1980年畢業(yè)于泰安師專美術(shù)系。

1992年結(jié)業(yè)于中央工藝美院裝飾繪畫研修班。

現(xiàn)任青島六中副校長(zhǎng)、省特級(jí)教師。兼任山東省美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員、山東省教育學(xué)會(huì)美術(shù)研究會(huì)會(huì)員、山東畫院特聘畫師、青島市美術(shù)教學(xué)研究會(huì)副理事長(zhǎng)、省《科技與藝術(shù)》雜志顧問(wèn)。

1989-1999年先后榮獲“全國(guó)優(yōu)秀教師”、“山東省勞動(dòng)模范”、“山東省特級(jí)教師”、“青島市教育名家”、“學(xué)科帶頭人”、等稱號(hào)。

2001年被評(píng)為“局屬拔尖人才”。

幾年來(lái)先后編著、主編和總主編并出版：《孟國(guó)華教學(xué)素描》、《青島六中師生美術(shù)作品選》、《青島六中美術(shù)教學(xué)綱要》、《從中學(xué)到高等美術(shù)學(xué)院——青島六中美術(shù)教學(xué)經(jīng)典》、《設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教育的革新》，《當(dāng)代高中美術(shù)特色教學(xué)叢書》共四卷五冊(cè)、《美術(shù)專業(yè)實(shí)驗(yàn)教材》共四卷。論文《胡畫既畫—在色彩基礎(chǔ)訓(xùn)練中意義》、《對(duì)2004年美術(shù)高考的反思》先后發(fā)表在中國(guó)美術(shù)報(bào)，《化腐朽為神奇——在學(xué)生中開展廢品雕塑實(shí)驗(yàn)的意義》發(fā)表在科技與藝術(shù)刊物，《該革命了——設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教育的思考》發(fā)表在山東體衛(wèi)藝教育刊物，《隱性課程在美術(shù)教育中的價(jià)值》發(fā)表在青島教育刊物。主創(chuàng)了青島六中具美術(shù)特色的校園文化《美術(shù)三大賽—培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力》獲市精神文明建設(shè)創(chuàng)新獎(jiǎng)。

身為副校長(zhǎng)又分管美術(shù)教學(xué)，一直戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線上，積極貫徹素質(zhì)教育方針，重視對(duì)學(xué)生審美能力、表現(xiàn)能力、創(chuàng)新能力等綜合素質(zhì)的培養(yǎng)及個(gè)性的挖掘，創(chuàng)造性的發(fā)展了六中的美術(shù)教育事業(yè)，并始終堅(jiān)信“美術(shù)教育同樣是偉大的創(chuàng)作”。在學(xué)生中積極開展了有美術(shù)特色的校園文化，成立了“書畫協(xié)會(huì)”、“紅羽卡通漫畫社”、“鋼筆風(fēng)景畫活動(dòng)小組”，建立了“模型工作室”和“雕塑工作室”。特別是創(chuàng)意了“美術(shù)三大賽”，形成了美術(shù)活動(dòng)的傳統(tǒng)項(xiàng)目。

2000年輔導(dǎo)辛靜同學(xué)在聯(lián)合國(guó)人口基金組織舉辦的國(guó)際宣傳畫競(jìng)賽中榮獲一等獎(jiǎng)。2001年3月輔導(dǎo)常潔的《海洋暢想曲》獲山東省中小學(xué)創(chuàng)造活動(dòng)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。2002年7月輔導(dǎo)隋虹菲的作品《靜物》 獲國(guó)家環(huán)�？偩峙e辦的中小學(xué)生廢舊物品雕塑比賽中學(xué)組唯一一個(gè)一等獎(jiǎng)。

為國(guó)家和高等院校美術(shù)類專業(yè)培養(yǎng)了大批美術(shù)后備人才，做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，為此被社會(huì)譽(yù)為“美術(shù)高考專家”。

在美術(shù)創(chuàng)作方面，注重創(chuàng)新實(shí)踐。擅長(zhǎng)油畫、水彩畫、重彩、版畫，美術(shù)作品多次參加省市美展、多次發(fā)表在報(bào)刊雜志上，及國(guó)內(nèi)外收藏。在色彩創(chuàng)作中具有鮮明的個(gè)人風(fēng)格，在色彩與形體的處理上著重情感的表達(dá)。在教育教學(xué)方面，堅(jiān)持“以人為本，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)和發(fā)展服務(wù)”的教育理念，開拓和發(fā)展學(xué)校美術(shù)特色領(lǐng)域中的新空間，面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)堅(jiān)持務(wù)實(shí)、創(chuàng)新。