版社 2013年 同上
105 《大阿�！� 繪本 希望出版社 2013年 同上
106 《紫發(fā)水母》 繪本 希望出版社 2014年 同上
107 《等你來(lái)》 繪本 希望出版社 2014年 同上
108 《花瓣狗》 繪本 希望出版社 2014年 同上
109 《你猜我看到了什么》 繪本 北京師范大學(xué)出版社 2014年
110 《風(fēng)是什么味兒的》 繪本 北京師范大學(xué)出版社 2014年 2015入選中國(guó)繪本排行榜
111 皇城童話(huà)2《花屋子》 繪本 北京師范大學(xué)出版社 2014年
112 皇城童話(huà)2《貓來(lái)了》 繪本 北京師范大學(xué)出版社 2014年
113 皇城童話(huà)2《等等繡球花》 繪本 北京師范大學(xué)出版社 2014年
114 皇城童話(huà)2《小仙來(lái)敲門(mén)》 繪本 北京師范大學(xué)出版社 2014年
115 《九色鹿》典藏全本 繪本 北京師范大學(xué)出版社 2014年 2014年圖書(shū)桂冠獎(jiǎng)：最美的書(shū)
116 《小魚(yú)的春天》 繪本 人民教育出版社 2013年 國(guó)際繪本大賽鼓勵(lì)獎(jiǎng)
117 《小青花》 繪本 人民教育出版社 2013年
118 《舞鶴》 繪本 人民教育出版社 2013年
119 《海象伯伯我愛(ài)你》 繪本 大連出版社 2015年 中國(guó)好書(shū)榜
120 《小丑魚(yú)，快跑》 繪本 大連出版社 2015年
121 《小海豹的12天》 繪本 大連出版社 2015年
122 《章魚(yú)哥藏貓貓》 繪本 大連出版社 2015年
123 《小海獺找爸爸》 繪本 大連出版社 2015年
124 《小海豚喜歡云》 繪本 大連出版社 2015年
125 《滑冰車(chē)嘍》 繪本 希望出版社 2015年
126 《吃餃子嘍》 繪本 希望出版社 2015年
127 《蛐蛐叫了》 繪本 希望出版社 2015年
128 《布娃娃來(lái)了》 繪本 希望出版社 2015年
129 《年味兒》 繪本 希望出版社 2015年
130 《奶奶的青團(tuán)》 繪本 希望出版社 2015年
131 《我愛(ài)六一》 繪本 希望出版社 2015年
132 《菊花蜜》 繪本 希望出版社 2015年
121 《滿(mǎn)月》 繪本 希望出版社 2015年
122 《花娘谷》 繪本 希望出版社 2015年
123 《岡拉梅朵》 繪本 希望出版社 2015年
124 《荷燈照夜人》 繪本 希望出版社 2015年
125 《元宵燈》 繪本 希望出版社 2015年
126 《端午粽米香》 繪本 希望出版社 2015年
127 《包子狗和面條貓的魔法草莓》 繪本 南京大學(xué)出版社 2015年
128 《包子狗和面條貓的魔法泡泡》 繪本 南京大學(xué)出版社 2015年
129 《包子狗和面條貓的魔法印章》 繪本 南京大學(xué)出版社 2015年
130 《包子狗和面條貓的魔法饅頭》 繪本 南京大學(xué)出版社 2015年
131 《包子狗和面條貓的魔法鞋子》 繪本 南京大學(xué)出版社 2015年
132 《包子狗和面條貓的魔法畫(huà)筆》 繪本 南京大學(xué)出版社 2015年
133 《包子狗和面條貓的魔法種子》 繪本 南京大學(xué)出版社 2015年
134 《包子狗和面條貓的魔法眼鏡》 繪本 南京大學(xué)出版社 2015年
135 《包子狗和面條貓的魔法藥片》 繪本 南京大學(xué)出版社 2015年
136 《包子狗和面條貓的魔法郵件》 繪本 南京大學(xué)出版社 2015年
137 《包子狗和面條貓的魔法冰車(chē)》 繪本 南京大學(xué)出版社 2015年
138 《包子狗和面條貓的魔法笛子》 繪本 南京大學(xué)出版社 2015年
139—149 《小澆澆和睡婆婆》系列水墨繪本10冊(cè) 繪本 北京師范大學(xué)出版社 2014年
150—160 《小澆澆在幼兒園》系列水墨繪本10冊(cè) 繪本 北京師范大學(xué)出版社 2014年
161—171 《冰激凌咬我啦》意外篇等10冊(cè) 繪本 北京師范大學(xué)出版社 2015年
172—182 《別給陌生人開(kāi)門(mén)》家居篇10冊(cè) 繪本 北京師范大學(xué)出版社 2015年
183—193 《家里秘密不能說(shuō)》戶(hù)外篇10冊(cè) 繪本 北京師范大學(xué)出版社 2015年
194-204 《不許欺負(fù)人》品行篇10冊(cè)
繪本 北京師范大學(xué)出版社 2015年
205—215 《我錯(cuò)了》心理篇10冊(cè) 繪本 北京師范大學(xué)出版社 2015年
216 《天使來(lái)了》胎教系列 繪本+童話(huà)4冊(cè) 北京師范大學(xué)出版社 2016年
217—221 《水墨漢字》《日月山川》《森林雪野》《上下十千》《松柏庭院》 繪本4冊(cè) 北京師范大學(xué)出版社 2016年
222—238 《胖胖熊》系列繪本 繪本6冊(cè) 大連出版社 2016年
239 《我是花精，我是花》 橋梁書(shū) 明天出版社 2016年
作品風(fēng)格
在中國(guó)當(dāng)代兒童文學(xué)領(lǐng)域，保冬妮是一位勤奮耕耘、很有發(fā)展?jié)摿Σ⑶翌H有成就的兒童文學(xué)作家。自她從事兒童文學(xué)創(chuàng)作以來(lái)，她始終保持著對(duì)兒童文學(xué)的一顆赤子之心、一份熾熱情懷，筆耕不輟，始終保持著旺盛的創(chuàng)作生命力，在童話(huà)、兒童小說(shuō)、圖畫(huà)書(shū)等方面取得了不小的成就。到目前為止已在海內(nèi)外出版200多部、400萬(wàn)余字作品，代表作曾獲冰心文學(xué)新作獎(jiǎng)、冰心圖書(shū)獎(jiǎng)、中國(guó)作家協(xié)會(huì)第四屆全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)、第五屆國(guó)家優(yōu)秀少兒圖書(shū)獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。
從1993年首次發(fā)表兒童文學(xué)作品中篇兒童小說(shuō)《丑妞兒馬麗》，從此開(kāi)始了其兒童文學(xué)創(chuàng)作生涯。
憑著對(duì)兒童文學(xué)的深情摯愛(ài)和為孩子服務(wù)的無(wú)私之心，保冬妮一直在兒童文學(xué)的園地里辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)，靠著她執(zhí)著追求的精神和頑強(qiáng)的創(chuàng)作意志，在兒童文學(xué)道路上不斷探索，最終收獲了累累碩果，為小讀者們奉獻(xiàn)了豐富的兒童文學(xué)精品。保冬妮的兒童文學(xué)創(chuàng)作，以她的童話(huà)最為引人矚目；同時(shí)致力于圖畫(huà)書(shū)系列的原創(chuàng)，成績(jī)也很喜人�！氨６輨�(chuàng)作的童話(huà),不但數(shù)量多而且在思想內(nèi)容上也是十分豐富的，差不多涉及了兒童生活的各個(gè)方面�？梢院敛豢鋸埖恼f(shuō)，她在童話(huà)中具體描寫(xiě)的生活現(xiàn)象或生活事件特別廣泛、豐富。這是作家根據(jù)自己的審美理想、審美情趣在自己熟悉的社會(huì)生活土壤中為孩子開(kāi)掘和建構(gòu)文學(xué)殿堂的結(jié)果�！� 她的童話(huà)主要有“保冬妮奇幻書(shū)屋”系列，包括《屎殼郎先生波比拉》《麗麗的蛋糕屋》《狐仙妮妮》《北極公主》《月亮船》《長(zhǎng)腿娃娃夏天的奇遇》《小狗巴羅和米拉》《餅干武士》《米蘭小游星》《魔法少女》；“冬妮成長(zhǎng)童話(huà)系列”即《小澆澆和睡婆婆的魔杖》《小澆澆在奇妙的果凍班》《小澆澆和恐怖的小掛鐘》《小澆澆有匹神奇的小木馬》《小澆澆的小狗叫米拉》。“保冬妮在童話(huà)中無(wú)論寫(xiě)人記事,描摹形象,繪景勾圖,刻畫(huà)心理,抒發(fā)情懷,都寫(xiě)得舒暢自如,栩栩如生,惟妙惟肖。她用一顆熾熱的童心,把豐富的內(nèi)容,深邃的寓意,多變的視角,斑斕的色彩,迭宕的情節(jié),神奇的妙想,與筆下的人物(含人格化的動(dòng)物)揉成一件件藝術(shù)品,構(gòu)成了保冬妮童話(huà)的特殊風(fēng)韻�！眱和≌f(shuō)主要有《丑妞兒馬麗》《問(wèn)題非兒》《一年級(jí)的小豆包》《小木瓜的暑假歷險(xiǎn)》《水珠里的丫丫》。北京師范大學(xué)兒童文學(xué)博士生導(dǎo)師張美妮老師曾評(píng)論說(shuō)：“兒童故事、小說(shuō)不但要有新鮮的、富于現(xiàn)實(shí)感的主題、有血有肉的人物形象，還要有洋溢著生活氣息的情節(jié)和兒童情趣盎然的語(yǔ)言，才能給小讀者以審美的滿(mǎn)足和思想上的啟迪。冬妮的這幾本兒童小說(shuō)，可謂這樣的佳作�！绷硗庾髡哌�創(chuàng)作有“小時(shí)候”中國(guó)圖畫(huà)書(shū)系列即《小金魚(yú)》《水牛兒》《鐵門(mén)胡同》《跟著姥姥去遛彎》；虎年賀歲系列包括《小小虎頭鞋》《神奇虎頭帽》《虎妞妞》；“中國(guó)情”系列《滿(mǎn)月》《荷燈照夜人》《元宵燈》《岡拉梅朵》《花釀谷》。這些作品最大的特色在于中國(guó)本土情懷，尤其以地域性與民間性見(jiàn)長(zhǎng)，這樣的特性在她創(chuàng)作的圖畫(huà)故事書(shū)和幼兒成長(zhǎng)故事中都有比較充分的表現(xiàn)，這就非常有利于保冬妮自己的創(chuàng)作和中國(guó)圖畫(huà)書(shū)的發(fā)展。
雖然保冬妮的作品深受兒童讀者的喜愛(ài)，然而遺憾的是，一直以來(lái)兒童文學(xué)評(píng)論界對(duì)保冬妮的關(guān)注卻不能與她的兒童文學(xué)成就成正比，到目前為止還沒(méi)有對(duì)她的兒童文學(xué)作品做出系統(tǒng)的評(píng)論和詮釋?zhuān)踔翆?duì)其多次獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作品的解讀都少之又少。在有限的研究資料中，我們可以找到的只有對(duì)保冬妮某些作品的零散而又籠統(tǒng)的評(píng)介，缺乏理論深度和指導(dǎo)意義，邏輯性與學(xué)理性方面也存在很多不足。在對(duì)保冬妮及其兒童文學(xué)作品的相關(guān)論述中，主要是從外部進(jìn)行研究的：如北京師范大學(xué)王泉根教授認(rèn)為“新世紀(jì)以來(lái)一些兒童文學(xué)創(chuàng)作實(shí)力強(qiáng)勁的地區(qū)，已形成了自己的年輕第五代作家方陣，其中最具影響力和特色的有……由楊鵬、李東華、安武林、孫衛(wèi)衛(wèi)、保冬妮、張國(guó)龍、葛競(jìng)、汪露露、熊磊等組成的u2018北京方陣u2019……” 金莉莉在《城市精神與敘事選擇——對(duì)北京當(dāng)代童話(huà)的文化分析》中在分析北京的城市精神作為作家創(chuàng)作的童話(huà)資源時(shí)，提到了“保冬妮童話(huà)中的胡同以及胡同里玩耍的孩子，似乎將人們帶進(jìn)了彌漫著濃濃人情味的老北京的回憶，它滋潤(rùn)著在飛速的現(xiàn)代化進(jìn)程中有點(diǎn)迷失方向的成年人的心靈，一點(diǎn)一滴找回失落已久的對(duì)城市文化的溫馨體驗(yàn)。”
此外，保冬妮被提到很多時(shí)候是與圖畫(huà)書(shū)和幼兒文學(xué)聯(lián)系在一起的，如譚旭東的“保冬妮、蕭袤、熊磊等創(chuàng)作的圖畫(huà)書(shū)也具有了走出國(guó)門(mén)的實(shí)力�！� 總之，無(wú)論是從她的新世紀(jì)第五代兒童文學(xué)作家的身份，還是北京這座城市對(duì)她創(chuàng)作的影響，或者是她活躍于中國(guó)原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)領(lǐng)域等，發(fā)現(xiàn)對(duì)保冬妮的相關(guān)評(píng)論都只是作為一種文化現(xiàn)象來(lái)呈現(xiàn)，并且在有限的評(píng)論文章中對(duì)她評(píng)論的筆墨更是少之又少。從文本內(nèi)部對(duì)保冬妮作品進(jìn)行研究的評(píng)論文章不但數(shù)量不多，涵蓋范圍只限于幾部較有代表性的作品，而且多數(shù)都缺乏理論框架和系統(tǒng)構(gòu)思，因此到目前為止還沒(méi)有對(duì)保冬妮兒童文學(xué)作品的系統(tǒng)性評(píng)論。
通過(guò)閱讀保冬妮的作品和整理其相關(guān)研究文獻(xiàn)發(fā)現(xiàn)，作品中有很多新的亮點(diǎn)未被前人研究者發(fā)現(xiàn)或者是深入闡述。保冬妮對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化尤其是老北京文化有著深厚的感情，因此她的筆下“京味”濃郁，懷舊意識(shí)突出；同時(shí)她一直稱(chēng)自己為“保媽媽”，所以在她的作品中有明顯的媽媽視角和母愛(ài)關(guān)懷意識(shí)，隨之而自然流露出的“溫情”和“博愛(ài)”便清晰明朗的呈現(xiàn)出來(lái)。在保冬妮的童話(huà)中充斥著愛(ài)的藝術(shù)，無(wú)論是關(guān)于愛(ài)、存在和死亡主題的藝術(shù)化闡述，還是生態(tài)意識(shí)和生存理念的彰顯，都為讀者構(gòu)筑了一個(gè)詩(shī)意的童話(huà)王國(guó)。她的作品中既有奇思妙想和神游傲物，使幻想與現(xiàn)實(shí)交相輝映；又立足現(xiàn)實(shí)貼近孩子的生活，把傳統(tǒng)與現(xiàn)代有機(jī)結(jié)合，反思傳統(tǒng)文化的失落和現(xiàn)代文明的沖擊。她的關(guān)注視野相當(dāng)開(kāi)闊，對(duì)于社會(huì)中的弱勢(shì)群體如艾滋孤兒、農(nóng)民工子弟等，不僅有深刻的同情而且身體力行幫助這些孩子，這在她的作品里都有所體現(xiàn)。此外，她偏愛(ài)在童話(huà)作品中用隱喻和象征，傾心于為她的童話(huà)王國(guó)中各色各樣的主人公形象營(yíng)造一個(gè)溫潤(rùn)、空靈與清新詩(shī)意的童話(huà)意境，這主要得益于她筆下的各種景色描寫(xiě)和形象塑造。她的童話(huà)資源的選擇、全新的敘事視角和獨(dú)特的敘事語(yǔ)言，也成為其作品的亮點(diǎn)。
基于此我確定的研究方法如下：以文本閱讀為基礎(chǔ)，對(duì)保冬妮兒童文學(xué)作品進(jìn)行分析、整理和綜合，運(yùn)用文學(xué)批評(píng)的美學(xué)觀點(diǎn)和歷史觀點(diǎn)結(jié)合作家的自身經(jīng)歷探尋其作品的藝術(shù)規(guī)律和文學(xué)價(jià)值；注重對(duì)文本深入解析，挖掘文本，結(jié)合已有的文獻(xiàn)研究，使研究更為嚴(yán)謹(jǐn)客觀；把作家放置在中國(guó)當(dāng)代兒童文學(xué)史尤其是新世紀(jì)中國(guó)兒童文學(xué)發(fā)展的現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行學(xué)理地考究，力求客觀公正地評(píng)價(jià)解析她的作品。
保冬妮是新世紀(jì)中國(guó)兒童文學(xué)創(chuàng)作的主要生力軍，同時(shí)又是“北京方陣”的主要代表作家之一，她的持續(xù)創(chuàng)作從一個(gè)側(cè)面體現(xiàn)了北京兒童文學(xué)、乃至新時(shí)期兒童文學(xué)創(chuàng)作的發(fā)展歷程和走向，對(duì)其進(jìn)行研究和評(píng)價(jià)自然有著廣泛的意義和價(jià)值。由于前人對(duì)保冬妮的研究不夠，使這位優(yōu)秀的兒童文學(xué)作家受到了一定的忽視，致使在對(duì)保冬妮及其創(chuàng)作的理性認(rèn)識(shí)上存在著嚴(yán)重缺失；因此，將保冬妮作為研究對(duì)象進(jìn)行創(chuàng)作綜論，有利于對(duì)新時(shí)期北京兒童文學(xué)創(chuàng)作情況及發(fā)展脈絡(luò)進(jìn)行深入了解；在目前北京兒童文學(xué)熱鬧有余而沉靜不足的創(chuàng)作場(chǎng)域中，有保冬妮這樣一個(gè)很有個(gè)性的作家存在，更加凸顯出其研究?jī)r(jià)值�？傊�，對(duì)保冬妮的創(chuàng)作和兒童觀進(jìn)行研究，在當(dāng)代兒童文學(xué)界具有不可替代的意義。
東北師范大學(xué)文學(xué)院碩士研究生 張彥彥
社會(huì)評(píng)價(jià)
保冬妮是一位堅(jiān)定的以“本土”故事作為圖畫(huà)書(shū)原創(chuàng)主題的兒童文學(xué)作家。她認(rèn)為，兒童文學(xué)是兒童的精神家園，兒童閱讀是兒童不可或缺的“精神補(bǔ)鈣”，中國(guó)兒童首先要補(bǔ)的是中國(guó)文化之鈣，是“中國(guó)之鈣”。保冬妮是中國(guó)本土原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)的開(kāi)拓者和踐行者，從上個(gè)世紀(jì)90年代至今，保冬妮先后創(chuàng)作《小白鰭豚找朋友》、《布老虎》、《小小虎頭鞋》、《元宵燈》、《神奇虎頭帽》、《鐵門(mén)胡同》、《冰糖葫蘆·誰(shuí)買(mǎi)》、《咕嚕嚕涮鍋?zhàn)印�、《九色鹿》等一系列具有濃郁中�?guó)鄉(xiāng)土味的原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)，從一個(gè)人的奮斗，到“花婆婆繪本小鋪”的開(kāi)張，作了具有中國(guó)特質(zhì)的圖畫(huà)書(shū)原創(chuàng)探索�！白蠲乐袊�(guó)”系列圖畫(huà)書(shū)，再次以“最中國(guó)”的中國(guó)美為主題，給兒童讀者帶來(lái)圖畫(huà)書(shū)美的愉悅和享受。保冬妮的圖畫(huà)書(shū)具有中國(guó)兒童視野和中國(guó)兒童情趣，保冬妮的圖畫(huà)書(shū)屬于兒童。
中國(guó)出版工作者協(xié)會(huì)前副主席
少年兒童讀物工作委員會(huì)前主任
兒童新聞出版總社前社長(zhǎng) 海飛
最近讀了保冬妮和女兒澆澆合作的兩本書(shū)，真的是讓我愛(ài)不釋手。拿起這兩本書(shū)，第一遍是急急忙忙地閱讀，第二遍就是安安靜靜地欣賞了�！缎『�，來(lái)啦》是以保冬妮的文字為主，女兒澆澆配圖，而《從前，有個(gè)小小妖精》是以澆澆童年的圖畫(huà)為主，保冬妮配詩(shī)。澆澆的圖畫(huà)里，有永遠(yuǎn)讀不完的故事；冬妮的詩(shī)文，是永遠(yuǎn)沒(méi)有終結(jié)的詮釋和思考。母女傾心合作的書(shū)，讀起來(lái)會(huì)有更多的興味。
讀冬妮的文字，耳邊總會(huì)流動(dòng)著她一貫清脆急促的語(yǔ)調(diào)，一種坦誠(chéng)的表白，一種涌動(dòng)的激情。書(shū)中的每一個(gè)故事，和每一個(gè)細(xì)節(jié)，都讓我讀出了作者作為一位母親的艱辛、快樂(lè)、智慧和擔(dān)當(dāng)。冬妮作為一位兒童文學(xué)作家，同時(shí)又是一位幸福的媽媽。澆澆和冬妮用不同的藝術(shù)形式表達(dá)著對(duì)生活的感受和思考。她們都是那樣的純真、樸實(shí)。她們沒(méi)有那么多不切實(shí)際的空疏迂闊的玄想，倒是在快樂(lè)與艱辛、欣慰與痛楚中，一起攜手走過(guò)，一起成長(zhǎng)。
這是兩本“大小孩子帶小小孩子”一起寫(xiě)的書(shū)。兩本書(shū)的珠聯(lián)璧合，你中有我，我中有你。這兩本書(shū)，也是給“大小孩子”和“小小孩子”看的書(shū)。兩本書(shū)互相參照著閱讀，可以從中得到激勵(lì)、感悟和鼓舞。
著名兒童文學(xué)作家 詩(shī)人、金波
保冬妮和她的女兒澆澆合作了兩本書(shū)《小孩兒，來(lái)啦》《從前有個(gè)小小妖精》，母女倆一文一圖，一寫(xiě)一繪，除了別致的意趣，其中更洋溢著言語(yǔ)道說(shuō)不盡的深情。
讀冬妮的童詩(shī)，你會(huì)覺(jué)得她是真的走進(jìn)了孩子的世界，透過(guò)他們的眼睛、感覺(jué)和充滿(mǎn)幻想的心靈，來(lái)表達(dá)他們獨(dú)特的認(rèn)知、感受和想法。
收入《從前有個(gè)小小妖精》的童詩(shī)，從各種角度描繪孩子生活中那些繽紛的想象、新鮮的趣味和無(wú)稽的游戲，詩(shī)歌節(jié)奏明快、叮咚有聲的韻律烘托出童年生活中抑制不住的那份自由、歡快和瀟灑。這使得她的一些童詩(shī)讀起來(lái)似乎莽撞搖晃，卻也頗有些無(wú)厘頭的意趣。一個(gè)孩子，就是她自己世界里的“小女王”，這里的一切仿佛都為她而在，一切也仿佛都迎著她而來(lái)。“我的晴天，/我的樹(shù)。/我的云彩，/我的路。/我的太陽(yáng)，/我的鳥(niǎo)。/我的腳丫，/跟我跑�！痹谶@樣充滿(mǎn)張揚(yáng)感的“我字體”詩(shī)行中，我們看到了一個(gè)孩子與身邊萬(wàn)物之間天然的一體感，以及她想要以自己的語(yǔ)法建構(gòu)和詮釋這個(gè)世界的天真的自信。這一充滿(mǎn)稚氣卻也充滿(mǎn)氣魄的“指點(diǎn)江山”的身影，其實(shí)是童年無(wú)邊無(wú)際的創(chuàng)造力和生命力的表現(xiàn)。
我驚訝于冬妮能夠把一首兒童詩(shī)在形式、內(nèi)容上的樸拙稚趣與情感、氣韻上的意味深長(zhǎng)如此完好地融合在一起；不過(guò)，讀了她寫(xiě)在《小孩兒，來(lái)了》中的那些屬于她和女兒的共同的故事，我想，這一切其實(shí)順理成章。“小孩兒來(lái)了，小孩兒還會(huì)走的”，或許，只有母親們才能最深刻地體會(huì)到這是一場(chǎng)多么短暫、多么甜美、多么珍貴的與孩子之間的“相遇”。
我相信，冬妮和女兒合作的這些詩(shī)、畫(huà)和故事，也是她們一起寫(xiě)給和畫(huà)給這場(chǎng)一生一次的美好相遇的紀(jì)念。
浙江師范大學(xué)教授 著名兒童文學(xué)評(píng)論家 方衛(wèi)平
保冬妮是個(gè)情感漂亮的人。
她親熱、軟和的目光也很漂亮。
她有些像一只快樂(lè)的蜻蜓和蝴蝶，是可以停落在枝頭的一片葉子上，看著葉子的綠，看著天空的藍(lán)，看著邊上另外的枝上開(kāi)著的花兒，然后說(shuō)美麗�。�
可是她經(jīng)常很喜歡不停在枝上，而是停在地上，停在路上，停在草上，停在泥上，她就知道了很多地上、路上、草上、泥上的故事，
她很情感地看著這些故事，善良地捧起，設(shè)法安排一個(gè)詩(shī)意、溫暖的結(jié)果。她覺(jué)得一個(gè)為孩子寫(xiě)作的人，是應(yīng)當(dāng)這樣的，她就這樣在兒童文學(xué)里飛翔著，為自己找到一個(gè)喜歡的位置停落。她找到了這樣的位置，她的翅膀張開(kāi)了。她張開(kāi)的翅膀都在這些書(shū)里。翅膀飛起來(lái)，故事飛起來(lái)，我們的眼睛跟著那飛翔看，心里增添很多美好。美好在心里增添。
這一些書(shū)都有顏色。畫(huà)家們把神情畫(huà)在了故事里，畫(huà)在翅膀上。飛翔是有顏色的，喜悅是有顏色的，渴望、盼望、希望也都被顏色染上。
這樣的飛翔，會(huì)很討喜歡地停在孩子們的手里。
孩子們攤開(kāi)在手里，每翻過(guò)一頁(yè)，心情也都輕快飛翔。
童年的快樂(lè)增添了很多。情感增添很多。
上海師范大學(xué)教授 著名兒童文學(xué)作家 梅子涵
保冬妮從2006年開(kāi)始創(chuàng)作、與年輕畫(huà)家們合作的原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)，都蘊(yùn)含鮮明的中國(guó)元素、中國(guó)風(fēng)味兒，其中已有多種作品譯成外文輸出國(guó)外。保冬妮認(rèn)為，做有個(gè)性和民族特色的作品，不僅給自己的孩子留下一份精神財(cái)富，也給世界兒童一個(gè)認(rèn)識(shí)中國(guó)的窗口。我們閱 讀保冬妮“皇城童話(huà)”系列圖畫(huà)書(shū)，有如在作家和畫(huà)家引領(lǐng)下，走進(jìn)老北京城的版圖愜意漫步，細(xì)細(xì)領(lǐng)略古樸淳厚的民俗民風(fēng)以及人性人情的敦厚善良，真是別有一 番滋味在心頭。這些極適宜于親子共讀的圖畫(huà)書(shū)，經(jīng)過(guò)大人的娓娓講解，我相信那些帶有各種感情色彩、地域特點(diǎn)鮮明的畫(huà)面圖景，一定會(huì)深深銘刻在今天稚子們的 記憶芯板，對(duì)于他們不忘歷史、健全人格、豐富知識(shí)、提升道德素質(zhì)、健康成長(zhǎng)必有大的教益。
保冬妮的原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)，猶如果樹(shù)枝頭的灼灼繁花和累累碩果，在這篇文章里不可能一一枚舉賞析。
著名兒童文學(xué)作家 詩(shī)人 樊發(fā)稼
近十年來(lái)，國(guó)外的圖畫(huà)故事書(shū)大量引進(jìn)，“中國(guó)制造”不太被人看好，但是，《饅頭寶寶》這一套書(shū)從內(nèi)容、形式到裝幀設(shè)計(jì)、印刷質(zhì)量，都可以讓人覺(jué)得能夠很“霸氣”地站在世界幼兒?jiǎn)⒚晒适聲?shū)的舞臺(tái)上。保冬妮用靜美、溫暖、明亮的關(guān)鍵詞為嬰幼兒教育營(yíng)造了一個(gè)溫馨的家園，尤其“饅頭寶寶”這個(gè)紅襖綠褲的小男孩，穿著、頭型、表情和名字都是中國(guó)孩子的典型代表，讓人感到親切自然，不是漢堡也不是三明治寶寶這樣的舶來(lái)品。
保冬妮不愧是幼兒教育的專(zhuān)家，浸淫在幼兒教育中有30多年的功力，這不動(dòng)聲色的小兒歌，讓我們拍案叫絕，自己孩子小時(shí)候，怎么沒(méi)有遇到這么簡(jiǎn)單有趣的吃飯歌呢？還好，現(xiàn)在的小孩子有福了，可以有這樣好玩的吃飯歌相伴，真可謂大巧若拙無(wú)聲的教育。這一大套書(shū)是保冬妮一貫堅(jiān)持民族特色的創(chuàng)作風(fēng)格的完美表達(dá)，而鄔斯琪的繪畫(huà)也很令人歡欣鼓舞，北京師范大學(xué)出版社《饅頭寶寶》系列圖書(shū)，打造了嬰幼兒成長(zhǎng)的溫馨家園，是帶給中國(guó)寶寶精神成長(zhǎng)的一份精美禮物，感謝保冬妮盡心盡力為孩子做的一切。
東北師范大學(xué)文學(xué)院兒童文學(xué)研究中心主任，博士生導(dǎo)師 侯穎
作為一名有專(zhuān)業(yè)資質(zhì)的心理咨詢(xún)師，著名兒童文學(xué)作家保冬妮對(duì)兒童的心理有著比一般兒童文學(xué)作家更深入準(zhǔn)確的把握，這個(gè)特點(diǎn)在她的最新系列幼兒文學(xué)繪本《胖胖熊》中體現(xiàn)得淋漓盡致。三至六歲是幼兒心理發(fā)展、行為習(xí)慣、人格形成的關(guān)鍵期，是幼兒的社會(huì)化過(guò)程能否順利實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵期，而成長(zhǎng)就是一個(gè)自我與環(huán)境不斷交互、沖突和適應(yīng)的過(guò)程，如何春風(fēng)化雨地引導(dǎo)教育孩子們，如何撫慰幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中的種種不適，保冬妮在這套《胖胖熊》繪本中展示了她的獨(dú)到思考和功力。
在這套充滿(mǎn)想象力的精巧的童話(huà)繪本里，保冬妮透過(guò)一個(gè)個(gè)小故事，將小孩子自己往往表達(dá)不清的種種困惑、情緒娓娓道出，讓他們的困惑情緒得到適當(dāng)?shù)男�，然后又通過(guò)故事中那些溫柔耐心的大人角色，給予他們溫柔的撫慰和耐心的引導(dǎo)，從而得到他們所需要的鼓勵(lì)和慰藉。孩子們從這里認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)朋友，模擬人際交往、學(xué)習(xí)生活常識(shí)和淺顯而基本的社交規(guī)則。
最后不得不說(shuō)，作為女作家的保冬妮，她的作品充滿(mǎn)了母性的溫馨，充滿(mǎn)母愛(ài)氣息，像母親的懷抱一樣溫暖，彌漫著暖和溫馨的柔柔氣息，這種氣息對(duì)于小讀者無(wú)疑充滿(mǎn)了吸引力。而作為一個(gè)有著心理咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)資格的兒童文學(xué)女作家，她對(duì)于兒童心理的理解和把握，則更是許多人所不及的，這是保冬妮的一大優(yōu)勢(shì)，因此她創(chuàng)作的幼兒文學(xué)繪本，無(wú)疑能走進(jìn)幼兒的心靈深處，如春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。
中國(guó)美術(shù)出版總社編審 兒童文學(xué)評(píng)論家 湯 銳
中國(guó)文化，也是保冬妮在兒童繪本創(chuàng)作中追求的重要方面�？梢愿惺艿剑瑢�(duì)于傳統(tǒng)文化，特別是老北京文化，更是作家心懷熱忱的。保冬妮樂(lè)于將胡同文化、水墨情懷、儒釋道的精神內(nèi)核用潛移默化的形式，根植于善于發(fā)現(xiàn)美的孩子的心中。這套“中國(guó)印象”《小蘿卜澆澆》的繪本，在圖畫(huà)中將新水墨的畫(huà)風(fēng)詮釋的十分得當(dāng)。繪畫(huà)作者于洪燕將水墨寫(xiě)意的繪畫(huà)風(fēng)格與卡通畫(huà)中人物刻畫(huà)的精致相結(jié)合。對(duì)于兒童讀者而言，他們既可以通過(guò)水墨暈染的筆觸體會(huì)圖畫(huà)在顏色上對(duì)情感與景物的表達(dá)，有能在滿(mǎn)足他們因年紀(jì)與領(lǐng)悟力的原因，對(duì)于形象生動(dòng)人與物的需求。在圖畫(huà)細(xì)節(jié)的刻畫(huà)上，更能表現(xiàn)出一種“中國(guó)式”的風(fēng)格，從小澆澆的穿衣打扮，到孩子們的形象設(shè)定，甚至于一把桌子、一把椅子，它們不僅是一個(gè)具象的刻畫(huà)，更是源自于孩子們實(shí)實(shí)在在的生活，當(dāng)他們讀到、看到的是自己身邊的故事，自然便會(huì)如身臨其境般地流露出親切之感。這樣的“中國(guó)印象”便不僅是有歷史和傳承的印象，更是有時(shí)代和生活的印象。
東北師范大學(xué)兒童文學(xué)研究中心 山丹
沉醉和堅(jiān)持于原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)創(chuàng)作的保冬妮，這一次用“詩(shī)童話(huà)”的形式，再一次印證——最好的兒童文學(xué)總是不受羈絆、自由自在的，因?yàn)樗溃霸诤⒆拥恼Z(yǔ)言里，流淌的是詩(shī)一般的話(huà)語(yǔ)”。擅長(zhǎng)水彩和動(dòng)物描繪的唐云輝，經(jīng)歷了美術(shù)編輯、兒童畫(huà)畫(huà)家的長(zhǎng)久積淀之后，探索了一條獨(dú)特的藝術(shù)創(chuàng)作之路，賦予作品獨(dú)立的審美價(jià)值和深遠(yuǎn)的意境。北京的作家和上海的畫(huà)家，在《花瓣狗》和《等你來(lái)》這兩本書(shū)里相遇，每一個(gè)篇章，每一幅圖畫(huà)，可以單獨(dú)對(duì)照著讀，也可以整本書(shū)串聯(lián)起來(lái)讀，就像在扉頁(yè)里，篇章的題目組成一首新詩(shī)，浪花匯聚成河流，在呼應(yīng)和融合之中，在真純和靜美之上，文字和圖畫(huà)合成為一種重逢安好的默契。
相遇不是偶然。最優(yōu)秀的童書(shū)作家和畫(huà)家，他們一直都和自己的童年有著緊密的聯(lián)系，他們是永遠(yuǎn)的男孩和女孩。
浦東教育發(fā)展研究院 書(shū)評(píng)人 徐榕
打開(kāi)圖畫(huà)書(shū)《九色鹿》，心里真是有說(shuō)不出的恍惚而幸福的感覺(jué)。這本書(shū)我看了一遍又一遍，那些畫(huà)面帶來(lái)的親切、歡喜以及驚訝就仿佛這夏天的枝葉，在潛滋暗長(zhǎng)著，我的眼睛和嘴巴在那些優(yōu)美素樸的畫(huà)面和文字間流連，誦讀著，而那徐徐展開(kāi)的，又何止是一場(chǎng)眼睛的盛宴！
現(xiàn)在我們看到的眼前的這些畫(huà)面，就是我國(guó)著名畫(huà)家劉巨德教授在八十年代精心繪制的，畫(huà)家深得中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)藝術(shù)的寫(xiě)意精髓，吸收與采納了敦煌壁畫(huà)式的繪畫(huà)風(fēng)格，“秀骨清像”，修長(zhǎng)，清朗，飄逸，有一種自在而流動(dòng)的氣韻，更集中了中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的線(xiàn)描造型、裝飾性構(gòu)圖、工筆重彩、以形寫(xiě)神等方面的特點(diǎn)。文字稿中采用了第一人稱(chēng)的敘事手法，這個(gè)小小的變動(dòng)一下子將原來(lái)的敘事角度逆轉(zhuǎn)了，使得整個(gè)故事突然有了一種個(gè)人化的喃喃絮語(yǔ)色澤，神鹿的心跡和情感猶如月光般流瀉下來(lái)，輕盈動(dòng)人。與此相稱(chēng)的則是那詩(shī)歌的段落和句式，暗含著節(jié)奏和韻律，似乎讓我們看到古老的《摩羅衍那》的敘事風(fēng)采，以及泰戈?duì)柊銉?yōu)美洗練的抒情樂(lè)章：“不要打擾我，你這個(gè)黑夜的精靈。菩提樹(shù)是我的華蓋，椰林是我的屏障，恒河是我的母親啊，他們都在守護(hù)我�！彪y得的是文字和畫(huà)面形成一種呼應(yīng)暗合，由繁及簡(jiǎn)，從而給閱讀以想象的空間,這樣的留白更使得整個(gè)圖畫(huà)書(shū)平添了幾分東方式的含蓄溫婉。
上海師范大學(xué)傳媒學(xué)院教授 兒童文學(xué)作家 蕭萍
一直以來(lái)，都知道保冬妮在原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)方面用心甚篤。此前也曾讀過(guò)她精心創(chuàng)作富有本土文化色彩及地域風(fēng)情的不少圖畫(huà)故事。如《再見(jiàn)》《九色鹿》《牡丹小仙子》《荷燈照夜人》《花娘谷》等。但是，讀完她最新創(chuàng)作出版的一套六本“中國(guó)海洋童話(huà)繪本”系列，不禁還是小小“驚詫”了一回。這不僅僅因?yàn)椤昂Ｑ罄L本”這樣的題材內(nèi)容和圖文呈現(xiàn)方式在此前原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)里絕無(wú)僅有，更是因?yàn)槠涔适潞屠L畫(huà)所帶來(lái)的閱讀愉悅與內(nèi)心震蕩使人對(duì)之刮目相看。
首先，從內(nèi)容看，這是一套實(shí)實(shí)在在以海洋生物生命成長(zhǎng)為題材的童話(huà)繪本。整套書(shū)寫(xiě)了六種海洋生物：座頭鯨、海牛、小海龜、王企鵝、寄居蟹、白鯨。這些大大小小海洋生物的生活習(xí)性、生命歷程都在文字情節(jié)與圖畫(huà)敘事中得到了生動(dòng)表達(dá)，與此同時(shí)，這些海洋生物所賴(lài)以生存的或溫暖、或自由、或嚴(yán)酷、或兇險(xiǎn)、或?qū)拸V、或逼仄的成長(zhǎng)空間，以及它們?yōu)橹冻龅牟恍柑剿�、艱辛努力、巨大犧牲也在圖文故事的演繹中得以充分展現(xiàn)。當(dāng)然，除了生物性層面的生存展示，繪本系列更為動(dòng)人的還是通過(guò)虛擬的童話(huà)筆法賦予故事濃郁的人文氣息、夢(mèng)幻色彩。這樣一來(lái)，對(duì)故事里的這些海洋生物而言，生命成長(zhǎng)的內(nèi)在動(dòng)因就不僅來(lái)自物種繁衍的本能力量，更是大自然生命力無(wú)盡綿延與不斷傳遞的結(jié)果，而在這其中，愛(ài)與責(zé)任、勇敢與堅(jiān)韌、探索與引領(lǐng)就成為貫穿始終最能體示生命發(fā)展現(xiàn)實(shí)趨向與內(nèi)在激情的核心力量。而從這個(gè)意義上說(shuō)，閱讀這些繪本故事，小讀者們經(jīng)由畫(huà)面和文字，不僅洞悉了海洋生物生命的種種奧秘，而且還借此展開(kāi)由物及人的豐富聯(lián)想與想象，從而清晰感知到人類(lèi)社會(huì)及生命發(fā)展種種類(lèi)似現(xiàn)象，并進(jìn)而獲得童年成長(zhǎng)所必不可少的諸多社化體驗(yàn)和精神啟迪。
兒童文學(xué)作家 評(píng)論家 李學(xué)斌
文如其人。每每看到保冬妮那晶亮清澈的眼睛和透著小興奮的笑容，我的腦子里便會(huì)毫無(wú)道理地蹦出陳丹燕那本小說(shuō)的名字《我的媽媽是精靈》。這是一位徜徉于兒童文學(xué)與童心童趣之中的精靈。保冬妮的這部作品中，充盈著“童心主義”的色彩。她對(duì)小孩子充滿(mǎn)了由衷的喜愛(ài)與贊美。她發(fā)現(xiàn)澆澆“靜下來(lái)的時(shí)候，經(jīng)常把她的思想變成畫(huà)，把她的想象變成詩(shī)”，“她的語(yǔ)言幾乎是詩(shī)，但是卻像山間的小溪一樣緩緩流過(guò)，不會(huì)引起任何人的注意”，但是有心的媽媽卻將它們一點(diǎn)一滴珍藏起來(lái)。“我想媽媽想得心都快要碎了，就在我的心馬上就要碎成很多瓣的時(shí)候，老師說(shuō)媽媽來(lái)了，我的心又合上了�！边@些讓媽媽的心真的要融化的童言，何嘗不具有牽動(dòng)每個(gè)成人的神秘力量呢？作家感嘆，“所有的幼兒其實(shí)都是藝術(shù)家、哲學(xué)家，他們是真正的詩(shī)人和畫(huà)家。”她堅(jiān)信“幾乎所有的童年一定都有過(guò)偉大的痕跡，但是都叫大人漠視了；所有的孩子都曾經(jīng)有過(guò)的天賦，到后來(lái)幾乎都被世俗的紅塵掩埋了；甚至，沒(méi)有給我們留下海盜式的神秘地圖。”這讓我們聯(lián)想到了盧梭在《愛(ài)彌兒》中指出的“出自造物主之手的東西，都是好的，而一到了人的手里，就全變壞了”。兒童是人類(lèi)原初的感受性和想象力的象征和代表。 在這個(gè)世界上，只有孩子是真正率性而為的，他聽(tīng)從自己內(nèi)心的召喚，遵循自己的天性生活。因此有人說(shuō)，孩子是上帝派來(lái)糾正人類(lèi)的錯(cuò)誤的。但是保冬妮并不是一味的“崇拜兒童”，她的作品并不像泰戈?duì)枴逗⒆拥奶焓埂坊蜇S子愷《給我的孩子們》那般傾情謳歌兒童，孩子都是好的，成人都是偽的；也沒(méi)有像華茲華斯的《虹》那樣高呼“兒童是成人之父”。作家遵循了盧梭“自然人”的理念，強(qiáng)調(diào)了成人對(duì)兒童正確的教育應(yīng)該是保護(hù)兒童的天性，使兒童的成長(zhǎng)發(fā)展更貼近他的自然感性狀態(tài)。書(shū)中多次強(qiáng)調(diào)，適度的教育讓孩子神采飛揚(yáng)，不恰當(dāng)?shù)慕逃齽t在扼殺孩子的天性與藝術(shù)靈感。心理咨詢(xún)師的職業(yè)身份，也令作品不是單純的母愛(ài)洋溢，童心謳歌，而是在感性之余承載了諸多理性的育兒思索。
太原大學(xué)外語(yǔ)師范學(xué)院 中文系副教授 崔昕平博士
保冬妮一直致力于原創(chuàng)繪本的創(chuàng)作，而且也出版了多部佳作，她的“花婆繪本小鋪”早已成為一個(gè)讀者熟悉的品牌。希望出版社推出的《我愛(ài)媽媽》《圣誕雪人》《麥秸城堡》《彩虹在哪里》和《再見(jiàn)》等幾本，主題非常鮮明，而且語(yǔ)言很新鮮，內(nèi)涵很豐富感人，是值得推薦的。一是，故事好，語(yǔ)言樸素清新，也富有感染力。二是，每一個(gè)繪本主題都集中，都傳達(dá)著深深的情感。三是，從繪本本身的特點(diǎn)來(lái)看，文字和圖畫(huà)的結(jié)合非常好，繪畫(huà)者完全理解了文字。繪本創(chuàng)作，不只是靠文字取勝，特別是當(dāng)文字和繪畫(huà)是兩個(gè)作者時(shí)，兩人的配合與理解，是非常重要的。而且繪畫(huà)者的素質(zhì)也要很高，不然的話(huà)，繪本就變成了插畫(huà)書(shū)。保冬妮的繪本里，繪畫(huà)者和她的交流是很默契的。
保冬妮的繪本的確感人，而且語(yǔ)言也獨(dú)具魅力，可以說(shuō)，不但值得成年人好好品味，也是幼兒和小學(xué)很好的讀本。從保冬妮的“中國(guó)風(fēng)”系列繪本，我看到了原創(chuàng)的希望，也感覺(jué)中國(guó)特色的繪本一定能夠走向世界。在此，也對(duì)希望出版社推動(dòng)原創(chuàng)繪本表示敬意！
北方工業(yè)大學(xué)文法學(xué)院中文系教授 兒童文學(xué)作家 譚旭東
即使是到了圖書(shū)大戰(zhàn)白熱化的今天，寫(xiě)了30年童話(huà)的保冬妮，仍然安靜地坐在北京故宮附近的三眼井胡同的一間小平房里，癡癡地給孩子們講故事。她親熱、軟和的目光很漂亮地飛翔，帶著她優(yōu)美的京味兒，優(yōu)雅的文字，就從這個(gè)小院飛向四面八方，飛到有孩子渴盼聽(tīng)故事的地方。在童話(huà)里長(zhǎng)大的人，是單純的。長(zhǎng)大的保冬妮始終相信童話(huà)的力量，把世界看得陽(yáng)光燦爛。她繼承了媽媽的職業(yè)，當(dāng)記者做編輯，也寫(xiě)兒童文學(xué)；特別是她自己成了母親之后，有了女兒，更是在童話(huà)的寫(xiě)作中，與女兒和小讀者們一起沉浸在干凈的世界里，彼此分享著愛(ài)的時(shí)光。保冬妮是做什么都很投入、很專(zhuān)注的那種人。她不會(huì)輕言放棄，哪怕遇到艱難和障礙。保冬妮于2006年創(chuàng)刊的《超級(jí)寶寶》，曾被國(guó)內(nèi)創(chuàng)作、出版界看做是國(guó)內(nèi)原創(chuàng)作品風(fēng)向標(biāo)的雜志，可惜的是，它因單位的原因于2010年底退出閱讀市場(chǎng)，告別了讀者。《超級(jí)寶寶》沒(méi)有了，原創(chuàng)人還在。保冬妮成立了自己的個(gè)人工作室：北京花婆婆繪本小鋪，和畫(huà)家、圖書(shū)設(shè)計(jì)師一起做原創(chuàng)的圖畫(huà)書(shū)、創(chuàng)作兒童文學(xué)作品。
她自己出資和畫(huà)家、設(shè)計(jì)師一起感受創(chuàng)作的樂(lè)趣，一起和畫(huà)家遠(yuǎn)足采風(fēng)，尋找繪畫(huà)靈感。她輕松地說(shuō)：“我也沒(méi)多高尚；其實(shí)，就是圖個(gè)樂(lè)兒�！� 面對(duì)國(guó)內(nèi)原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)的不利處境，7年來(lái)，她一直堅(jiān)持不懈，領(lǐng)銜原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)的創(chuàng)作，多角度多題材多風(fēng)格地嘗試與不同畫(huà)家的組合，給中國(guó)的原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)帶來(lái)清新之風(fēng)。
沈陽(yáng)日?qǐng)?bào)記者 媒體人 傳記作家 關(guān)捷
閱讀理念
保冬妮閱讀觀點(diǎn)摘錄：
（1） 對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，閱讀的意義在于拓展生活空間，幫助兒童理解和認(rèn)識(shí)他們還不曾在生活中遇到的人和事，為他們提供價(jià)值觀和審美態(tài)度。但是，閱讀永遠(yuǎn)無(wú)法代替生活；如果僅僅在書(shū)本里蝸居，孩子無(wú)法建構(gòu)自己真實(shí)的人生。0—12歲的孩子是依靠感覺(jué)來(lái)獲得成長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)的，所以，必須帶孩子融入真實(shí)的生活環(huán)境，使他們自己建構(gòu)未來(lái)。感受是不能代替的，感覺(jué)是無(wú)法復(fù)制的；閱讀的體驗(yàn)畢竟是間接的感受，它不是孩子的直接經(jīng)驗(yàn)。為了彌補(bǔ)讀書(shū)的不足，帶孩子拓展閱讀體驗(yàn)，就成為幫助孩子主動(dòng)、自覺(jué)地去感受世界的重要手段。繪本劇的流行，成為一種新的互動(dòng)的形式，廣泛受到了孩子和媽媽們的喜愛(ài)。
那么演繪本劇是傳統(tǒng)的舞臺(tái)、道具、排練、背臺(tái)詞和演出嗎？當(dāng)然，這可以是其中的一種傳統(tǒng)表演方式。但是，新型的繪本劇，會(huì)更多地強(qiáng)調(diào)運(yùn)用孩子和參加者的身體語(yǔ)言去與臺(tái)上和臺(tái)下的人表達(dá)情感、互動(dòng)傳達(dá)，這是一種拓展了口語(yǔ)語(yǔ)言，并用表情、形體和觸覺(jué)去傳達(dá)故事的方式。
（2）.好的圖畫(huà)書(shū)無(wú)一例外地具有深度的拓展空間，當(dāng)我們帶著中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日繪本去和孩子分享的時(shí)候，別忘了和孩子一起去感受節(jié)日里的吃喝玩樂(lè)，在愉悅中獲得最難忘的中國(guó)情和中國(guó)味，不管孩子成人后走多遠(yuǎn)，他都在舌尖上、味覺(jué)里留下了最最難忘的故鄉(xiāng)、故國(guó)的記憶。這，正是閱讀原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)的本意——留給孩子一份精神地圖。
節(jié)日用儀式化的存在方式，吸引著一代又一代的人來(lái)繼承和發(fā)揚(yáng)節(jié)日的傳統(tǒng)。假如萬(wàn)圣節(jié)沒(méi)有鬼臉南瓜，圣誕節(jié)沒(méi)有圣誕老人和圣誕樹(shù)，這兩個(gè)節(jié)日怎么可能在無(wú)神論是主流價(jià)值觀的中國(guó)成為孩子們的狂歡節(jié)日？因?yàn)閮x式感給了孩子們和年輕人新鮮、有趣的體驗(yàn)。在體驗(yàn)中，孩子們和年輕人忽略所有宗教性的意義，僅僅為了新鮮感，其實(shí)，這已經(jīng)丟失節(jié)日本身賦予的內(nèi)涵了。中國(guó)很多古老的節(jié)日，都有用非常有趣的儀式感，記得我在《超級(jí)寶寶》做熊亮的《灶王爺》的時(shí)候，我們特意在繪本中夾了灶王爺?shù)囊粡埉?huà)像，為的是想讓讀者們都把這張?jiān)钔鯛數(shù)漠?huà)像貼在自家的灶臺(tái)邊，去體驗(yàn)書(shū)中孩子和大人懷揣的那份敬畏之心。時(shí)間過(guò)去6年了，灶王爺?shù)漠?huà)像換了好幾張，每年臘月二十三送走他，大年初四晚上迎他回來(lái)，把新灶王爺?shù)漠?huà)像還貼在家里的廚房墻上。
《灶王爺》這本圖畫(huà)書(shū)是可以帶孩子一起體驗(yàn)的，每年帶孩子送走灶王，買(mǎi)糖瓜兒，給灶王上供，為他嘴上抹上關(guān)東糖，然后燃燒助他升天。接他回來(lái)，家里也是要人人在場(chǎng)，準(zhǔn)備果品，燃香放炮，中國(guó)人的這樣一份虔誠(chéng)和敬畏之心油然而生。
同樣，在花朝節(jié)，南方的女孩子和媽媽一起種花、買(mǎi)花，與《花娘谷》里一樣吃花糕；北方的孩子在中元節(jié)里，做荷燈，放河燈，那《荷燈照夜人》的燦爛燈火，不僅照亮的是遠(yuǎn)去親人的冥路，也是盛夏夜晚最浪漫詩(shī)意的景象。
咱們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日故事繪本非常豐富，它們是最優(yōu)秀的鄉(xiāng)土關(guān)懷的教材，由中央美術(shù)學(xué)院美術(shù)教育系副教授，美國(guó)哥倫比亞大學(xué)訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者，中國(guó)著名藝術(shù)家鄭勤硯老師做的一套繪本中華故事—傳統(tǒng)節(jié)日，創(chuàng)意新穎，繪畫(huà)上乘，視角獨(dú)特，全家人帶孩子在讀繪本的同時(shí)，去深入繪本講述的節(jié)日氛圍，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，既新鮮又有趣。
（3）每到六一，總是有不少推薦書(shū)的媒體叫我來(lái)給孩子推薦書(shū)目，對(duì)這件事，我有自己的準(zhǔn)則和標(biāo)準(zhǔn)。書(shū)海浩蕩，選擇什么樣的書(shū)，實(shí)在是非常難的、也非常具有個(gè)性化的一件事，即便對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，有閱讀經(jīng)驗(yàn)和無(wú)閱讀經(jīng)驗(yàn)的孩子，閱讀的標(biāo)準(zhǔn)不會(huì)一樣；內(nèi)向的孩子與外向的孩子，閱讀的傾向也不一樣。對(duì)嬰幼兒來(lái)說(shuō)，年齡和生理心理發(fā)展更是區(qū)分他們讀得懂什么或讀不懂什么的分界線(xiàn)。很多機(jī)構(gòu)和團(tuán)體公布的童書(shū)排行榜或書(shū)單，僅僅是大眾化的、對(duì)閱讀剛剛?cè)腴T(mén)的家庭或兒童提供的標(biāo)準(zhǔn)。但是，具體到每一個(gè)孩子，一個(gè)懂得閱讀、有自主閱讀傾向的家長(zhǎng)和孩子，完全是可以逾越這樣的標(biāo)準(zhǔn)，去閱讀自己喜愛(ài)的書(shū)的。
成熟的閱讀其實(shí)是沒(méi)有書(shū)單的，無(wú)論是專(zhuān)業(yè)閱讀、還是興趣閱讀、或者休閑閱讀，其實(shí)都是依照自己的個(gè)性化需求去進(jìn)行的。就像穿衣吃飯，百家有百家的風(fēng)格和口味，怎么可能、又誰(shuí)會(huì)愿意復(fù)制和克隆別人呢？
