肖樹(shù)滋(1914-2002) 男，1953年10月，他奉命支援西北，調(diào)入西北師范學(xué)院（后改為西師大）教育系任教兼任學(xué)校電教研究室主任。1982年，肖教授調(diào)到河北大學(xué)教育系，先后為教育系、圖書(shū)館系開(kāi)設(shè)了電教必修課，為物理系開(kāi)設(shè)了電教選修課。1986年，河北大學(xué)開(kāi)辦了培養(yǎng)高層次電教人才的碩士研究生點(diǎn)，成為我國(guó)當(dāng)時(shí)僅有的三個(gè)電教研究生點(diǎn)之一。他還是華南師大電教系、東北師大電教系、河北師大電教系的兼職教授。 除完成繁重的教學(xué)工作外，肖樹(shù)滋從1982年起，歷任河北省電教技術(shù)學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)、大部；河北大學(xué)第三、四屆學(xué)術(shù)委員會(huì)委員；《河北電教》主編等職。為推進(jìn)全國(guó)電教工作的開(kāi)展，他走過(guò)十八個(gè)省市，參加過(guò)近百次重大電教活動(dòng)，為數(shù)萬(wàn)人講過(guò)學(xué)。多年來(lái)，他培育人的同時(shí)還潛心著述，先后發(fā)表論文70多篇，并出版了《電化教育》、《電化教育學(xué)》、《電化教育概論》、《電化教育實(shí)用教程》等著作。

八十年風(fēng)塵歲月，四十載辛苦耕耘；弟子遍及大江南北，說(shuō)明客觀存在益萬(wàn)千同仁。1994年7月，當(dāng)省內(nèi)教育界、電教界人士為他祝壽時(shí)，他沒(méi)有陶醉于輝煌的過(guò)去，卻在為電教的未來(lái)勾勒著藍(lán)圖……。他就是我國(guó)電他教育事業(yè)的奠基人之一，著名電教專(zhuān)家肖樹(shù)滋教授。

肖先生于1914年7月21日出生在河北磁縣。幼年時(shí)，他酷愛(ài)學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)秀，但由于家境貧寒，連小學(xué)都未能讀完，只得邊勞動(dòng)邊自學(xué)，后來(lái)以同等學(xué)歷的資格考入中學(xué)。然而好景不長(zhǎng)，一年多之后，家庭經(jīng)濟(jì)的困難使他再度輟學(xué)務(wù)農(nóng)。1930年，他在中學(xué)校長(zhǎng)的資助下，考入了河北邢臺(tái)師范學(xué)校，又續(xù)上了自己的讀書(shū)夢(mèng)，并為日后所從事的教育事業(yè)打下了基礎(chǔ)。

從師范學(xué)校畢業(yè)后，肖樹(shù)滋并未滿足。他深感知識(shí)的重要與自身知識(shí)的匱乏，于是邊工作，邊學(xué)習(xí)，尋找著一切可以得到進(jìn)修的機(jī)會(huì)。1939年，機(jī)會(huì)綞來(lái)了，他以優(yōu)異的成績(jī)考入西北聯(lián)大教育系。大學(xué)畢業(yè)后，他先后任教育于陜西、重慶、天津、北平等地學(xué)校。由于工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，成績(jī)突出，為人又很正派，他在當(dāng)時(shí)的教育界口碑極佳。

1946年12月，當(dāng)時(shí)的國(guó)家教育部選派出國(guó)留美學(xué)生時(shí)，在42個(gè)候選人中，他成為中選的3名學(xué)生中的第一名，并于次年6月進(jìn)入美國(guó)哥倫比亞大學(xué)教育研究院教育技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，1949年獲碩士學(xué)位。

新中國(guó)成立前夕，百業(yè)待興，國(guó)家急需各種人才。強(qiáng)烈的民族自尊心和責(zé)任感使他拒絕了各種優(yōu)厚條件的誘惑，毅然回到了充滿希望和光明的祖國(guó)的情抱。祖國(guó)和人民張開(kāi)雙臂歡迎海外學(xué)子歸來(lái)。令肖樹(shù)滋終生難忘的是，他還被請(qǐng)到了開(kāi)國(guó)大典的觀禮臺(tái)上。

新中國(guó)成立的禮炮震撼了全世界，同時(shí)也強(qiáng)烈地撞南昌著他那顆滾燙的心。從那時(shí)起，他便立志為新中國(guó)的教育事業(yè)、電教事業(yè)鞠躬盡瘁。根據(jù)組織上的安排，肖樹(shù)滋首先到國(guó)務(wù)院文化部科普局電教處工作（有人說(shuō)他是我國(guó)第一位政府電教官員即源于此）。1951年，科普局與文化局合并為社會(huì)文化事業(yè)管理局，他任秘書(shū)工作，同時(shí)在北京輔仁大學(xué)以副教授的身份兼授電化教育課。1953年10月，他奉命支援西北，調(diào)入西北師范學(xué)院（后改為西師大）教育系任教兼任學(xué)校電教研究室主任。

肖樹(shù)滋把他人生最美好的、最輝煌的三十年奉獻(xiàn)在了大西北，為西北師大電教工作的發(fā)展鋪平了道路，同時(shí)為西北地區(qū)的電化教育發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

1957年，他為西北師院教育系開(kāi)設(shè)了電教選修課；1960年至1970年，分別為該院外語(yǔ)系和音樂(lè)系開(kāi)設(shè)了電教教法及電教實(shí)驗(yàn)課。在他的指導(dǎo)下，蘭州地區(qū)中小學(xué)進(jìn)行了大面積的電教實(shí)驗(yàn)，寫(xiě)出了多篇論文，為西北地區(qū)電化教育的普及和發(fā)展打下了基礎(chǔ)。

1979年，全國(guó)43所高師在蘭州舉辦電教研討班，1980年，舉辦了甘肅中小學(xué)教師電教培訓(xùn)班。為這些活動(dòng)，肖樹(shù)滋忙前忙后，既參與組織工作，又要擔(dān)任授課任務(wù)。

1982年，肖教授調(diào)到河北大學(xué)教育系，先后為教育系、圖書(shū)館系開(kāi)設(shè)了電教必修課，為物理系開(kāi)設(shè)了電教選修課。1986年，河北大學(xué)開(kāi)辦了培養(yǎng)高層次電教人才的碩士研究生點(diǎn)，成為我國(guó)當(dāng)時(shí)僅有的三個(gè)電教研究生點(diǎn)之一。他還是華南師大電教系、東北師大電教系、河北師大電教系的兼職教授。

除完成繁重的教學(xué)工作外，肖樹(shù)滋從1982年起，歷任河北省電教技術(shù)學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)、大部；河北大學(xué)第三、四屆學(xué)術(shù)委員會(huì)委員；《河北電教》主編等職。為推進(jìn)全國(guó)電教工作的開(kāi)展，他走過(guò)十八個(gè)省市，參加過(guò)近百次重大電教活動(dòng)，為數(shù)萬(wàn)人講過(guò)學(xué)。多年來(lái)，他圪育人的同時(shí)還潛心著述，先后發(fā)表論文70多篇，并出版了《電化教育》、《電化教育學(xué)》、《電化教育概論》、《電化教育實(shí)用教程》等著作。尤其值得指出的是，1981年，有人在《人民日?qǐng)?bào)》上撰文認(rèn)為電化教育在我國(guó)開(kāi)展為時(shí)尚早，為我國(guó)電教重新起步工作潑了一盆涼水。這時(shí)候，肖樹(shù)滋教授仗義執(zhí)言，針?shù)h相對(duì)，在《人民日?qǐng)?bào)》上發(fā)表了《對(duì)電化教育的意見(jiàn)》一文，明確指出我國(guó)現(xiàn)在有條件而且應(yīng)當(dāng)開(kāi)展電化教育，以便適應(yīng)教育現(xiàn)代化的需要，為廣大電教工作者說(shuō)出了心里話。

肖樹(shù)滋教授在電教戰(zhàn)線上幾十年如一日，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，為我國(guó)電化教育的理論研究和普及工作做出了積極貢獻(xiàn)，并多次受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和部門(mén)的表囅和獎(jiǎng)勵(lì)。如：“三十年如一日勤懇教學(xué)獎(jiǎng)”、“先進(jìn)工作者”、“教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)”、“優(yōu)秀成果志著獎(jiǎng)”、“教育科研優(yōu)秀成果獎(jiǎng)”等。

年已八旬的肖教授，為電教事業(yè)的發(fā)展不停地探索、追求了幾十年。最近，他又為今后電教的發(fā)展提出了自己的見(jiàn)解：

電化教育必須深入課堂，改進(jìn)教學(xué)方法；重點(diǎn)要開(kāi)展遠(yuǎn)距離教育和計(jì)算機(jī)教育；要建立起與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)的體制，設(shè)法使電教科研轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力；教育思想一定要由重“教”轉(zhuǎn)變?yōu)橹亍皩W(xué)”，由單純向?qū)W生傳授知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾暟l(fā)展學(xué)生智力；教育技術(shù)方面，要由單一媒體教學(xué)轉(zhuǎn)化為我媒體教學(xué)，并注意發(fā)展多媒體技術(shù)。肖先生還就電教改革、教材建設(shè)與教學(xué)管理等方面發(fā)表了意見(jiàn)。其情拳拳，其意切切。

在肖先生從事電、教事業(yè)47周年、誕辰80周年之際，我們衷心祝愿他健康長(zhǎng)壽，祝愿他象我們的電教事業(yè)一樣，永遠(yuǎn)年輕、向上、充滿朝氣。