2007年6月畢業(yè)于東北師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院心理系，獲發(fā)展與教育心理學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位、研究生學(xué)歷，現(xiàn)博士就讀于東北師范大學(xué)心理學(xué)院，發(fā)展與教育心理學(xué)專業(yè)，兒童語言與認(rèn)知發(fā)展方向。2010年12月獲評教授職稱。2006年11月-2013年3月，任教育心理教研室主任，2013年4月至今，任學(xué)前教育教研室主任。

國家二級心理咨詢師，新疆心理學(xué)會常務(wù)理事，自治區(qū)高校大學(xué)生心理健康教育專家?guī)斐蓡T；曾赴日本 櫻美林大學(xué) 健康心理學(xué)部訪學(xué)一（2004.4-2005.4）。

昌吉學(xué)院第二屆“教學(xué)名師”（2012年，兩名之一），學(xué)院重點建設(shè)專業(yè)---學(xué)前教育的學(xué)科帶頭人。主持并完成兩門院級精品課程：公共必修課《心理學(xué)》和專業(yè)主干課《兒童發(fā)展心理學(xué)》；主持一門省級精品課程---教師教育類《心理學(xué)》的課程建設(shè)。

主要承擔(dān)教師教育類課程《心理學(xué)》、《教育學(xué)》、《教育心理學(xué)》和《發(fā)展心理學(xué)》等的教學(xué)任務(wù)，以及學(xué)前教育專業(yè)和小學(xué)教育專業(yè)的《學(xué)前心理學(xué)》、《幼兒園組織與管理》、《兒童發(fā)展心理學(xué)》和《小學(xué)兒童教育心理學(xué)》等課程的教學(xué)。

主要研究方向：青少年的網(wǎng)絡(luò)適應(yīng)與教育；教師的職業(yè)應(yīng)激及其調(diào)適；兒童入學(xué)準(zhǔn)備與學(xué)校適應(yīng)；農(nóng)村兒童的成長環(huán)境與補償性干預(yù)。主持國家社科基金項目1項，自治區(qū)社科基金項目2項，自治區(qū)教育規(guī)劃課題2項，院級課題4項，參與國家教育部重點課題4項。2004年以來，共出版專著1部，參編3部，發(fā)表論文29篇，其中核心期刊3篇，外文論文1篇。2011年9月，獲2009-2011年度校級“優(yōu)秀教師”稱號；2012年4月，獲評第二屆昌吉學(xué)院“教學(xué)名師”；2007年3月，論文獲自治區(qū)人民政府獎勵：第七屆哲學(xué)社會科學(xué)研究成果“優(yōu)秀獎；2007年5月，論文獲昌吉學(xué)院“優(yōu)秀科研成果獎”；2007年12月，論文獲新疆心理學(xué)會心理健康教育論文“三等獎”；2009年4月，論文獲自治區(qū)科技協(xié)會第七屆青年學(xué)術(shù)年會優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文“三等獎”；2012年11月，論文“關(guān)注村內(nèi)幼兒教師：發(fā)展困境、緣由與支持”獲自治區(qū)社會科學(xué)界優(yōu)秀科研成果“三等獎”。

科研課題（主持）

1.主持“新疆少數(shù)民族青少年網(wǎng)絡(luò)生活現(xiàn)狀與服務(wù)對策 ”，國家社科基金（國家級），2010-2012年（申請結(jié)題）。

2.主持“新疆青少年網(wǎng)絡(luò)適應(yīng)性及引導(dǎo)方略研究 ”自治區(qū)社科基金（省部級），2006-2009年（結(jié)題）。

3.主持“網(wǎng)絡(luò)對新疆少數(shù)民族大學(xué)生的影響力研究 ”自治區(qū)社科基金（省部級），2009-2011年（結(jié)題）。

4.主持“新疆城市兒童入學(xué)準(zhǔn)備與學(xué)校適應(yīng)的促進研究 ”，自治區(qū)教育規(guī)劃辦，2007-2010年（申請結(jié)題）。

主要論文

1.記憶偏向：心境一致效應(yīng)還是特質(zhì)一致效應(yīng)，山東師范大學(xué)學(xué)報(人文社科版)（核心） 2009年第2期，二作者第二

2.遲說話兒童的入學(xué)準(zhǔn)備狀況，中國特殊教育（核心） 2010年第3期，三作者第三

3.在日中國留學(xué)生異文化適應(yīng)中的緊張度與社會支持的關(guān)系研究（日文），櫻美林大學(xué)學(xué)報（日本）2006年第1期，六作者第一

4.青少年學(xué)校適應(yīng)的調(diào)查研究，寧波大學(xué)學(xué)報（社科版）2007年第4期，三作者第一

5.生活習(xí)慣疾病與健康服務(wù)、社會支持的關(guān)系，新疆醫(yī)科大學(xué)學(xué)報　2006年第2期，獨立

6.網(wǎng)絡(luò)成癮干預(yù)研究綜述，新疆醫(yī)科大學(xué)學(xué)報，2006年第3期，二作者第一

7.村內(nèi)幼兒教師的專業(yè)發(fā)展困境及出路，昌吉學(xué)院學(xué)報，2012年第一期。獨立

8.不同性別城市兒童入學(xué)準(zhǔn)備的比較研究，昌吉學(xué)院學(xué)報，2012年第四期，獨立

9.在日中國留學(xué)生異文化適應(yīng)中的應(yīng)激與社會支持，廣東第二師范學(xué)院學(xué)報，2012年第6期，第一作者

10.新疆兒童入學(xué)準(zhǔn)備狀況---比較的維度，新疆教育學(xué)院學(xué)報，2013年第一期，獨立

1.專著：新疆青少年網(wǎng)絡(luò)生活現(xiàn)狀及引導(dǎo)方略，新疆大學(xué)出版社出版，2011年12月第一版

2.參編：《青少年心理問題研究》，東北師范大學(xué)出版社，2008年

3.參編：《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》，吉林大學(xué)出版社，2010年

4.參編：《社會文化震蕩對個體心理健康的影響研究》，吉林人民出版社，2010