北京語(yǔ)言大學(xué)漢語(yǔ)進(jìn)修學(xué)院教授，碩士生導(dǎo)師。畢業(yè)于東北師范大學(xué)中文系，先后獲學(xué)士、碩士學(xué)位。

主要研究領(lǐng)域?yàn)閷?duì)外漢語(yǔ)教學(xué)理論、教學(xué)法和教材研究。

出版專著有《對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)論》、《教師漢語(yǔ)課堂用語(yǔ)教程》、《怎樣教外國(guó)人漢語(yǔ)》（與李珠合著）；主編國(guó)家漢辦規(guī)劃教材《體驗(yàn)漢語(yǔ)基礎(chǔ)教程》系列教材（包括教程、教學(xué)參考書、練習(xí)冊(cè)、電子教案等），主編初中高系列漢語(yǔ)教材《魅力漢語(yǔ)》（六冊(cè)），副主編教材《步步高漢語(yǔ)教程》（四冊(cè)）、《初級(jí)漢語(yǔ)精讀課本》等；主要學(xué)術(shù)論文有《基礎(chǔ)階段留學(xué)生識(shí)記漢字的認(rèn)知過(guò)程》、《擴(kuò)展式教學(xué)法初探》、《試論學(xué)習(xí)遷移與對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)》、《關(guān)于有效陳述對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)的思考》、《關(guān)于構(gòu)架“以培養(yǎng)交際能力為目標(biāo)”的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)框架的思考》、《初級(jí)階段對(duì)外漢字教學(xué)模式設(shè)計(jì)與實(shí)踐》等十多篇,作為主要參加人參與教育部基地重大項(xiàng)目、國(guó)家社科基金項(xiàng)目、北京市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目等項(xiàng)目四項(xiàng)，主持校級(jí)科研項(xiàng)目、教育教學(xué)改革重點(diǎn)項(xiàng)目等三項(xiàng)；曾多次前往日本、美國(guó)、泰國(guó)、香港等國(guó)家和地區(qū)任教、講學(xué)和培訓(xùn)。