第二次世界大戰(zhàn)后從自然科學(xué)轉(zhuǎn)向社會學(xué)，在紐約大學(xué)接受了心理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)（統(tǒng)計學(xué)）和數(shù)學(xué)等學(xué)科的專門培訓(xùn)，并獲得哲學(xué)博士學(xué)位。

由于 J.L.莫雷諾的影響，他的早期研究側(cè)重于角色扮演技能和社會測量分析。之后相繼在紐約大學(xué)、拉塞爾·塞奇基金會、康奈爾大學(xué)任職期間，繼續(xù)從事這些研究，同時還設(shè)計了一些測驗方法。

60 年代，在威斯康星州立大學(xué)，他積極從事學(xué)生運動，城市中的企業(yè)生態(tài)學(xué)和評估等領(lǐng)域的研究，在此期間，他還與 D.范謝爾共同設(shè)計了兒童行為評估的等級評定法。70 年代，他在尾斯學(xué)院研究所工作期間，特別注意方法學(xué)的研究，從而成為該學(xué)院的一名杰出教授。

博加塔發(fā)表過大量的論文。他為美國心理學(xué)會創(chuàng)辦了《社會學(xué)方法》叢書，編輯過《集體心理治療》和《社會測量》等雜志，還是《社會學(xué)方法》和《老年研究》雜志的給編者。除此之外，他還撰寫、編輯或與人合著過許多著作。

主要著作：

群體

社會學(xué)原理

社會心理學(xué)

人格理論理與研究手冊

老年與社會