1997年，趙雪江老師開(kāi)始心理健康教育的探索。形成了高一心理課、高二心理劇、高三心理輔導(dǎo)的特色課程。在課堂教學(xué)方面，提出心理教學(xué)的“六個(gè)環(huán)節(jié)”，提出了“體悟式教學(xué)方式”，在全省發(fā)揮了示范輻射作用。 

榮獲“遼寧省十五優(yōu)秀教育科研工作者” ，“遼寧省十五期間中小學(xué)教師繼續(xù)教育先進(jìn)工作者”“中央教科所科研教改先進(jìn)實(shí)驗(yàn)工作者”等榮譽(yù)稱號(hào)。其教育成果獲嘉獎(jiǎng) 。

在全國(guó)核心期刊發(fā)表文章《道德教育因材施教的歷史演進(jìn)》等4篇，在省級(jí)刊物上發(fā)表文章《發(fā)展與補(bǔ)救》等三篇，主編、參與著書《遼寧省教師心理健康指南》等2部，教材《高中生心理健康》及教參4套，形成了具有實(shí)驗(yàn)中學(xué)特色的心理健康教育理論體系。

在《中國(guó)教育報(bào)》發(fā)表文章《教學(xué)模式實(shí)踐研究要去模式化》 。