沒有比“摯愛”更好的詞語來詮釋他對教育事業(yè)的情感。他對教育事業(yè)珍視如生命，從教29年以來，不懈努力，追求卓越，用真情打動學生，用激情感染教師，用無私奉獻和忘我精神演繹平凡而又精彩的教育人生。2000年8月，他調到古城中學擔任校長工作。就任以后，他率先提出“科研立校，質量強校，特色興�！钡膶W校發(fā)展策略，確立“以學生為本，為學生提供最好的教育，讓學生考上理想的高中，讓每個孩子的個性得到充分的發(fā)展，為學生的終生發(fā)展奠定堅實的基礎”的辦學思想。他是業(yè)務出身，是一位出類拔萃的數(shù)學教師，他曾經(jīng)應邀擔任濰坊市教學能手評委。擔任校長后，他把培養(yǎng)青年教師，使其盡快脫穎而出當作一種責任。遇到教師參選教學能手或優(yōu)質課，他都主動親自指導點撥并給予鼓勵。前不久，有位數(shù)學老師參加濰坊市自主互助式課堂教學模式講課，自己沒有信心，李校長得知后就找到這位老師談話，幫她調整教學思路，鼓勵她增強信心，結果，這位老師獲得了成功。他經(jīng)常與青年教師談心，結合自己的經(jīng)歷，勉勵老師們趁年輕多讀點書，多學點知識，多鉆研點業(yè)務，夯實自己的基本功，將來無論從事教學還是管理，都可以獨擋一面，得心應手。語重心長的話令老師們十分感動�，F(xiàn)在，古城中學教研氛圍非常濃厚，課間，老師們談論最多的話題往往是如何教學，如何輔導，如何提高教學質量，因而古城的教學質量逐年大幅度攀升，贏得了社會和家長的好評。

現(xiàn)任山東省高密市古城中學校長，黨總支書記。