基本內(nèi)容
胡子靖先生是湘潭人，湘潭一地，民風(fēng)淳厚、熱情，北人之慷慨與南人之細(xì)膩相結(jié)合，因此常出領(lǐng)袖人物。
1903年，胡子靖先生有感甲午、庚子兩役的國(guó)難，留日歸來后，他從“大學(xué)之道，在明明德”里取“明德”二字，一手創(chuàng)立明德中學(xué)，這也是湖南第一所私立男子學(xué)校（“文革”后男女合校）。從教育著手，增強(qiáng)民智，以期喚醒國(guó)人麻木的心理，無疑是最實(shí)用的手段。作為一名教育家，胡子靖不僅僅宅心仁厚、善于謀劃，更重要的是，他有憂國(guó)憂民的意識(shí)，有改造中國(guó)的遠(yuǎn)見。
難以想象，在胡子靖的暗地支持下，黃興在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室為長(zhǎng)沙起義做炸藥；屈子湖畔，黃興、陳天華、宋教仁、陳果夫等日后我們?cè)谑窌献x到的民國(guó)名人一起組織華興會(huì)，率30余名明德師生，振臂一呼“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華”。至今，明德還流傳著黃興為躲避清廷鷹犬追捕，在胡子靖掩護(hù)下，從學(xué)校后門逃跑的故事。在某種程度上，明德中學(xué)稱得上辛亥革命的搖籃。
在明德校史上，還有近代詩人、畫家、翻譯家、小說家蘇曼殊的名字。蘇曼殊一生飄零，多愁善感，憤世嫉俗，始終生活在“僧不僧，俗不俗”之間。胡子靖把這位“奇人”請(qǐng)來任教，顯現(xiàn)出胡子靖重才、愛才、海納百川的氣魄。蘇曼殊是否曾在屈子湖邊吟詩作畫、翻譯佛經(jīng)？他落拓不羈的才情是否感染過湖湘子弟們，就不得而知了。
從明德中學(xué)在中國(guó)近代教育史上的崛起，可以看到，一個(gè)杰出的教育家對(duì)于一個(gè)民族的振興是多么重要�，F(xiàn)在的中國(guó)，各地都在提倡“名校”，從小學(xué)、中學(xué)到大學(xué)，眾多學(xué)子非“名校”不上。而“名校”本身，能否真的培養(yǎng)出經(jīng)世濟(jì)民的人才？能否培養(yǎng)出能夠承擔(dān)國(guó)家重?fù)?dān)的人才？都是一個(gè)問號(hào)。
胡子靖先生手書的校訓(xùn)“堅(jiān)苦真誠(chéng)”，老校門承襲了明德百年歷史、百年精神，即使破舊，也應(yīng)該盡量依原樣修復(fù)，徹底拆除它，無疑是一種文化上的毀壞。
