人物經(jīng)歷
教育經(jīng)歷
1998年9月—2002年6月廣東技術(shù)師范學(xué)院管理學(xué)院，獲管理學(xué)學(xué)士
2004年9月—2006年6月華中科技大學(xué)教育科學(xué)研究院，發(fā)展與教育心理學(xué)專業(yè)，獲教育學(xué)碩士
2007年9月—2010年6月華中師范大學(xué)心理學(xué)院，基礎(chǔ)心理學(xué)人格心理學(xué)方向，獲理學(xué)博士
工作經(jīng)歷
2002年6月—2004年9月，廣東湛江財(cái)貿(mào)學(xué)院專任教師
2006年6月—2007年9月，湖北咸寧咸寧學(xué)院心理學(xué)專任教師
教授課程
心理學(xué)、高等教育心理學(xué)
研究領(lǐng)域
人格心理學(xué)、教育心理學(xué)、心理健康教育
科研成果
研究方向
從文化視角出發(fā)，對(duì)中國(guó)人人格及大學(xué)生心理問(wèn)題進(jìn)行理論與實(shí)證研究：
1、儒家人格、道家人格及儒道互補(bǔ)的人格；中國(guó)人人格的時(shí)代變遷。
2、大學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與動(dòng)機(jī)；大學(xué)生創(chuàng)傷后成長(zhǎng)的內(nèi)在機(jī)制；道家心理治療的作用機(jī)制；大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃及大學(xué)生人際關(guān)系研究；
3、質(zhì)性研究方法在大學(xué)生學(xué)習(xí)及心理健康研究中的應(yīng)用。
學(xué)術(shù)論文
涂陽(yáng)軍、陳建文、李傳玲. 學(xué)習(xí)過(guò)程問(wèn)卷的結(jié)構(gòu)及信、效度研究. 中國(guó)臨床心理學(xué)雜志, 2008, 16(2): 119-123.
涂陽(yáng)軍、郭永玉. 創(chuàng)傷后成長(zhǎng)：概念、影響因素、與心理健康的關(guān)系. 心理科學(xué)進(jìn)展, 2010,18(1):114-122.
涂陽(yáng)軍、張曉明. 領(lǐng)域?qū)W習(xí)模型述評(píng). 高等工程教育研究, 2007,6:124-128.
涂陽(yáng)軍、陳建文. 創(chuàng)傷后成長(zhǎng)：概念與測(cè)量. 中國(guó)社會(huì)醫(yī)學(xué)雜志, 2009,26(5):260-262.
涂陽(yáng)軍、郭永玉. 臨床用觀念變化問(wèn)卷簡(jiǎn)式中國(guó)版的修訂. 中國(guó)健康心理學(xué)雜志, 2009,17(10):1260-1262.
涂陽(yáng)軍、陳建文、李傳玲. 高等師范院校調(diào)劑生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)及其與心理健康的關(guān)系. 社會(huì)心理科學(xué), 2008, 23(5): 60-65.
涂陽(yáng)軍、喻豐、郭永玉. 創(chuàng)傷后成長(zhǎng)問(wèn)卷中國(guó)版的修訂.社會(huì)心理研究, 2010(3):13-16.
涂陽(yáng)軍、陳建文. 先前背景知識(shí)、興趣與閱讀理解的關(guān)系研究. 心理研究, 2009, 2(3): 84-90.
涂陽(yáng)軍. 影響大學(xué)生宿舍人際關(guān)系的原因探析. 華中師范大學(xué)研究生學(xué)報(bào), 2007, 14(4): 71-75.
涂陽(yáng)軍、郭永玉、陳建文等. 老年人人格特征的初步測(cè)查.老年教育研究（武漢）, 2009,1:49-52.
著作出版
車文博主編，郭永玉、涂陽(yáng)軍等參編：《中外心理學(xué)比較思想史》中人格心理學(xué)部分，上海教育出版社2009年版。
郭永玉主編，陳建文、涂陽(yáng)軍等參編：《人格心理學(xué)高級(jí)教程》，安徽人民出版社2010年版。
涂陽(yáng)軍譯，郭永玉審校：《當(dāng)代人格心理學(xué)領(lǐng)域的爭(zhēng)議與問(wèn)題》，（翻譯第二版），已經(jīng)完稿（24萬(wàn)字左右），正在聯(lián)系出版社。
課題項(xiàng)目
武漢人幸福感調(diào)查——武漢市民幸福感指數(shù)構(gòu)建及其測(cè)評(píng)。武漢市社會(huì)科學(xué)研究基金項(xiàng)目（2007，項(xiàng)目編號(hào)：07003，經(jīng)費(fèi)：2萬(wàn)）。已結(jié)項(xiàng)。參與問(wèn)卷的編制、社區(qū)調(diào)查及數(shù)據(jù)錄入和統(tǒng)計(jì)。
道家人格結(jié)構(gòu)測(cè)量及其在建設(shè)和諧社會(huì)中的應(yīng)用。教育部人文社會(huì)科學(xué)研究規(guī)劃基金項(xiàng)目（項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào)：07JAXLX013，經(jīng)費(fèi)：5萬(wàn)）。2007年批準(zhǔn)，在研。
大學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與動(dòng)機(jī)的調(diào)查、干預(yù)與培養(yǎng)。湖南大學(xué)引進(jìn)人才科研啟動(dòng)基金。2010年9月批準(zhǔn)，在研。