教學(xué)履歷
1975.6-1978.11，椒江柵浦三山小學(xué)語文、數(shù)學(xué)教師
1980.9-1982.7，椒江育才路小學(xué)附中化學(xué)教師
1984.7起，臺(tái)州一中化學(xué)教師
所獲榮譽(yù)
1988年獲椒江區(qū)第二教壇新秀稱號(hào)1988年獲臺(tái)州市第二教壇新秀稱號(hào)1993學(xué)年獲椒江區(qū)先進(jìn)教師稱號(hào)1995學(xué)年獲椒江區(qū)先進(jìn)教師稱號(hào)1997年獲全國化學(xué)競(jìng)賽（浙江賽區(qū)復(fù)賽）園丁獎(jiǎng)1997年獲浙江省優(yōu)秀函授學(xué)員獎(jiǎng)1999年獲臺(tái)州市名師稱號(hào)2001年被推選為省名師培養(yǎng)人選2001年度被評(píng)為椒江區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)黨員2001學(xué)年獲椒江區(qū)先進(jìn)教師稱號(hào)多年被評(píng)為校級(jí)先進(jìn)教師和黨員
教學(xué)成果
化學(xué)會(huì)考成績(jī)居臺(tái)州市重點(diǎn)中學(xué)前列化學(xué)高考成績(jī)遠(yuǎn)高于臺(tái)州市重點(diǎn)中學(xué)平均分，2001年高考理科綜合平均分居臺(tái)州市重點(diǎn)中學(xué)第二論文《<離子不能共存>的教學(xué)初探》、《水知識(shí)雜談》、《如何在化學(xué)教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育》在省級(jí)報(bào)刊上發(fā)表。主持的臺(tái)州市重點(diǎn)課題《普通中學(xué)實(shí)施全面素質(zhì)教育與英才學(xué)生培養(yǎng)的研究》，已結(jié)題，并獲優(yōu)秀課題獎(jiǎng)；獨(dú)立完成浙江省規(guī)劃課題《中學(xué)生科技教育》的子課題《化學(xué)選修課實(shí)施素質(zhì)教育的研究》，獲優(yōu)秀課題獎(jiǎng)；浙江省課題《中小城鎮(zhèn)中學(xué)實(shí)施研究性學(xué)習(xí)的策略》已開始研究。丁群明和陳征燕指導(dǎo)的學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)論文被選登入浙江省教育廳教研室編著的《高中研究性學(xué)習(xí)實(shí)施指導(dǎo)》一書中，我和陶晨老師指導(dǎo)的學(xué)生陳稀、梁微微、潘雅的研究性學(xué)習(xí)課題報(bào)告《人類、人類、社會(huì)、環(huán)境、生態(tài)——城市垃圾問題研究》選入本課程《普通高中研究性學(xué)習(xí)導(dǎo)引》。
人物評(píng)價(jià)
老師的原則：堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，貫徹黨的教育方針，熱愛教育事業(yè)，專業(yè)思想牢固，帶頭推進(jìn)素質(zhì)教育。遵守職業(yè)道德規(guī)范，以身作則，嚴(yán)于律己，有奉獻(xiàn)精神。遵紀(jì)守法，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，開會(huì)不遲到，不早退。團(tuán)結(jié)同志，互幫互助，不帶生，不辦班，不搞第二職業(yè)，一心撲在教育事業(yè)上。注重自身素質(zhì)的提高，多次被評(píng)為區(qū)、校級(jí)先進(jìn)教師、優(yōu)秀黨員。深知要給學(xué)生一碗水，自己得有一桶水。努力提高自己的專業(yè)文化知識(shí)，在取得本科學(xué)歷后，繼續(xù)參加北京師范大學(xué)研究生院的研究生課程班的學(xué)習(xí)。積極參加繼續(xù)教育，涉獵各種學(xué)術(shù)知識(shí)、教育教學(xué)理論文章，聽報(bào)告、講座。對(duì)所教學(xué)科具有系統(tǒng)、扎實(shí)的教育教學(xué)知識(shí)。老師的教學(xué)方法：認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、改作，認(rèn)真貫徹“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)原則，學(xué)生能力得到培養(yǎng)。教學(xué)中根據(jù)課本內(nèi)容有機(jī)地滲透德育教育。利用搬入新校學(xué)校硬件條件提高地便利，積極學(xué)習(xí)電腦等的先進(jìn)教學(xué)手段，二分之一以上的化學(xué)課是用多媒體上的，其中的大部分課件是我自己制作的。學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)有很大的收獲，他們說：“研究性學(xué)習(xí)使我們學(xué)到了許多本領(lǐng)。我們學(xué)會(huì)了怎樣與人交往，我們學(xué)會(huì)了設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，我們學(xué)會(huì)了撰寫課題報(bào)告，等等�！蔽液完愓餮嘀笇�(dǎo)的學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)論文被選登入浙江省教育廳教研室編著的《高中研究性學(xué)習(xí)實(shí)施指導(dǎo)》一書中，我和陶晨老師指導(dǎo)的學(xué)生陳稀、梁微微、潘雅的研究性學(xué)習(xí)課題報(bào)告《人類、社會(huì)、環(huán)境、生態(tài)——城市垃圾問題研究》選入校本課程《普通高中研究性學(xué)習(xí)導(dǎo)引》。老師與同學(xué)和同事的互動(dòng)：為了使教育事業(yè)后繼有人，新人快速成長，幾年來擔(dān)任了本校教師吳君磊和三甲中學(xué)教師黃芬的指導(dǎo)老師，與他們一起備課、探討、互相聽課，取得了較好的效果。與臺(tái)州市教研大組成員一起送教下鄉(xiāng)，給椒江、黃巖、路橋三區(qū)的五年及五年以下教齡的青年教師聽課、評(píng)課、檢查備課本、聽課本、作業(yè)本，深受他們的好評(píng)。課下功課：教學(xué)的同時(shí)，認(rèn)真做好教學(xué)科長、年級(jí)段長、黨支部書記的工作。安排好每一學(xué)期的教學(xué)工作、教研活動(dòng)、競(jìng)賽輔導(dǎo)、選修課，做好高一、高二、高三的每一次考試的學(xué)習(xí)情況分析以供校長決策參考，做好公開課、競(jìng)賽輔導(dǎo)、課競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的登記工作，做好備課本、聽課本、摘錄本、青年教師鋼筆字練習(xí)的檢查工作，做好教師業(yè)務(wù)檔案的存檔工作，安排教師學(xué)生的座談會(huì)。年級(jí)段內(nèi)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，工作熱情高，工作效果好，得到社會(huì)的公認(rèn)。支部工作認(rèn)真做好，在上屆高三發(fā)展了十一位優(yōu)秀學(xué)生入黨，為共產(chǎn)黨增加了新鮮血液。在學(xué)校黨總支組織的知識(shí)競(jìng)賽中我們支部獲得第一名。
