基本內(nèi)容
丘菊賢 廣東梅縣隆文鎮(zhèn)文普村人，國(guó)內(nèi)著名客家學(xué)者。1952年考入河南大學(xué)歷史系，畢業(yè)后教過中學(xué)，后調(diào)入河南大學(xué)，從事歷史學(xué)教學(xué)和史學(xué)研究，并任職于《史學(xué)月刊》雜志社和河南大學(xué)出版社，喜愛研究中國(guó)歷史的他在1988年出版了《中華都城要覽》一書，受到學(xué)術(shù)界好評(píng)。
“我開始客家問題的研究是在上世紀(jì)八十年代末，那時(shí)世界華人、華僑掀起了尋根熱潮，姓氏文化研究、客家問題研究成為學(xué)術(shù)界的熱門課題，我自己是客家人，而客家人的主流又來自中原，所以，我在河南首先發(fā)起了客家問題研究活動(dòng)�！睆拇�，丘教授致力于客家問題研究，先后編輯出版了《客家歷史與傳統(tǒng)》、《漂洋過海的客家人》兩本專著，《黃河文化是客家文化的源頭》等多篇論文被國(guó)內(nèi)外報(bào)刊轉(zhuǎn)載。
丘教授在客家研究方面的才能與成績(jī)，讓河南大學(xué)非常重視，開出非常好的條件希望其退休后能繼續(xù)留在學(xué)校，但丘教授謝絕了�！�1989年的時(shí)候，梅州市創(chuàng)辦客家聯(lián)誼會(huì)，特邀我參加，當(dāng)時(shí)梅州市市志辦公室主任、梅州市客聯(lián)會(huì)會(huì)長(zhǎng)黃鈺釗跟我說起梅州在客家研究方面人才奇缺，動(dòng)員我退休后回家鄉(xiāng)參與客家文化研究�！鼻鸾淌诟嬖V記者，1992年退休時(shí)，他發(fā)現(xiàn)梅州客家研究的氣氛很濃，有良好的研究平臺(tái)，所以他決定舉家回梅定居。
筆耕不輟，十六載成就累累碩果
回梅后，丘教授先后受聘于梅州市志、梅州客家聯(lián)誼會(huì)、客家研究會(huì)、梅州僑辦，先后任《梅州市志》、《客家大觀園》、《梅州市華僑志》副主編，并受聘為中原客家研究會(huì)、江夏文化研究會(huì)顧問和梅州客聯(lián)會(huì)客研副會(huì)長(zhǎng)，全力進(jìn)行客家研究。
“甘于淡泊，是古今文人之風(fēng)。物質(zhì)生活不富裕，就以豐富的精神生活來彌補(bǔ)。人各有志，既然選擇了學(xué)術(shù)事業(yè)，余生只能拼搏�！痹谕诵莺蟮�16年中，丘教授的日常生活圍繞著考察、研究和寫作轉(zhuǎn)。客家研究不僅要收集資料，還要進(jìn)行田野調(diào)查，對(duì)客家人居住的村莊，各姓氏的祠堂進(jìn)行實(shí)地考察，為了研究課題，70多歲的他還親自到西川、江西、福建等客家人居住的地方考察。查閱考證舊族譜是個(gè)很費(fèi)時(shí)的工作，不僅要采訪族譜的知情老人、查閱地方歷史資料，還要認(rèn)真查看每一頁族譜。老舊發(fā)黃的族譜有種“異味”，聞?wù)吣谎诒潜荛_，但他卻能連續(xù)幾個(gè)小時(shí)看得津津有味。編寫書籍審核文章責(zé)任很大，有時(shí)為了一個(gè)疑問，需要查閱很多書籍來考證，家里資料不足，他就騎車到各大圖書館查資料。他不會(huì)用電腦，只能用手寫稿，寫得久了手指生痛，但他仍然堅(jiān)持，直至?xí)逋旯�。他還經(jīng)常為各地報(bào)刊寫客家文化論文，2001年，第六屆國(guó)際客家學(xué)研究會(huì)在福建龍巖召開，會(huì)議向他約稿，因時(shí)間緊迫，他用3天時(shí)間撰寫了約萬字的論文交付會(huì)務(wù)組，論文完成后，他累出了病。
十幾年的筆耕不輟，換來了累累碩果，丘教授不斷有論著、文章在國(guó)內(nèi)外的報(bào)刊雜志發(fā)表。最近三年，他每年出一部書，被學(xué)術(shù)界人士廣為稱贊。1999年出版的《客家綜論》、2000年出版的《梅州客家研究大觀》、2001年出版的《韓素音研究論文集》、2005年編寫的《世界客家》（第2卷），發(fā)行國(guó)內(nèi)外，被學(xué)術(shù)界行家們認(rèn)為是腳踏實(shí)地的論著，此外，他還協(xié)助編輯出版了《梅州市志》、《客從何來》、《客家人文》、《梅州華僑志》等，個(gè)人傳略收入《中國(guó)出版家人名詞典》和《河南社會(huì)科學(xué)家詞典》等書中。
心力不足，希望客家研究后繼有人
去年12月，丘教授編寫的《中華丘氏古今人物簡(jiǎn)傳》出版，因編寫該書時(shí)用腦過度，至今身體都不好。為了使他的身體早日康復(fù)，家人開始嚴(yán)格控制他看書、寫作的時(shí)間。丘教授感嘆地說，梅州的客家研究剛剛起步，需要大量的客家研究人才，但如今老一輩的專家學(xué)者年事已高，大都已“息耕”，年輕一輩中喜愛并有心致力于客家研究的太少了，形成青黃不接的局面�！拔以c幾位客家學(xué)者一起在報(bào)刊雜志中發(fā)表文章，呼吁政府和相關(guān)部門要培養(yǎng)客家研究的接班人。我自己也盡量在歷史系學(xué)生中挑選有這方面才能的學(xué)生加以培養(yǎng)、鼓勵(lì)，希望他們能熱愛客家文化，參與客家文化研究。歷史系研究生撰寫畢業(yè)論文時(shí)，我也盡可能鼓勵(lì)他們以客家文化為選題，并盡量為他們提供寫作資料�！彼寡裕约荷眢w一年比一年差，如今已是心有余而力不足了，但還有書稿沒有完成，希望能物色到接班人，完成他沒有完成的論著，為客家研究再盡一份力。