研究方向
學(xué)校教育教學(xué)管理,高等教育發(fā)展戰(zhàn)略與規(guī)劃研究。 主持、合作主持、副主持和子課題主持國(guó)家、中國(guó)工程院、部省等教育教學(xué)研究課題20余項(xiàng)。
獲獎(jiǎng)
共有20余項(xiàng)研究成果獲各級(jí)各類成果獎(jiǎng)勵(lì),其中合作主持的“中國(guó)農(nóng)業(yè)教育結(jié)構(gòu)研究”和作為第4完成人的“中國(guó)農(nóng)業(yè)教育發(fā)展戰(zhàn)略研究”項(xiàng)目分獲教育部全國(guó)第二屆教育科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng);主持的“我國(guó)高等農(nóng)林教育可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略研究”與作為第2完成人的“新型u2018藍(lán)領(lǐng)農(nóng)民u2019科技培養(yǎng)模式創(chuàng)新與實(shí)踐”項(xiàng)目分獲遼寧省第十一屆(2007—2008年)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)成果(第三屆省政府獎(jiǎng))三、二等獎(jiǎng);主持的“高等農(nóng)業(yè)院校管理”、“面向21世紀(jì)農(nóng)業(yè)科技、教育發(fā)展戰(zhàn)略研究”、“高等農(nóng)業(yè)院校管理干部科學(xué)管理研究”、“我國(guó)高等農(nóng)林教育可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略研究”和“高等教育在東北老工業(yè)基地新農(nóng)村建設(shè)中服務(wù)模式與路徑研究”項(xiàng)目分獲2001年、2004年、2006年、2008年、2010年遼寧省教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果一等獎(jiǎng)。另外,作為主持或副主持的研究項(xiàng)目還獲遼寧省教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果一等獎(jiǎng)3項(xiàng),二等獎(jiǎng)7項(xiàng),三等獎(jiǎng)1項(xiàng);獲遼寧省人文社會(huì)科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng);獲遼寧省社會(huì)科學(xué)省級(jí)優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)2項(xiàng);獲遼寧省自然科學(xué)學(xué)術(shù)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)3項(xiàng)。先后獲各級(jí)各類優(yōu)秀論文獎(jiǎng)36篇。
作品
主編、副主編專著、辭書(shū)16部,其中主編有《我國(guó)高等農(nóng)林教育可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略研究》、《高等教育在東北老工業(yè)基地新農(nóng)村建設(shè)中服務(wù)模式與路徑研究》、《高等農(nóng)業(yè)院校管理》、《高等農(nóng)業(yè)教育管理干部科學(xué)管理導(dǎo)論》、《繼往開(kāi)來(lái),再鑄輝煌》、《高等農(nóng)業(yè)教育改革與發(fā)展的創(chuàng)新求索》等,副主編有《中國(guó)農(nóng)業(yè)教育結(jié)構(gòu)研究》、《世界農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)辭典》、《韓國(guó)的農(nóng)業(yè)與新村運(yùn)動(dòng)》、《高等學(xué)校教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合的實(shí)驗(yàn)研究》、《沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)校史》、《高等農(nóng)業(yè)教育改革理論與實(shí)踐》、《中國(guó)簡(jiǎn)明農(nóng)業(yè)教育辭典》、《中國(guó)農(nóng)村教育史》、《高?蒲泄芾碚摼V》等。在公開(kāi)學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文、調(diào)查報(bào)告等100余篇。