榮譽(yù)及獲獎(jiǎng)情況
1、2007年，東華大學(xué)年度考核為“優(yōu)”。
2、2009年度（第七屆）“東華大學(xué)比翼雙飛模范佳侶”稱號(hào)。
3、2009年秋季學(xué)期，獲國(guó)際交流學(xué)院“最佳興趣導(dǎo)師”獎(jiǎng)、“最佳教學(xué)活動(dòng)”獎(jiǎng)。
4、2010春季學(xué)期，獲國(guó)際交流學(xué)院“最佳教學(xué)設(shè)計(jì)”獎(jiǎng)。
5、2010年秋季學(xué)期，獲國(guó)際交流學(xué)院“教研能手”稱號(hào)。
6、2010年11月，課件《萬(wàn)里長(zhǎng)城》獲第十屆全國(guó)多媒體課件大賽文科組優(yōu)秀獎(jiǎng)。獨(dú)立。
7、2010年1月，“漢語(yǔ)言本科教學(xué)質(zhì)量評(píng)估內(nèi)涵與模塊分析”，獲2009年中國(guó)高教學(xué)會(huì)留學(xué)生分會(huì)優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)。
8、2007年9月，《我們的唐媽媽》獲得上海市教委“為人、為師、為學(xué)”——我身邊的師德小故事活動(dòng)小品類三等獎(jiǎng)（撰稿）
近幾年承擔(dān)的項(xiàng)目
1、中國(guó)民俗教育理論研究，2012年度教育部人文社會(huì)科學(xué)研究規(guī)劃基金項(xiàng)目，2012.6-2015.12，主持人。項(xiàng)目編號(hào)：12YJAZH047，進(jìn)行中。
2、留學(xué)生大學(xué)漢語(yǔ)課程的設(shè)計(jì)與教材建設(shè)，上海市教育科學(xué)研究項(xiàng)目，2011.8-2012.12，主持人。項(xiàng)目編號(hào)：B11019，已結(jié)項(xiàng)。
3、民俗文化的現(xiàn)代德育價(jià)值研究，全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃2008年度重點(diǎn)課題，2008.8-2011.8，主持人。項(xiàng)目編號(hào)：DEA080178。已結(jié)項(xiàng)。
4、留學(xué)生本科教學(xué)質(zhì)量跟蹤調(diào)查研究,上海市教育科學(xué)研究項(xiàng)目，2008.9-2010.12，主持人。項(xiàng)目編號(hào)：B08018。已結(jié)項(xiàng)。
5、民俗視野：中日文化的融合和沖突，上海市社科項(xiàng)目，3萬(wàn)元。2001-2004，第二主持人。項(xiàng)目編號(hào)：2001BZH009。已結(jié)項(xiàng)
6、民俗與廉政文化建設(shè)，為中紀(jì)委與地方合作的“廉政文化建設(shè)”課題之子課題，橫向課題，2004.8-2006.8，主要負(fù)責(zé)人。已結(jié)項(xiàng)
7、水?鹽?楊柳——地域文化視野中的清代揚(yáng)州俗文學(xué)，華東師范大學(xué)優(yōu)秀博士培養(yǎng)基金，2004至2005年，主持人。已結(jié)項(xiàng)
8、朱家角民風(fēng)調(diào)查，青浦區(qū)旅游橫向項(xiàng)目，2003.1-2003.9,主持人。已結(jié)項(xiàng)
9、高校中國(guó)民俗課程建設(shè)，東華大學(xué)第三期教學(xué)改革與教學(xué)基本建設(shè)項(xiàng)目。2006.6-2008.6,主持人。 已結(jié)項(xiàng)
10、文藝民俗批評(píng)研究，東華大學(xué)預(yù)研究項(xiàng)目，2007.12-2009.12，2008.12提前結(jié)項(xiàng)。主持人。已結(jié)項(xiàng)。
近幾年發(fā)表的論著作
著作
1、《濟(jì)公傳說(shuō)》，中國(guó)社會(huì)出版社，2008年3月版。
2、《民俗視野中的清代揚(yáng)州俗文學(xué)》 上海社會(huì)科學(xué)院出版社，2006年6月版。
3、《Approaching China,Zhujiajiao》August 2005 by SHANGHAI PEOPLEu2019S FINA ARTS PUBLISHING HOUSE，ChineseTEXT:KeLing,Translator:Fei Yuying.
4、《汪曾祺散論》， 三秦出版社，2004年3月版。
5、《水色朱家角》（民風(fēng)考察筆記），文匯出版社，2003年9月版。
教材
1、《中國(guó)民俗文化》（留學(xué)生教材）北京大學(xué)出版社，2011年8月版。
2、《大學(xué)漢語(yǔ)教程》（北大版專業(yè)留學(xué)生漢語(yǔ)教材）1-4冊(cè)，北京大學(xué)出版社，2012年8月-2013年3月。第1、3冊(cè)，柯玲、胡建軍主編；第2、4冊(cè)，胡建軍、柯玲主編。
論文
1、《Chinese Folk Courteous Rites and the Moral Education》，（《中國(guó)民間禮儀的德育觀照》），《Applied Social Science》,美國(guó)IERI 出版社，ISBN: 978-0-9831693-8-3，2011年5月。
2、《The Moral Reflection of Chinese Traditional Folk Game》（《中國(guó)民間傳統(tǒng)游戲的德育觀照》），《ICASS2012》美國(guó)IERI 出版社，ISBN: 978-1-61275-006-4，2012年3月。
3、《電視劇<西游記>在越南》，《南京師范大學(xué)文學(xué)院學(xué)報(bào)》2011年第2期。
4、文藝民俗學(xué)學(xué)科回望，《南京社會(huì)科學(xué)》（CSSCI源刊）2008年第6期。
5、論藝術(shù)思維的民俗心理結(jié)構(gòu)，《杭州師范大學(xué)學(xué)報(bào)》，2008年第3期。
6、中國(guó)民俗體育學(xué)探略，《北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)》，2008年第6期。
7、民間敘事界定，《上海文化》（人大書報(bào)復(fù)印資料J1《文藝?yán)碚摗?007年第6期全文轉(zhuǎn)載），2007年第2期。
8、論文藝的“和諧”理想與功能方式，《江蘇社會(huì)科學(xué)》，2007年第4期。
9、體育民俗學(xué)初探，《體育與科學(xué)》2006年第3期。
10、廉政文化建設(shè)的民俗思考，《江西社會(huì)科學(xué)》2006年第6期。
11、論民俗學(xué)研究的政治特性，《廣西民族學(xué)院學(xué)報(bào)》2004年第5期。
12、中國(guó)民間體育的文化思索，《北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)》2004年第6期。
13、揚(yáng)州育兒民俗探略，《教育評(píng)論》2003年第5期。
14、五四新文化運(yùn)動(dòng)的“預(yù)演”，《華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)》2003年第2期。
15、汪曾祺特色的文化性解讀，《江蘇社會(huì)科學(xué)》2002年第2期。
16、與國(guó)魂同在的“人民音樂(lè)家”，《藝術(shù)百家》2006年第3期。
17、消費(fèi)視野中的城市俗文學(xué)活動(dòng) ，《江西社會(huì)科學(xué)》2005年第3期。
18、論方言的文學(xué)功能 ，《修辭學(xué)習(xí)》2005年第3期。
19、梅開二度 香飄千秋——談汪曾祺對(duì)《范進(jìn)中舉》的改編《藝術(shù)百家》2003年第3期。
20、上海市漢語(yǔ)言本科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)查與分析，《外國(guó)留學(xué)生工作研究》，2009年第2期�！秮�(lái)華留學(xué)教育管理研究》（2009），北京語(yǔ)言大學(xué)出版社，2009年7月版（獲中國(guó)高教學(xué)會(huì)優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)）
21、《目的語(yǔ)環(huán)境下的任務(wù)型漢語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐研究》，《來(lái)華留學(xué)教育管理研究》（2012），北京語(yǔ)言大學(xué)出版社，2012年7月版。
22、《淺談高校對(duì)外漢語(yǔ)教師的成長(zhǎng)現(xiàn)狀與策略》，《國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)理念與模式創(chuàng)新》，外研社2011年9月版。
23、《信至真時(shí)已無(wú)“私”——評(píng)陸建華先生新作<私信中的汪曾祺>》,《翠苑》2011年第5期。
24、《滿足不同需求的商務(wù)漢語(yǔ)教學(xué)探析》，《國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐與思考》，外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社2010年7月版。
25、《對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用的偏誤、策略及原則》，《外國(guó)留學(xué)生工作研究》，2010年第3期，《來(lái)華留學(xué)教育管理研究》（2010），北京語(yǔ)言大學(xué)出版社，2010年6月版。
26、《中國(guó)民間傳統(tǒng)游戲的德育觀照》，《城市發(fā)展·科學(xué)精神與人文精神》，上海市社會(huì)科學(xué)界第八屆學(xué)術(shù)年會(huì)論文集，上海人民出版社，2010年11月版。
27、和諧身心道德清明——清明節(jié)傳統(tǒng)道德內(nèi)涵賞析，《中國(guó)德育》2009年第4期。
28、《論留學(xué)生的中國(guó)民俗教學(xué)》，《來(lái)華留學(xué)教育管理研究》（2006-2008），北京語(yǔ)言大學(xué)出版社，2009年7月版。
29、遺產(chǎn)保護(hù)根在教育——學(xué)校教育中民俗課程的設(shè)置與構(gòu)想，《民間文化論壇》，2007年第2期。
30、服飾民俗學(xué)新探，《東華大學(xué)學(xué)報(bào)》，2007年第1期。
31、天道人情和諧輝映——中國(guó)神怪小說(shuō)的科學(xué)解讀，《中文自學(xué)指導(dǎo)》，2007年第4期。
32、論作為現(xiàn)實(shí)生活文化推廣的初級(jí)漢語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)，《外國(guó)留學(xué)生工作研究》2007年第3期，收入《對(duì)美漢語(yǔ)教學(xué)論文集》，外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，2007年7月版。
33、現(xiàn)代中國(guó)民俗學(xué)者行列中難忘的“背影”（上），《上海文化》2006年第1期。
34、現(xiàn)代中國(guó)民俗學(xué)者行列中難忘的“背影”（下），《中文自學(xué)指導(dǎo)》2006年第3期。
35、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的民俗文化思考，《云南大學(xué)學(xué)報(bào)?對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)研究》2006年第3期。
36、上海朱家角祭祀風(fēng)俗與供品的調(diào)查，《民間文化論壇》2006年第1期。
37、真情真意 真事真人，《雨花》2006年第4期。
38、同鄉(xiāng)同道，真人真情 ，《評(píng)論》2005年第3期。
39、水與揚(yáng)州文化之關(guān)系淺說(shuō)，《揚(yáng)州大學(xué)學(xué)報(bào)?研究生學(xué)術(shù)論壇》2004年第3期。
40、我們究竟是什么？（書評(píng) ），《民間文化論壇》2004年第4期。
41、中國(guó)民間四大傳說(shuō)共同美探討，《民俗學(xué)刊》2004年第6期。
42、民間敘事的概念辨析，《民間文化論壇》2004年第6期。
43、論《聊齋志異》的自然主題，《蒲松齡研究》2003年第4期。
44、黃遵憲“詩(shī)界革命”用意別解，《鹽城師范學(xué)院學(xué)報(bào)》2003年第2期。
45、論語(yǔ)文教學(xué)中的文化素質(zhì)，《南京師范大學(xué)文學(xué)院學(xué)報(bào)》2001年第4期。
主要學(xué)術(shù)兼職
1、中國(guó)民俗學(xué)會(huì)會(huì)員
2、上海市民間文藝家協(xié)會(huì)理事
3、世界漢語(yǔ)學(xué)會(huì)會(huì)員
4、華師大中國(guó)民俗保護(hù)開發(fā)研究中心研究員
國(guó)際交流與合作
2012年9月-2013年7月，牛津大學(xué)語(yǔ)言中心高級(jí)研究學(xué)者
