百科名片
河南大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院院長，教育部高等學(xué)校教育技術(shù)學(xué)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會委員，中國教育學(xué)會教育實(shí)驗研究分會常務(wù)理事，中國教育技術(shù)協(xié)會信息技術(shù)教育專業(yè)委員會常務(wù)理事，河南省教育技術(shù)研究會理事長,河南省省管優(yōu)秀專家，河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人。政協(xié)開封市第九屆委員、第十屆常委，政協(xié)河南省第十一屆委員。
先后為本科生和研究生主講過：《教育學(xué)》、《電化教育學(xué)》、《計算機(jī)應(yīng)用》、《教育傳播學(xué)》、《現(xiàn)代教育技術(shù)原理》等課程。在《教育研究》、《電化教育研究》、《中國電化教育》、《教育研究與實(shí)驗》、《中國教育學(xué)刊》、《課程·教材·教法》等期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文40余篇；在科學(xué)出版社、中國社會科學(xué)出版社、高等教育出版社、中國文聯(lián)出版社、河南大學(xué)出版社等主編、參編教材與專著8部。
曾榮獲國家級優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎、全國教育科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎、河南省社會科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎等多項省部級以上獎勵。
研究領(lǐng)域
教育技術(shù)基本理論，教育研究方法，基礎(chǔ)教育改革，傳播學(xué)理論
研究項目
1997年國家教委“九五”規(guī)劃課題：“中小學(xué)素質(zhì)教育評價機(jī)制的研究與實(shí)驗”（主持）；
2001年教育部人文社科“十五”規(guī)劃課題：“研究性學(xué)習(xí)的理論與實(shí)驗研究”（主持）；
2002年全國教育規(guī)劃“十五”規(guī)劃課題：“研究性學(xué)習(xí)實(shí)施與評價模式實(shí)驗研究”（主持）；
2006年教育部人文社科課題：“中國教育技術(shù)學(xué)科發(fā)展的反思與重建”（主持）；
2008年全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題：“農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用策略研究”（主持）；
2011年河南省社會科學(xué)規(guī)劃委托研究項目：“我國早期電化教育人物學(xué)術(shù)思想研究”（主持）。
發(fā)表論文
發(fā)表論文40余篇，主要有：
《中國教育技術(shù)學(xué)科幾個問題的探討》，《教育研究》；
《教育技術(shù)學(xué)基本范疇體系初探》，《教育研究》；
《走向行動研究的教育實(shí)驗—對我國當(dāng)代教育實(shí)驗的方法論考察》，《中國教育學(xué)刊》；
《新課程對生命價值的關(guān)照》，《課程o教材o教法》
《教育學(xué)中概念泛化的趨勢、原因及危害》，《教育研究與實(shí)驗》
《關(guān)于教育實(shí)驗統(tǒng)計檢驗若干問題的探討》，《教育研究與實(shí)驗》
《研究性學(xué)習(xí)實(shí)施現(xiàn)狀的調(diào)查與思考》，《教育科學(xué)》
《基于博客（BLOG）的研究生遠(yuǎn)程教學(xué)初探》，《學(xué)位與研究生教育》
《由教育信息技術(shù)的概念定義所想起的問題》，《電化教育研究》
《關(guān)于構(gòu)建教育技術(shù)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課—教育信息學(xué)的思考》，《電化教育研究》
《發(fā)達(dá)國家高等教育信息化的經(jīng)驗與啟示》，《中國電化教育》
《教育技術(shù)學(xué)科發(fā)展的新走向——基于學(xué)科分化與綜合的視角》，《中國電化教育》
出版著作
《中國教育技術(shù)學(xué)科的發(fā)展與反思》（獨(dú)著），中國社會科學(xué)出版社2008
《教育信息化與學(xué)生心理素質(zhì)教育》（主編），科學(xué)出版社，2009
《現(xiàn)代教育技術(shù)》（主編），高等教育出版社2011
《現(xiàn)代教育技術(shù)原理與應(yīng)用》（主編），河南大學(xué)出版社2007
《教育傳播學(xué)》，高等教育出版社2005
《教育實(shí)驗學(xué)》，河南大學(xué)出版社1991
《中小學(xué)素質(zhì)教育評價》（主編），中國文聯(lián)出版社1999
《教育統(tǒng)計學(xué)》，河南大學(xué)出版社2000
《小學(xué)教育科研》（主編），現(xiàn)代出版社2000
《幼兒教育科學(xué)研究方法》（副主編），地震出版社1996
個人榮譽(yù)
《中國教育技術(shù)學(xué)科的發(fā)展與反思》，2011年獲第四屆全國教育科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎；
《教育信息化與學(xué)生心理素質(zhì)教育》，2010年獲河南省社會科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎；
《現(xiàn)代教育技術(shù)原理與應(yīng)用》，2010年獲河南省社會科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎；
《教育實(shí)驗學(xué)》，1997年獲國家級優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎；
《中小學(xué)素質(zhì)教育評價》，2000年獲河南省教育科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎、河南省實(shí)用社科優(yōu)秀成果三等獎；
《小學(xué)計算機(jī)活動課程研究》，2002年獲河南省教育科研優(yōu)秀成果一等獎；
《教育統(tǒng)計學(xué)》，2002年獲教育部全國普通高校優(yōu)秀教材二等獎；
《論新課程背景下師范教育的改革》，2003年獲河南省教育科研優(yōu)秀成果一等獎；
《教育學(xué)中概念泛化的趨勢、危害及原因》，2004年獲河南省社會科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎；
《基于博客（BLOG）的研究生遠(yuǎn)程教學(xué)初探》，2006年獲河南省信息技術(shù)教育優(yōu)秀成果特等獎。
