吉林大學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教授 廖正剛
人物簡(jiǎn)介
廖正剛 男，漢族，1964年8月16日生于吉林省長(zhǎng)春市，祖籍為中華客家文明的搖籃----江西省贛州·南康市
政治面貌：中共黨員，中國(guó)民主同盟會(huì)盟員
最高學(xué)位： 英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)博士
學(xué)術(shù)兼職：
全國(guó)功能語(yǔ)言學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)員
全國(guó)認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)員
中西語(yǔ)言哲學(xué)研究會(huì)會(huì)員
1972-1974年 吉林省磐石市黑石鎮(zhèn)復(fù)興小學(xué)學(xué)習(xí)（1969年隨家下放，走“五七”道路）
1974-1975年 長(zhǎng)春市朝陽(yáng)區(qū)寬平大路小學(xué)學(xué)習(xí)
1975-1977年 吉林大學(xué)第3實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)習(xí)
1977-1981年 長(zhǎng)春市第36中學(xué)學(xué)習(xí)
1981-1982年 長(zhǎng)春市第17中學(xué)學(xué)習(xí)
1982-1983年 長(zhǎng)春市第73中學(xué)學(xué)習(xí)
1983-1987年 中南大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，畢業(yè)并獲學(xué)士學(xué)位
1987年參加湖南省自學(xué)成才考試獲得湘潭大學(xué)所頒發(fā)的 法學(xué)基礎(chǔ)理論；民法和民事訴訟法三科單科合格證。
1989-1991年 吉林大學(xué)研究生院研究生班學(xué)習(xí)（畢業(yè)）
1993年獲吉林大學(xué)法學(xué)碩士學(xué)位
2002年獲東北師范大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)碩士學(xué)位
（曾任研究生班班長(zhǎng)）
2011年獲東北師范大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)博士學(xué)位
（ 現(xiàn)任東北師范大學(xué)楊忠教授博士生聯(lián)誼會(huì)會(huì)長(zhǎng)）
1987-1989年 哈爾濱工業(yè)大學(xué)建工校區(qū)計(jì)算中心翻譯
1988年為哈爾濱工業(yè)大學(xué)助教
1991年至今在吉林大學(xué)公共外語(yǔ)教育學(xué)院工作
1994年晉升為吉林大學(xué)講師
2000年晉升為吉林大學(xué)副教授
2005年遴選為吉林大學(xué)碩士研究生導(dǎo)師
2008年晉升為吉林大學(xué)教授
主講課程：
大學(xué)英語(yǔ)精讀、泛讀、聽(tīng)說(shuō)
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)研究生語(yǔ)義學(xué)
研究方向：
認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)、功能語(yǔ)言學(xué)、語(yǔ)義學(xué)、社會(huì)語(yǔ)言學(xué)、語(yǔ)言規(guī)劃
著作教材
1、大學(xué)基礎(chǔ)英語(yǔ)（1冊(cè)、2冊(cè)、3冊(cè)）吉林音像出版社 2003年12月 總主編
2、新編大學(xué)英語(yǔ)（1冊(cè)、2冊(cè)、3冊(cè)）吉林音像出版社 2004年2月 總主編
3、大學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作實(shí)踐 吉林大學(xué)出版社 2003年8月 編 委
4、新研究生英語(yǔ)測(cè)試教程 吉林大學(xué)出版社 2002年8月 編 委
5、中國(guó)研究生英語(yǔ)測(cè)試教程 吉林大學(xué)出版社 2001年8月 副主編
6、語(yǔ)言文化與教育科學(xué) 廣西民族出版社 2000年9月 副主編
學(xué)術(shù)論文
1、英漢基本顏色詞跨語(yǔ)法范疇的對(duì)比研究 ，載《外語(yǔ)學(xué)刊》 2011年第6期, CSSCI來(lái)源期刊，排序 1
2、認(rèn)知隱喻的語(yǔ)言哲學(xué)基礎(chǔ)，載《學(xué)術(shù)交流》 2008年第2期 ， CSSCI來(lái)源期刊 排序 1
3、東北文化的肌膚----從歷史和認(rèn)知角度看東北方言，載《東北亞論壇》，2008年第2期， CSSCI來(lái)源期刊 排序1
4、“不說(shuō)而說(shuō)，說(shuō)而不說(shuō)”禪說(shuō)思想的功能語(yǔ)用解析載《廣西民族大學(xué)學(xué)報(bào)》(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)，2008年第5期，CSSCI來(lái)源期刊 排序1
5、關(guān)于英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)碩士生學(xué)術(shù)選擇錯(cuò)位研究 載 《長(zhǎng)春師范學(xué)院學(xué)報(bào)》(人文社會(huì)科學(xué)版)， 2008年第5期.
6、話(huà)語(yǔ)分析初始元研究的功能視角， 載《世紀(jì)外語(yǔ)教學(xué)與研究》， 長(zhǎng)春: 吉林出版集團(tuán)有限責(zé)任公司, 2007年9月 排序1
7、隱喻中的語(yǔ)義過(guò)程遷移研究 ，載《世紀(jì)外語(yǔ)教學(xué)與研究》.吉林大學(xué)出版社.2003.12 排序1
8、解析語(yǔ)法隱喻中的"一致性"原則，載《世紀(jì)外語(yǔ)教學(xué)與研究》.吉林大學(xué)出版社.2002.11 排序1
9、韓禮德語(yǔ)法隱喻的具體體現(xiàn)及應(yīng)用，載《世紀(jì)外語(yǔ)教學(xué)與研究》吉林大學(xué)出版社.2004.6 排序1
10、隱喻與委婉語(yǔ)，載《長(zhǎng)春工程學(xué)院學(xué)報(bào)》（社會(huì)科學(xué)版）,2004年第2期 排序2
11.韓禮德及物系統(tǒng)六種過(guò)程的區(qū)別與聯(lián)系， 載《中華教育周刊》，2004年第5期 獨(dú)立
12、大學(xué)外語(yǔ)現(xiàn)狀與改革構(gòu)思，載《外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)研究》，吉林大學(xué)出版社2003年12月 排序2
13、隱喻中的語(yǔ)義遷移及其體現(xiàn)，載《語(yǔ)篇·功能·認(rèn)知》，吉林人民出版社2003年6月 排序2
教學(xué)科研項(xiàng)目
1.大學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作實(shí)踐 吉林大學(xué)十五規(guī)劃項(xiàng)目 負(fù)責(zé)英語(yǔ)議論文寫(xiě)作和書(shū)信寫(xiě)作。
2.國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目體驗(yàn)式英語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐”基金編號(hào)06BYY0220406子課題“建構(gòu)主義教學(xué)理論下體驗(yàn)式英語(yǔ)教學(xué)模式探討。2007
3.研究生英語(yǔ)測(cè)試教程 獲吉林大學(xué)優(yōu)秀教材3等獎(jiǎng)。2005
4.教育部人文社會(huì)科學(xué)規(guī)劃基金項(xiàng)目， “英漢詞義范疇化對(duì)比研究” (09YJA 740015)，2009 參加者
5.吉林省普通高等學(xué)校大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革立項(xiàng)課題：大學(xué)英語(yǔ)課程網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)模式的研究與實(shí)踐 06，2009
6.吉林大學(xué)一般項(xiàng)目模因與互文性：翻譯研究的新視角及譯者多重角色分析 ，2009 參加者
7.吉林大學(xué)《大學(xué)英語(yǔ)》精品課，主干教師，2010
學(xué)術(shù)活動(dòng)：
| 序號(hào) | 時(shí)間 | 論文題目 | 形式 | 地點(diǎn) | 備注 |
| 1 | 2001年7月 | 隱喻中的語(yǔ)義遷移及其體現(xiàn) | 宣讀 | 吉林·長(zhǎng)春,東北師范大學(xué) | 第七屆全國(guó)功能語(yǔ)言學(xué)大會(huì) |
| 2 | 2005年10月8-10日 | 不說(shuō)而說(shuō),說(shuō)而不說(shuō)----禪說(shuō)思想的功能語(yǔ)用解析 | 宣讀 | 河南·開(kāi)封,河南大學(xué) | 第九屆全國(guó)功能語(yǔ)言學(xué)大會(huì)暨首屆國(guó)際語(yǔ)言評(píng)價(jià)系統(tǒng)研討會(huì) |
| 3 | 2007年11月29日 | 東北文化的肌膚----從歷史和認(rèn)知角度看東北方言 | 宣讀 | 吉林·長(zhǎng)春,吉林大學(xué),前衛(wèi)校區(qū) | u200b |
| 4 | 2007年12月21日 | 隱喻中的語(yǔ)義遷移問(wèn)題研究 | 宣讀 | 吉林·長(zhǎng)春,吉林大學(xué),朝陽(yáng)校區(qū) | u200b |
| 5 | 2008年7月31-8月2日 | 寫(xiě)作的重要性及核心期刊論文的發(fā)表 | 學(xué)習(xí)并轉(zhuǎn)述 | 江蘇·南京,南京吉華花園 | 2008年全國(guó)外語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)（上海外語(yǔ)教育出版社主辦），報(bào)告的主要內(nèi)容后在吉林大學(xué)中心校區(qū)轉(zhuǎn)述。 |
| 6 | 2009年,7月2日-6日 | 英漢基本顏色詞動(dòng)化對(duì)比研究 | 宣讀 | 吉林·長(zhǎng)春,東北師范大學(xué) | 第六屆全國(guó)認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)大會(huì),會(huì)后論文內(nèi)容在吉林大學(xué)中心校區(qū)宣講 |
| 7 | 2010年6月7日 | 學(xué)術(shù)研究潛能的開(kāi)發(fā) | 宣讀 | 內(nèi)蒙古·,通遼,內(nèi)蒙古民族大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 | 校級(jí)專(zhuān)場(chǎng)學(xué)術(shù)報(bào)告 |
| 8 | 2010年6月6月25日-27日 | 國(guó)家語(yǔ)言規(guī)劃的,生態(tài)觀,資源觀和協(xié)調(diào)觀 | 宣讀 | 吉林·長(zhǎng)春,吉林大學(xué) | 第八屆城市語(yǔ)言學(xué)國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì) |
| 9 | 2010,年7月16日-18日 | 國(guó)家語(yǔ)言立法與社會(huì)展研究 | 宣讀 | 青海,·西寧,青海民族大學(xué) | 第七屆中國(guó)社會(huì)語(yǔ)言學(xué)國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)，報(bào)告的主要內(nèi)容在吉林大學(xué)公共外語(yǔ)教育學(xué)院網(wǎng)2010年8月31日科研信息一欄登載。 |
| 10 | 2010年7月26日-28日 | 牛津和劍橋給我們的啟示 | 學(xué)習(xí)并轉(zhuǎn)述 | 安徽·合肥,萬(wàn)豪,大酒店 | 2010年全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)骨干教師培訓(xùn)（高等教育出版社主辦），報(bào)告的主要內(nèi)容在吉林大學(xué)公共外語(yǔ)教育學(xué)院網(wǎng)2010年8月31日科研信息一欄登載。 |
| 11 | 2010年9月24日-26日 | 學(xué)術(shù)論文中模糊限制語(yǔ)的人際意義研究 | 宣讀 | 吉林·長(zhǎng)春,吉林大學(xué) | 第七屆中國(guó)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)與研究國(guó)際研討會(huì) |
| 12 | 2010年9月24日-26日 | 學(xué)術(shù)論文中第一人稱(chēng),代詞,使用研究 | 宣讀 | 吉林·長(zhǎng)春,吉林大學(xué) | 第七屆中國(guó)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)與研究國(guó)際研討會(huì) |
| 13 | 2010年10月 | 學(xué)術(shù)創(chuàng)新與發(fā)展 | 宣讀 | 吉林,·雙陽(yáng),吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)發(fā)展學(xué)院 | 校級(jí)專(zhuān)場(chǎng)學(xué)術(shù)報(bào)告 |
| 14 | 2010年12月31日 | 如何進(jìn)行教學(xué)與科研立項(xiàng)并順利通過(guò)驗(yàn)收 | 宣讀 | 吉林·長(zhǎng)春,紫荊花酒店 | 吉林省大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)研究會(huì)年終總結(jié)大會(huì) |
| 15 | 2011年4月28日 | 學(xué)術(shù)研究的多維思考 | 宣讀 | 吉林·長(zhǎng)春,吉林大學(xué),南嶺,校區(qū) | u200b |
| 16 | 2011年6月2日-5日 | 語(yǔ)言的區(qū)域性規(guī)劃研究----來(lái)自三種方言的考察報(bào)告 | 宣讀 | 遼寧·錦州,渤海大學(xué) | 第六屆全國(guó)社會(huì)語(yǔ)言學(xué)大會(huì) |
個(gè)人獲得的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)：
1994年獲原長(zhǎng)春科技大學(xué)“三育人”先進(jìn)個(gè)人稱(chēng)號(hào)
1996年被評(píng)為原長(zhǎng)春科技大學(xué)優(yōu)秀教師
1997年被評(píng)為原長(zhǎng)春科技大學(xué)優(yōu)秀教師
2003年被授予為長(zhǎng)春市優(yōu)秀盟員稱(chēng)號(hào)
指導(dǎo)碩士生情況：
| 序號(hào) | 論文題目 | 學(xué)生姓名 | 學(xué)位授予單位 | 授予學(xué)位的時(shí)間 | 現(xiàn)工作單位 |
| 1 | 學(xué)術(shù)論文中模糊限制語(yǔ)的人際意義研究 | 趙金宇 | 吉林大學(xué) | 2007 | 吉林大學(xué) |
| 2 | 學(xué)術(shù)論文中第一人稱(chēng)代詞的使用研究 | 鄒清華 | 吉林大學(xué) | 2008 | 吉林大學(xué) |
| 3 | 《紅樓夢(mèng)》,及其英譯本單稱(chēng)指示代詞對(duì)比研究 | 張紅蕓 | 吉林大學(xué) | 2009 | 牡丹江大學(xué) |
| 4 | 概念隱喻與中國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)水平的,關(guān)聯(lián)度 | 焦偉達(dá) | 吉林大學(xué) | 2009 | 吉林大學(xué) |
| 5 | 學(xué)術(shù)論文標(biāo)題中名詞化現(xiàn)象的研究 | 陳慧晶 | 吉林大學(xué) | 2009 | 長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué) |
| 6 | 英漢形容詞性基本顏色詞語(yǔ)言對(duì)比分析 | 田志君 | 吉林大學(xué) | 2010 | 長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué) |
| 7 | “本文+動(dòng)作動(dòng)詞”漢英對(duì)比研究 | 寶,柱 | 吉林大學(xué) | 2011 | 內(nèi)蒙古民族大學(xué) |