人物簡(jiǎn)介
華東師范大學(xué)外語學(xué)院日語系副教授。研究方向?yàn)橹腥找魳肺幕涣�、日語教學(xué)法。
學(xué)術(shù)成果
學(xué)術(shù)譯著及譯文
1 《樂人之都上�！餮笠魳吩诮袊陌l(fā)軔》（上海音樂出版社2003年）
2 《東亞樂器考》中文補(bǔ)遺二——享保年代出現(xiàn)的弓擦箏（《音樂藝術(shù)》2001年9月）
3 《東亞樂器考》中文補(bǔ)遺一——和琴的發(fā)展演變過程（《音樂藝術(shù)》2001年6月）
論文
1 JF日本語教育スタンダード與我國日語教育（《日語學(xué)習(xí)與研究》2013年4月）
2 日本的歌舞伎及與中國音樂的關(guān)系（《中國音樂》2012年10月）
3 「Can-do Statements」を用いた教材開発及び授業(yè)デザイン （《大學(xué)日語教育與日本學(xué)研究——大學(xué)日語教育研究 國際研討會(huì)論文集》2011年）
4 對(duì)日語學(xué)習(xí)者口語表述中產(chǎn)生誤用的原因之分析（《日語教育研究》華東師范大學(xué)出版社2011年）
5 日本世博會(huì)的音樂活動(dòng)給上海世博會(huì)帶來的啟示（《音樂藝術(shù)》2008年2月）
6 日語自他動(dòng)詞之學(xué)習(xí)難點(diǎn)（《中國的日本語教育與國際化》2005年）
7 對(duì)日語專業(yè)學(xué)生的中級(jí)泛讀指導(dǎo)——論口語表達(dá)與作文指導(dǎo)的關(guān)聯(lián)性 （《中國日語教育的世紀(jì)回顧與展望》2002年）
8 日語初級(jí)教材中“話題”的選擇與“場(chǎng)面”的設(shè)置（《華師大日語系論文集》2001年）
參與編寫教材
1 《新界標(biāo)日本語綜合教程》第一冊(cè)及習(xí)題冊(cè)（復(fù)旦大學(xué)出版社2013年11月）
2 《基礎(chǔ)日語》第四冊(cè)及習(xí)題冊(cè)（復(fù)旦大學(xué)出版社2008年）
3 《基礎(chǔ)日語》第三冊(cè)及習(xí)題冊(cè)（復(fù)旦大學(xué)出版社2006年）
4 《基礎(chǔ)日語》第二冊(cè)及習(xí)題冊(cè)（上海三聯(lián)書店2004年）
5 《輕松日語會(huì)話》（華東師范大學(xué)出版社2003年）
6 《基礎(chǔ)日語》第一冊(cè)及習(xí)題冊(cè)（上海三聯(lián)書店2001年）
7 《日本語聽力》第四冊(cè)（華東師范大學(xué)出版社2000年）
8 《日本語聽力》第三冊(cè)（華東師范大學(xué)出版社2000年）
科研項(xiàng)目
1 中國與東亞音樂的歷史研究 （2009年～2012年 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究計(jì)劃基金 參與完成）
2 日本世博會(huì)中的音樂活動(dòng) （2006年～2007年 上海市高校音樂人類學(xué)E-研究院 獨(dú)立完成）
3 上海市高校95重點(diǎn)教材《基礎(chǔ)日語》 （1999年～2002年 上海市教委 參與完成）?