1994年9月-1999年7月清華大學(xué)精密儀器系工學(xué)學(xué)士

2001年9月-2008年7月清華大學(xué)經(jīng)管學(xué)院理論經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士、博士。

1999年8月-2001年8月 清華大學(xué) 團(tuán)委教師、政治輔導(dǎo)員

2008年6月-2010年12月 清華大學(xué)經(jīng)管學(xué)院應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)博士后工作站 助理研究員 期間任黨委研究生工作組組長(zhǎng)

2010年7月-2010年9月 臺(tái)灣政治大學(xué)國(guó)貿(mào)系 訪問學(xué)者

2011年1月-2011年11月清華大學(xué)馬克思主義學(xué)院講師

2012年6月-2016年3月 馬克思主義學(xué)院 院長(zhǎng)助理

2012年12月-清華大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授（2016年5月起進(jìn)入教研系列，擔(dān)任博士生導(dǎo)師）。

清華大學(xué)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)研究院副院長(zhǎng)

清華大學(xué)全球產(chǎn)業(yè)研究院研究員

世界政治經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)會(huì)理事

中國(guó)青年政治經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)者年會(huì)執(zhí)行委員會(huì)委員、學(xué)術(shù)委員會(huì)委員

臺(tái)灣中華海峽政經(jīng)文教交流協(xié)會(huì)顧問

主要研究方向?yàn)樯鐣?huì)主義宏觀經(jīng)濟(jì)理論、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)基本理論、國(guó)有資產(chǎn)監(jiān)管等。

1.國(guó)家社科基金一般項(xiàng)目“大型開放式網(wǎng)絡(luò)課程條件下思想政治教育模式創(chuàng)新研究”（14BKS097，2014）

2.教育部在線教育研究中心2017重點(diǎn)課題“在線教育推進(jìn)u2018大u2019u2018中u2019銜接的機(jī)制和效果研究”

3.清華大學(xué)自主科研計(jì)劃青年教師自主選題基礎(chǔ)研究項(xiàng)目“公共投資結(jié)構(gòu)與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)關(guān)系的理論和實(shí)證研究”（2012088026068）

4.廣西省港南區(qū)產(chǎn)業(yè)定位與發(fā)展路徑研究

5.云南省南澗縣文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究

6.福州城投十三五規(guī)劃

7.聚春園集團(tuán)發(fā)展戰(zhàn)略

8.教育部人文社科基金青年項(xiàng)目“我國(guó)教育不平等的影響機(jī)制及實(shí)證研究：基于代際傳遞理論的視角”（11YJZH115）

9.廣西省貴港市港南區(qū)“農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)課題研究”（2014）

10.福州長(zhǎng)樂數(shù)字福建產(chǎn)業(yè)園產(chǎn)業(yè)規(guī)劃（2013）

11.國(guó)家社科基金一般項(xiàng)目“公有經(jīng)營(yíng)性資產(chǎn)與資源配置效率關(guān)系研究”（04BJL032）

12.中國(guó)博士后科學(xué)基金（20080440409）：基于宏觀MACRO模型的我國(guó)碳減排政策研究（2008～2010）

13.河北淶源縣十二五規(guī)劃及轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式調(diào)查研究（2012）

14.山西絳縣十二五規(guī)劃及轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式調(diào)查研究（2011）

1.“論高等教育成本分?jǐn)偱c國(guó)內(nèi)消費(fèi)需求的關(guān)系”，清華大學(xué)高等教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)，2009年10月

2.“從創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽到創(chuàng)業(yè)教育：對(duì)于我國(guó)大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育的思考”，清華大學(xué)高等教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)，2009年10月

3.2012年清華大學(xué)青年教師教學(xué)大賽二等獎(jiǎng)

4.“u2018翻轉(zhuǎn)課堂u2019教學(xué)模式在思想政治理論課上的實(shí)踐與思考”，清華大學(xué)高等教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)，2014年1月

5.清華大學(xué)宣傳工作先進(jìn)個(gè)人，2014年3月

6.高校思想政治理論課教師2014年度影響力提名人物

7.2016年1月16日獲首屆北京高校思想政治理論課微課教學(xué)比賽三等獎(jiǎng)

8.2016年7月“基于慕課的混合式教學(xué)模式在《馬克思主義基本原理概論》課的實(shí)踐與探索”（第一排名）獲清華大學(xué)教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)

9.2016年9月獲評(píng)“清華大學(xué)第15屆良師益友特別獎(jiǎng)”；

10.2016年12月獲清華大學(xué)“2016年大學(xué)生研究訓(xùn)練（SRT）計(jì)劃優(yōu)秀指導(dǎo)教師二等獎(jiǎng)”

1.劉震, 孔仕強(qiáng)，等. 基于產(chǎn)業(yè)鏈和勞資關(guān)系角度的分配問題研究. 高校馬克思主義理論研究,2016,3:50-57;

2.劉震, 蔡萬煥，等.“當(dāng)前資本主義的特征、矛盾和發(fā)展趨勢(shì)”.山東社會(huì)科學(xué),2016,02;

3.劉震, 張祎嵩，等. “只需要反思民營(yíng)化嗎？——談中國(guó)公用事業(yè)改革的理論誤區(qū)”. 政治經(jīng)濟(jì)學(xué)評(píng)論,2015,10:

4.劉震, 張祎嵩，等. 歐債危機(jī)中無效的經(jīng)濟(jì)政策及其根源——一個(gè)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的視角. 科學(xué)社會(huì)戰(zhàn)線,2015,10:

5.劉震, 曹澤熙, 等. 信息生產(chǎn)中工人階級(jí)的形成和發(fā)展.馬克思主義與現(xiàn)實(shí),2015,4:179-185

6.劉震, 張祎嵩，等. 基于案例研究的混合式所有制改革動(dòng)因分析 . 學(xué)習(xí)與探索,2015,8:

7.劉震, 張祎嵩，等.試論混合所有制改革中的公有制方向—基于馬克思的所有制理論反思我國(guó)改革開放以來的所有制變遷. 思想理論教育導(dǎo)刊,2015,3:56-61.

8.楊亞俊, 虞鑫, 劉震, 等. 初始稟賦、社會(huì)資本與高中生的學(xué)業(yè)成績(jī).清華大學(xué)教育研究,2014,6(12).

9.劉震, 曹澤熙, 等. “慕課”時(shí)代思想政治理論課的挑戰(zhàn)和機(jī)遇, 思想理論教育導(dǎo)刊.2014年11月. 并全文轉(zhuǎn)載于中國(guó)人民大學(xué)書報(bào)資料中心G2《思想政治教育》2015年第2期.

10.劉震, 曹澤熙, 等. 賽博空間與社交媒體的“民主政治”批判—?dú)v史、代表性與多樣性的維度, 馬克思主義研究. 2014年第9期.

11.劉震. 防止國(guó)有資本權(quán)貴化. 人民論壇. 2014年6月下

12.熊艷艷, 劉震, 周承川, 等. 教育不平等的影響因素——一項(xiàng)關(guān)于實(shí)證研究的綜述. 清華大學(xué)教育研究，2014年第3期.

13.劉震, 曹澤熙, 等.信息帝國(guó)主義解讀—基于政治經(jīng)濟(jì)權(quán)力結(jié)構(gòu)和世界體系的視角, 社會(huì)科學(xué)輯刊. 2014年第2期（總第211期）：111-116.新華文摘，2014第17期：161,觀點(diǎn)轉(zhuǎn)載.

14.劉震, 張祎嵩，等. 中國(guó)封建社會(huì)到底能不能產(chǎn)生資本主義――對(duì)經(jīng)典命題的重新審視, 政治經(jīng)濟(jì)學(xué)評(píng)論.2013第4期：211-223,并全文轉(zhuǎn)載于中國(guó)人民大學(xué)書報(bào)資料中心F7《經(jīng)濟(jì)史》2014年第01期.

15.劉震, 曹澤熙, 等. “翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式在思想政治理論課上的實(shí)踐與思考，教育技術(shù)研究, 2013年第23卷.

16.蔡萬煥, 劉震， 等. 關(guān)于國(guó)有企業(yè)討論的最新進(jìn)展及背景原因分析, 學(xué)習(xí)與探索. 2012,11:87-91

17.Wu Dong, Liu Zhen, et al. Understanding Marxu2019s theory of communism: A review of Hirotaro Yamamotou2019s u2018Economic systems and theory of human natureu2019. International Critical Thought. Vol.2, No.2, June 2012, 236-246(Corresponding author)