沈金相（1901-1990），嘉興興善寺鎮(zhèn)人，早年畢業(yè)于南京中央大學(xué)教育學(xué)院。先后擔(dān)任南京女子中學(xué)教務(wù)副主任，杭州浙江民眾教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校社教科主任，紹興中學(xué)校長，浙江大學(xué)龍泉分校訓(xùn)育主任、秘書，浙大師范學(xué)院 (杭州大學(xué)前身)副教授，浙大附中校長，杭州師范學(xué)校生活輔導(dǎo)組組長，嘉興一中教師，桐鄉(xiāng)一中教師等職。其中在紹興中學(xué)任校長達(dá)十年，上任時(shí)三十一歲，正當(dāng)壯年，成績最為卓著。十年中的后期逢日寇入侵浙北，沈金相帶領(lǐng)紹中師生輾轉(zhuǎn)千里，流亡辦學(xué)，歷盡顛沛流離之苦，心力交瘁，事跡尤為感人。

沈金相是一位十分愛國的人，他于1931年秋到紹興一中(當(dāng)時(shí)名浙江省立第五中學(xué))上任時(shí)，正值“九·一八”事變之年，對(duì)當(dāng)局的媚外懦弱，世人醉生夢(mèng)死的現(xiàn)狀十分不滿，在每周紀(jì)念會(huì)上總是懷著強(qiáng)烈的愛國激情，對(duì)師生作抗日救國的演講。一次，由于內(nèi)心激動(dòng)，講著講著，不禁失聲痛哭，全場(chǎng)師生為之肅然。

沈金相在當(dāng)時(shí)大力倡導(dǎo)教育救國，他對(duì)學(xué)生的教導(dǎo)是“讀書不忘救國，救國不忘讀書”，他認(rèn)為興國的希望在教育，學(xué)生無論環(huán)境多艱苦，都要讀好書才能報(bào)國。他到紹中不久的1932年冬，全省畢業(yè)會(huì)考，紹中考在全省省立中學(xué)的末一名，他認(rèn)為是全校的奇恥大辱，就召集全校師生以“紹興為古越王勾踐臥薪嘗膽之地，今后我們也必須以臥薪嘗膽的精神，雪此奇恥大辱”的話勉勵(lì)大家。他制訂了一系列提高教育效果的措施，切實(shí)執(zhí)行。至1933年暑，舉行第二次會(huì)考，紹中奪得團(tuán)體及個(gè)人冠軍。個(gè)人前五名中，紹中奪得第一、第四、第五名。全班除一人外其余均列入甲等。以后連續(xù)數(shù)屆，均名列前茅，不僅雪了前恥，也使紹興中學(xué)名聲大振。

“九一八”事變后，國土一片片淪陷，這使沈金相痛心疾首。1934年5月3日起全校師生素食十天，省下膳金在校園建立了一座“九·一八”紀(jì)念碑，于5月9日(當(dāng)時(shí)的國恥日)舉行揭幕典禮。碑作炸彈形，立于校園正中的銀杏樹下的花叢間，其周圍基地用彩色三合土繪成東北三省地圖，正面銹“九·一八紀(jì)念碑”六個(gè)血色大字，背面刻沈金相撰寫的碑文。在碑所在的內(nèi)操場(chǎng)墻上繪制了敵占區(qū)涂成血色的全國地圖，上書“還我河山”四個(gè)大字，看了令人痛心疾首，義憤填膺。這座碑是紹興至今僅存的國恥紀(jì)念碑，可惜在文革中被拽倒，碑文也毀了，現(xiàn)雖已修復(fù)，但移了地方。

1939年五月校舍被敵機(jī)炸毀后，全校遷到諸曹楓橋花明泉的臨時(shí)校舍上課，沈金相叫李鴻梁等老師在臨時(shí)校舍的粉墻上大書“爾其忘毀校之仇乎?”八個(gè)大字，并作越王臥薪嘗膽圖高掛校門口。岳飛的《滿江紅》、文天祥的《正氣歌》、朱自清的作品成了學(xué)生的必讀課文。在艱苦的環(huán)境中，沈校長“讀書不忘救國，救國不忘讀書”的教導(dǎo)勉勵(lì)著學(xué)生們，他們學(xué)習(xí)更加勤勉，堅(jiān)信抗戰(zhàn)一定會(huì)勝利，自己學(xué)的知識(shí)一定能報(bào)效國家。

沈金相雖為一介書生，卻十分勇敢，十分能吃苦。1934年紹興淪陷，日寇向諸暨進(jìn)犯，紹中本部所在的花明泉位于紹興到諸暨的大道旁，不安全，沈金相決定遷學(xué)校本部到峽縣祟仁廿八都。他督率員工整理遷運(yùn)圖書、儀器等校具，最后自己留下善后。日軍的小隊(duì)進(jìn)村時(shí)，他還在辦公室處理善后工作，直待他抬頭從窗口望去敵人僅離一二百步之遙時(shí)才匆匆拉著即將臨產(chǎn)的妻子撤離。他把臨產(chǎn)的妻子安置在諸暨深山里后，就翻山越嶺到祟仁主持校務(wù)。諸暨與峽縣之間隔著高高的會(huì)稽山脈，他為校事往返于兩地之間，翻山越嶺，備受艱辛，無法照顧妻兒。山間土匪出沒，十分不安全，有一次遇上了土匪搶劫，沈金相險(xiǎn)遭不測(cè)，靠隨行的體育老師朱培德挺身斗匪，才化險(xiǎn)為夷。

此后形勢(shì)更趨惡劣，學(xué)校又從廿八都向浙南遷移，途徑峽縣介溪、東陽、永康、到繕云壺鎮(zhèn)。為了籌措師生們的生活費(fèi)用，他象走馬燈似地奔走在搬到麗水的教育廳、在新昌的地方銀行以及購糧地之間，所經(jīng)都是日軍到不了的山區(qū)，徒步跋涉，攀山越嶺，夜宿山寺，日沫風(fēng)雨，長期奔波，到壺鎮(zhèn)時(shí)自感心力交瘁。此時(shí)教育廳忽令紹中停辦，沈金相才應(yīng)邀離紹中去浙大龍泉分校任職。原隨校的紹中師生設(shè)公宴為沈金相送行，彼此含淚言別。師生當(dāng)場(chǎng)題贈(zèng)橫軸一幅，上書“堅(jiān)苦卓絕”四字，這四個(gè)字是對(duì)沈金相在紹中工作的最好評(píng)價(jià)。

沈金相一生重事業(yè)淡名利。他原被委任過樂清縣縣長，但他放著縣長不做，三次辭職，立志教育救國，到紹興中學(xué)任校長，在紹中奉獻(xiàn)了他最寶貴的年華，期間培養(yǎng)出了一大批出類拔萃的人才。他克已奉公，品德高尚，習(xí)慣于粗茶淡飯，素服布履，不沾煙酒，清苦自守，家無余資。在紹中當(dāng)校長時(shí)校長兼課可多拿工資，他就不兼課，后來改校長兼課不拿工資了他就兼課，所以同事們都很敬佩他。當(dāng)時(shí)全校教員曾各捐一月工資的30%為學(xué)校添了四百四十套課桌；戰(zhàn)亂時(shí)有段時(shí)間，全校教師不拿工資，自行維持學(xué)校，這種奉獻(xiàn)精神，不能不說與沈校長的表率作用有關(guān)。

沈金相十分重視校風(fēng)建設(shè)及師資隊(duì)伍的建設(shè)，并以身作則。他學(xué)識(shí)淵博，尤精數(shù)理，除處理校務(wù)外，常抽出時(shí)間教課。他上課講解清晰，條理分明，深入淺出，自身德才兼?zhèn)�。聘用教師，重才重德，故�?dāng)時(shí)紹興中學(xué)學(xué)風(fēng)、校風(fēng)良好，師資陣容強(qiáng)大，在紹中校史上留下了光輝的一頁，為以后的學(xué)校建設(shè)作出了榜樣。沈金相治家也堪楷模。他教育子女很嚴(yán)格，要求他們勤奮學(xué)習(xí)，子女七人都考上了大學(xué)。他從不把子女當(dāng)私有財(cái)富，鼓勵(lì)支持他們服從祖國分配，天南海北奔向各自崗位。他要求子女清正廉潔，公私分明，子女寫信給他的紙有公家印記，他就嚴(yán)肅批評(píng)道：“希望你以后寫信要自己買紙寫，我一生最反對(duì)公私不分!”一件小事足見其精神!

1946年7月，沈金相調(diào)任浙江大學(xué)附中校長兼師范學(xué)院副教授。建國后，任教于嘉興一中、桐鄉(xiāng)一中。1958年錯(cuò)劃為右派分子，1978年改正。退休后居女兒家，仍關(guān)心教育事業(yè)和地方文史。

沈金相先生的一生，是愛國的一生，是鞠躬盡瘁、日夜操勞，為教育事業(yè)服務(wù)的一生，是克己奉公、艱苦奮斗的一生。他育才有功，桃李滿天下。他那優(yōu)良的品格和高度的事業(yè)心，永遠(yuǎn)為后來師生所懷念。