1934年5月8日 出生于山東省曹縣

1951年9月-1956年7月 臺(tái)北工業(yè)�？茖W(xué)校（現(xiàn)改為臺(tái)北科技大學(xué)）學(xué)習(xí)

1956年8月-2000年7月 臺(tái)北科技大學(xué)助教、講師、副教授、教授

1960年10月-1973年5月 臺(tái)灣紡織工業(yè)研究中心（前臺(tái)灣紡織品試驗(yàn)中心）工程師

1973年6月-1978年7月 臺(tái)灣臺(tái)新紡織染整公司廠長(zhǎng)

1974年8月- 臺(tái)灣公務(wù)員高等考試、紡織技師考試典試委員

1977年6月- 臺(tái)灣標(biāo)準(zhǔn)檢驗(yàn)局紡織標(biāo)準(zhǔn)起草、審查委員

1978年11月-1991年5月 聯(lián)一紡織公司印染廠技術(shù)顧問(wèn)

1980年8月-1981年8月 臺(tái)灣職業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)染整機(jī)械修護(hù)規(guī)范主編人

1984年8月- 臺(tái)灣區(qū)棉布印染整理工業(yè)同業(yè)公會(huì)技術(shù)顧問(wèn)

1985年12月-1986年11月 遠(yuǎn)東紡織公司印染廠顧問(wèn)

1986年3月-1988年2月 清水紡織印染公司顧問(wèn)

1986年9月-1987年11月 三豐紡織股份有限公司顧問(wèn)

1989年6月- 臺(tái)灣“智慧財(cái)產(chǎn)專利局”紡織專利審查委員

1992年11月-1998年11月 立運(yùn)實(shí)業(yè)股份有限公司顧問(wèn)

1994年12月-1997年12月 《紡織字典》編審委員

1995年10月-1997年4月 臺(tái)灣洗染業(yè)技術(shù)士鑒定編審委員、命題委員

1995年11月- 臺(tái)灣紡織工程學(xué)會(huì)理事

1996年5月-1997年7月 臺(tái)灣制定紡織業(yè)原物料耗用通常水準(zhǔn)主任委員

1997年8月- 臺(tái)灣“教育部”大學(xué)教師升等論文審查委員

1999年1月-2002年6月 《紡織科技大詞典》編審委員

2000年8月-2004年7月 臺(tái)北科技大學(xué)紡織工程系兼任教授

邢文藻原名邢文淼，1934年5月8日出生于山東省曹縣高堤圈村，現(xiàn)居住臺(tái)北縣板橋市。他出生于知識(shí)分子家庭，祖父邢永坤畢業(yè)于山東法政�？茖W(xué)校，父親邢景參畢業(yè)于廣東中山大學(xué)。邢文藻幼年時(shí)家道小康，小學(xué)就讀于山東曹縣小學(xué)與考城縣小學(xué)，中學(xué)就讀于南京中央大學(xué)附屬中學(xué)。后隨家人遷居臺(tái)灣，現(xiàn)居住臺(tái)灣已有四代，胞弟文灝、長(zhǎng)子雅棠、外甥戚知本均修習(xí)紡織專業(yè)，在各自工作崗位上多有建樹(shù)。邢文藻于1951年考入臺(tái)北工業(yè)專科學(xué)校（現(xiàn)改制為臺(tái)北科技大學(xué)）學(xué)習(xí)，專攻紡織機(jī)械。當(dāng)時(shí)該校的教授多由紡織產(chǎn)業(yè)界前輩兼任，教學(xué)理論與實(shí)務(wù)并重。1956年畢業(yè)后，進(jìn)入母校紡織科工作，歷任助教、講師、副教授、教授，至2000年屆齡退休，又繼續(xù)在母校兼任教授四年，連續(xù)在同一學(xué)校教學(xué)達(dá)48年之久，歷經(jīng)母校從�？频綄W(xué)院到大學(xué)的發(fā)展全過(guò)程。

為求理論與實(shí)務(wù)配合，邢文藻在從事教學(xué)的同時(shí)，也積極參與產(chǎn)業(yè)界的工作，先后服務(wù)于臺(tái)灣紡織品試驗(yàn)中心、臺(tái)新紡織染整公司、聯(lián)一紡織公司、臺(tái)灣棉布印染整理工業(yè)同業(yè)公會(huì)等機(jī)構(gòu)。40多年來(lái)，他把教學(xué)的心得和生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)，順應(yīng)產(chǎn)品的流行趨勢(shì)，開(kāi)發(fā)出日新月異的新產(chǎn)品，不但給公司創(chuàng)造了較高的利潤(rùn)，也把經(jīng)營(yíng)、技術(shù)、管理的經(jīng)驗(yàn)傳授給了追隨他的莘莘學(xué)子。邢文藻生活儉樸，沒(méi)有世俗欲望。平日多穿著工廠制服，只在正式集會(huì)時(shí)盛裝出席。然而待人接物并不吝嗇，與學(xué)生相處亦師亦友，與親友相處也禮尚往來(lái)，不索不貪。他深感一生受紡織業(yè)前輩們的鼓勵(lì)、提攜甚多。潤(rùn)泰紡織公司老董事長(zhǎng)尹書田在擔(dān)任臺(tái)灣棉布印染整理工業(yè)同業(yè)公會(huì)理事長(zhǎng)期間，邀請(qǐng)邢文藻擔(dān)任公會(huì)技術(shù)顧問(wèn)，并贈(zèng)送他“紡織傳承”四字墨寶，啟發(fā)了他“取之于紡織，用之于紡織”的理念。邢文藻于1956年起擔(dān)任教職，到2004年退休時(shí)，共培育48 屆紡織工程系學(xué)生，為臺(tái)灣造就了一大批紡織界人才。該校歷屆校友在談起邢文藻時(shí)都一致稱頌。

他在生產(chǎn)管理和科技研究工作中，也總是滿腔熱情，處理事務(wù)有條不紊。他在學(xué)界與業(yè)界工作滿40年時(shí)，曾獲贈(zèng)“四十年育英才敬業(yè)樂(lè)群，百萬(wàn)言撰專著紡織傳承”金質(zhì)屏風(fēng)一座�，F(xiàn)任聯(lián)一紡織公司副董事長(zhǎng)周錦文曾作以下評(píng)語(yǔ)：“做人敦厚而有誠(chéng)信，做事專注而有原則，凡事不爭(zhēng)不貪而有分寸，有高尚的品德，有創(chuàng)意的見(jiàn)解，是紡紗、織布及印染界的奇葩，無(wú)論從理論到實(shí)務(wù)，生產(chǎn)到銷售，都有相當(dāng)豐富的經(jīng)驗(yàn)及內(nèi)涵。由于他做人的內(nèi)斂和修養(yǎng)，就像一座待開(kāi)發(fā)的寶藏，待學(xué)子們?nèi)グl(fā)掘�！毙衔脑寤畹嚼蠈W(xué)到老的好學(xué)精神，令一些晚輩敬佩之至。他雖已年逾古稀，仍然每天用計(jì)算機(jī)上網(wǎng)搜尋信息，充實(shí)寫作或答復(fù)咨詢的數(shù)據(jù)。[2]

1.邢文藻.纖維及其制品強(qiáng)力之研究.臺(tái)北：臺(tái)北工專學(xué)報(bào)，1971

2.邢文藻.紡織圖學(xué).臺(tái)北：龍岡出版社，1987

3.邢文藻.紡織檢驗(yàn)學(xué).臺(tái)北：龍岡出版社，1988

4.邢文藻.織物瑕疵成因與對(duì)品質(zhì)影響之研究.臺(tái)北：龍岡出版社，1989

5.邢文藻.織物瑕疵成因與改善之對(duì)策.臺(tái)北：文鶴出版社，1991

6.邢文藻.聚酯/棉混紡單紗強(qiáng)力數(shù)據(jù)庫(kù).臺(tái)北：臺(tái)灣“國(guó)家科學(xué)發(fā)展委員會(huì)”，1992

7.邢文藻.染整用水及廢水系統(tǒng)管理.新竹：工業(yè)技術(shù)研究院，1993

8.邢文藻.棉梭織胚布品質(zhì)檢驗(yàn)技術(shù)之研究.臺(tái)北：紡織學(xué)會(huì)志，1994

9.邢文藻.棉纖維長(zhǎng)度、細(xì)度、牽伸斷裂強(qiáng)度數(shù)據(jù)庫(kù).臺(tái)北：臺(tái)灣“國(guó)家科學(xué)發(fā)展委員會(huì)”，1994

10.邢文藻.印花工程.臺(tái)北：臺(tái)灣區(qū)織布工業(yè)同業(yè)公會(huì)，1994

11.邢文藻.影像分析管理系統(tǒng)在梭織物瑕疵上之應(yīng)用.臺(tái)北：紡織學(xué)會(huì)志，1994

12.邢文藻.梭織布發(fā)生客訴之原因與對(duì)策.臺(tái)北：臺(tái)灣區(qū)織布工業(yè)同業(yè)公會(huì)，1994

13.邢文藻.織物色差之成因與改善對(duì)策.臺(tái)北：臺(tái)灣區(qū)棉布印染整理工業(yè)同業(yè)公會(huì)，1995

14.邢文藻.棉梭織胚布牽伸斷裂強(qiáng)力之研究.臺(tái)北：臺(tái)灣“國(guó)家科學(xué)發(fā)展委員會(huì)”，1997

邢文藻認(rèn)為：在大學(xué)里從事教育工作，一定要兼顧教學(xué)、研究與服務(wù)。他先后講授了紡織圖學(xué)、紡織機(jī)構(gòu)學(xué)、紡織力學(xué)、織造工程學(xué)、紡織檢驗(yàn)學(xué)、專題研究等課程，都有專著出版或撰寫講義。他總是在每一課程第一次上課時(shí)，就把課程的內(nèi)容、用途、學(xué)習(xí)方法等詳細(xì)告訴學(xué)生。他教學(xué)細(xì)心，專心，更有耐心。要求學(xué)生不要死讀書，而要深入理解授課的內(nèi)容，并且注重與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的結(jié)合。他在講課中會(huì)隨時(shí)提出問(wèn)題與學(xué)生討論，不希望學(xué)生只聽(tīng)老師講解而沒(méi)有見(jiàn)解的回應(yīng)。他率領(lǐng)學(xué)生參觀工廠，一次最多十幾人，行前必先說(shuō)明該工廠的設(shè)備布置、主要產(chǎn)品，及工廠的特點(diǎn)，以便學(xué)生在參觀時(shí)能看到精華。批閱學(xué)生作業(yè)時(shí)，會(huì)給學(xué)生補(bǔ)充許多資料。學(xué)生們都覺(jué)得好奇，老師的書寫怎么會(huì)這樣快速？其實(shí)這些都來(lái)自他歷年輸入計(jì)算機(jī)的數(shù)據(jù)。

邢文藻對(duì)科技教育有其獨(dú)特的見(jiàn)解。他認(rèn)為科技大學(xué)在教學(xué)主旨上應(yīng)與傳統(tǒng)大學(xué)或工學(xué)院有所區(qū)別。不僅是課程或時(shí)數(shù)不同，所用教科書的內(nèi)容、編排，都應(yīng)以工程技術(shù)的發(fā)展為導(dǎo)向。對(duì)于產(chǎn)品質(zhì)量、生產(chǎn)所需設(shè)備、制造工序等，都應(yīng)與現(xiàn)時(shí)的實(shí)際情況相符合，并且要做詳盡的闡述。他所著《紡織檢驗(yàn)學(xué)》一書，即以上述方式撰寫，受到技術(shù)教育界和紡織企業(yè)的歡迎、生產(chǎn)人員的普遍稱贊。邢文藻認(rèn)為：教育是百年樹(shù)人大業(yè)，從業(yè)者應(yīng)有為此奉獻(xiàn)終身的意愿，言教、身教并重，才能造福后代子孫。