約翰·麥喬克 [John Alexander McGeoch 1897.10.09－1942.03.03]，美國心理學(xué)家。出生于美國，因中風(fēng)逝于美國愛荷華州。

1926 年，麥喬克在芝加哥大學(xué) H.卡爾門下以《一項證詞心理學(xué)的研究》的博士論文獲心理學(xué)哲學(xué)博士學(xué)位。隨即受聘于華盛頓大學(xué)圣路易斯分校，1928 年轉(zhuǎn)往阿肯色大學(xué)任教授，1930 年出任密蘇里大學(xué)心理學(xué)系主任一職，后又轉(zhuǎn)往韋斯利大學(xué)，最后受聘于愛荷華大學(xué)任心理學(xué)系主任，但到任不久即因中風(fēng)去世。

麥喬克的學(xué)術(shù)生涯始于機能主義的傳統(tǒng)范圍。他致力于人類學(xué)習(xí)的實驗研究，在有關(guān)學(xué)習(xí)的諸多理論風(fēng)行之時，他以其質(zhì)樸的經(jīng)驗主義令人耳目一新。在麥喬克看來，學(xué)習(xí)情境是一個連續(xù)統(tǒng)，從 I.巴甫洛夫的條件作用直到復(fù)雜的人類問題解決。除了論述聯(lián)想的各個方面的研究之外，他還發(fā)展了一種關(guān)于遺忘的干擾理論，認為是由于介入的其他活動制造了干擾的效果，破壞個體的記憶，所以才會導(dǎo)致遺忘，該理論得到了倒攝抑制等一系列研究的支持。麥喬克在小心翼翼地使其理論靠近實驗當(dāng)選據(jù)的同時，還對廣泛的理論問題感興趣。這種興趣反映在論述系統(tǒng)心理學(xué)的形式標(biāo)準(zhǔn)這篇重要論文中。他撰寫的教科書《人類學(xué)習(xí)心理學(xué)》在許多人看來是這一學(xué)科中最全面的論述。

他曾是《心理學(xué)通訊》的編輯，負責(zé)主編過《美國心理學(xué)》雜志和《心理學(xué)》雜志。