求索
如何傳續(xù)藍田中學(xué)的輝煌，這是李永亮上任之后一直思考的問題。年經(jīng)的他大膽創(chuàng)新，勇于探索，通過多年的實踐，摸索出一套科學(xué)、高效的管理方法，使藍田中學(xué)煥發(fā)出新的生機。其中引人矚目的有探索發(fā)揮學(xué)生主體作用的“自我教育”的德育新模式。該模式使教育者不直接顯露教育形式，而是通過創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生“悟?qū)W于情境中”，在自己參與討論或其他活動中得到啟發(fā)，從而自愿、主動地趨向于預(yù)期教育目標(biāo)，這一模式在藍田中學(xué)全面實踐后，受到學(xué)生的歡迎，使學(xué)校德育工作煥發(fā)生機活力，實現(xiàn)了新的跨越。
同時，在李永亮的帶領(lǐng)下，藍田中學(xué)堅持以備課組為單位，集體備課，以達到“資源共享，共同提高”的效果。積極實施英才興校工程，把培養(yǎng)新師和造就名師有機結(jié)合，為不同層次的教師搭建展現(xiàn)自己的科研舞臺，促使一批教師向“名教師”的目標(biāo)發(fā)展，取得顯著成效。嚴(yán)格的管理，良好的教風(fēng)和科學(xué)的備考策略，使藍田中學(xué)高考捷報頻傳。
實績
李永亮同志主持學(xué)校全面工作以來，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，依法治校，作風(fēng)民主，團結(jié)協(xié)作，廉潔奉公，工作踏實，勇創(chuàng)名校。帶出一個團結(jié)向上、與時俱進、求真務(wù)實、開拓進取的領(lǐng)導(dǎo)班子；培養(yǎng)出一支師德高尚、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、具有創(chuàng)新精神和強烈團隊意識的教師隊伍。堅持育人為本，德育為先的辦學(xué)理念，大力推進校園文化建設(shè)，積極開展校本教研活動，學(xué)校教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，辦學(xué)實績突出，社會聲譽好，學(xué)校多次受到上級表彰。
大力推進校園文化建設(shè)，開展“書香校園、人文校園、和諧校園”為主題的校園文化活動，成立志愿服務(wù)隊，積極參加縣教育局組織的各項校園文化建設(shè)的比賽活動，并取得優(yōu)異成績，共有十多人次獲獎。
學(xué)校形成了濃烈的科研氛圍，每學(xué)年各教研組都有序地開展課題研究，整體水平不斷提高，2007年英語組被評為揭陽市優(yōu)秀教研組。2006-2008年，我校教師參與縣教研室曾立輝主任主持的省級課題立項——新課程物理教學(xué)策略。張少萍老師擔(dān)任子課題：模式教學(xué)；鐘秋桂老師擔(dān)任子課題：構(gòu)建物理模型；黃繼生老師擔(dān)任子課題：培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力；許卓練老師擔(dān)任子課題：新課程中學(xué)物理課堂教學(xué)策略研究。2010年學(xué)校校本教研工作在全縣評比中被揭東縣教育局評為優(yōu)秀等次。
2006年至2010年學(xué)校上本科人數(shù)分別為61人、91人、121人、189人、243人，創(chuàng)下了上本科人數(shù)五年翻兩番的奇跡。2006年、2008年藍田中學(xué)兩次被揭陽市教育局授予“高考成績優(yōu)異”的錦旗，2007年1月，揭東縣藍田中學(xué)因在實施素質(zhì)教育方面的突出成就，被收錄于廣東省經(jīng)濟與社會發(fā)展叢書——《和諧與發(fā)展》（廣東卷）。學(xué)校被中共揭東縣委員會、揭東縣人民政府評為二OO五年度“文明單位”；2006年6月被揭東縣禁毒委員會辦公室、揭東縣教育局評為“無毒學(xué)�！�；2005年被中共揭陽市委評為“揭陽市先進基層黨組織”；2006年被中共揭東縣委員會評為“固本強基先進基層黨組織”；2008年被中共揭東縣委員會評為“先進基層黨組織”；2007年被中共揭東縣委員會、揭東縣人民政府評為“揭東縣教育工作先進單位”；2008年學(xué)校團委會被共青團揭東縣委員會評為“先進基層團組織”；2009年學(xué)校團委會青年志愿者服務(wù)隊榮獲潮汕星河獎品德獎集體三等獎，同年被共青團揭東縣委員會評為“優(yōu)秀青年志愿服務(wù)集體”；2010年學(xué)校團委被共青團揭東縣委員會評為“五四紅旗團委”。
論文
學(xué)術(shù)論文《淺談現(xiàn)代學(xué)校形象的設(shè)計與傳播》發(fā)表于《揭陽教育》（2006年第9期），并在“VCM杯”第五屆廣東省中小學(xué)校長論壇征文中榮獲三等獎（2007年4月）；學(xué)術(shù)論文《上好試卷評講課，倡導(dǎo)新課程理念》于2007年3月在揭東縣教育學(xué)會第十四屆學(xué)術(shù)年會宣讀并獲論文評選一等獎；學(xué)術(shù)論文《深化校園文化建設(shè)，構(gòu)建特色育人環(huán)境》于2008年3月在揭東縣教育學(xué)會第十五屆學(xué)術(shù)年會上宣讀并獲論文評選一等獎。
學(xué)術(shù)論文《貫徹科學(xué)發(fā)展觀，實現(xiàn)學(xué)校德育新跨越》發(fā)表于北京師范大學(xué)主辦的《中國教師》（CN11-4801/Z）（2008年第2期）。
榮譽
李永亮同志忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，品德情操崇高，管理能力強，教學(xué)業(yè)務(wù)精，理念新，成績突出，個人多次受到上級的表揚嘉獎。
2007年9月，被.中國教育工會廣東省委員會授予“廣東省師德先進個人”稱號；2010年7月被中共揭陽市委、揭陽市人民政府評為“優(yōu)秀教育工作者”；2007年被中共揭東縣委員會、揭東縣人民政府評為“優(yōu)秀教育工作者”，并被揭東縣教育局評為“先進教育工作者”；2005年被揭東縣教育局評為“先進教育工作者”；2002年、2005年被揭東教育局評為“先進教育工作者”，2001年被揭東縣教育局評為“優(yōu)秀教師”。
2009年12月在全縣中小學(xué)校長績效考核中，被教育局評為優(yōu)秀等次；2006年、2007年連續(xù)兩年被揭東縣黨政群機關(guān)事業(yè)單位工作人員年度考核委員會評為優(yōu)秀等次；2009年再次被揭東縣黨政群機關(guān)事業(yè)單位工作人員年度考核委員會評為優(yōu)秀等次
年輕的李永亮，正帶領(lǐng)著他同樣年青的老師們，在藍田中學(xué)續(xù)寫輝煌，向著打造中國名校的目標(biāo)堅定前進。