湯鴻畢業(yè)于廣漢師范學(xué)校，2001年到這個學(xué)校來。四川什邡市紅白鎮(zhèn)中心學(xué)校的教學(xué)樓在地震中坍塌，師生傷亡嚴(yán)重。二年級語文老師湯鴻在生死一刻的最后選擇令人感佩和動容。這是一名26歲的年輕教師，家里的孩子剛剛9個月大。地震時，她正在教學(xué)樓三樓的教室里，組織學(xué)生彩排迎接奧運的舞蹈《喝彩北京》。地震發(fā)生時，她用身體護住3個學(xué)生，其中兩個得救。湯老師最后的姿勢定格在這樣的畫面上——兩個胳膊下各抓了一個孩子，身子下還護著幾個孩子。湯鴻被父親和同事從廢墟中挖出來的時候，壓在她胸下和左臂下的孩子都得救了。她卻在瓦礫中犧牲。

播音主持人：在什邡市，有一位年輕的女教師，叫湯鴻。地震發(fā)生時，她組織學(xué)生有序地疏散。在最后房屋倒塌的時候，這位可敬的老師，用身體護住了3名小學(xué)生。她犧牲在自己熱愛的教室中，而在她的掩護下，兩名孩子得救了。

【出鏡】我身后就是湯老師的家，湯老師現(xiàn)就永遠躺在離她家不遠的地方

【正文】眼前的這片廢墟就是什邡市紅白鎮(zhèn)中心小學(xué)，5月12日下午兩點多，26歲的音樂老師湯鴻正在三樓的教室給學(xué)生們排練舞蹈節(jié)目，就在這時，可怕的災(zāi)難發(fā)生了。

【同期】學(xué)生：樓開始搖，老師叫我們快跑

【正文】看著學(xué)生們驚恐無助的眼神，湯老師立即組織疏散。在她的指揮下，十多個學(xué)生很快到達了安全地帶，而她自己再也沒有時間跑出教室。眼看著房屋馬上就要倒塌了，湯老師一把將三個還沒來得及跑出教室的學(xué)生推到墻腳，并把他們抱入懷中，用自己的身軀死死的護住孩子。就在那一刻，教學(xué)樓坍塌了。

【同期】學(xué)校校長：挖出來時，左手一個，還用自己的胸躺保著，這三個孩子兩個活了下來

【正文】年輕的湯鴻就這樣永遠離開了她熱愛的工作崗位，也離開了疼愛她的親人們。26歲的湯鴻是家里的獨生女，乖巧孝順的她是一直是父母的心肝寶貝；9個月前，湯鴻也有了一個自己的女兒，女兒剛剛滿月后，她立即就返回了三尺講臺。生活，對于她來說，充滿了甜美的希望。然而，在災(zāi)難面前，湯鴻將甜美的希望都留給了她的學(xué)生。

【同期】學(xué)生家長：

【同期】湯鴻的媽媽：能理解你女兒嗎？能。因為在學(xué)校學(xué)生就是孩子，老師就把學(xué)生當(dāng)孩子，拿那種情況老師肯定是能救多少救多少

【正文】采訪過程中，湯老師9個月的女兒一直在外婆的懷里沉沉的睡著，年幼的她根本無法意識到自己已經(jīng)沒了媽媽，然而當(dāng)她長大了懂事了，她一定會為自己有這樣勇敢、無私的母親而驕傲和自豪。

湯家住宅地附近，湯鴻靜靜地躺在墳塋里。一抔黃土埋師骨，芳草萋萋悼英魂。人們掩飾不住滿腔悲痛，自發(fā)到她墓前默哀鞠躬，緬懷這位在地震中為保護學(xué)生遇難的女教師。

26歲的湯鴻，是什邡市紅白中心小學(xué)教師�！�5.12”大地震爆發(fā)時，傾刻間紅白變成了一片廢墟，紅白中心小學(xué)也未能幸免。

強震剛停，紅白中心小學(xué)師生、學(xué)生家長和在場群眾立即飛奔到垮塌的教學(xué)樓前，奮力搶救被埋的數(shù)百名師生。湯鴻的父親湯少軍也火速趕到事發(fā)現(xiàn)場，他和眾人用鋼釬撬、用雙手刨，挖到兩米多深后，救出了一名小學(xué)生，他說“湯老師還在下面”。

再挖刨了一會兒，又救出一名小學(xué)生后，赫然看見湯老師血肉模糊地躺在二樓垮塌物中，左手臂護住一名學(xué)生，學(xué)生躺在她左側(cè)脖頸下面，安然無恙；右手臂護住一名學(xué)生，這個孩子不幸被磚塊擊中，傷勢較重；她胸前護住的一名學(xué)生，呈坐姿狀坐在她面前，左邊臉上僅有輕微擦傷。但是，湯老師卻被講桌的一角深深地嵌進右邊太陽穴，一塊巨大的水泥斷板嚴(yán)重砸傷了她的頭部。她已停止了呼吸，而受她保護的3名學(xué)生，除一人搶救無效死亡外，都活了。

黎瑤是紅白中心小學(xué)三年級學(xué)生，地震發(fā)生后他已和眾多受災(zāi)群眾被集中安置在什邡市城區(qū)。黎瑤回憶，12日下午兩點過，湯老師在三樓帶學(xué)生排練“六.一”節(jié)目。地震的時候，湯老師離教室門口不足2米，且無任何障礙物，她要奪門逃生是完全可能的，但她沒有這樣做，而是讓開通道，大聲呼喊：“同學(xué)們，地震了，快逃!”被驚嚇的學(xué)生亂作一團，爭先恐后向門口擠去，她站在門邊，不停地把學(xué)生往外推。這時，樓層劇烈來回?fù)u晃，扭曲變形，眼看就要垮塌下來，在這千鈞一發(fā)之際，湯老師一個箭步?jīng)_到正在撤離的黎瑤和幾個身材瘦小的學(xué)生面前，張開雙臂，撲下身子，把他們攬在自己的懷里。“我當(dāng)時就在湯老師的肚子下面，隨著一聲巨響，便失去了知覺，等清醒過來時，發(fā)現(xiàn)自己掉在了二樓，湯老師就倒在我身旁一動不動，身邊還有她用雙手護住的兩名學(xué)生。這時我也不知道湯老師是死是活，用手摸摸她的肚子還是熱的。”

湯鴻是位人美心美的年輕教師，丈夫是宏達集團的一名職工，母親譚英也是一名教師。9月湯鴻初為人母，孩子才幾個月。她對人真誠寬容，對學(xué)生有著慈母般的情懷，她能歌善舞，多才多藝，人們都說她是一位可親可愛的好女孩。湯鴻的遺體已被埋入地下，卻掩埋不了湯鴻偉大的女性光輝，人們將永遠懷念她。

湯老師走了，被她用胸膛護衛(wèi)的學(xué)生得救了!湯老師留下的女兒剛滿9個月，在母親走后，她剛剛學(xué)會叫“媽媽”……

牙牙學(xué)語璘兒情，媽媽未聞雛鳳聲。

美女品質(zhì)難為喻，萬里云霄一飛鴻。