作品情況
“中國畫家雜志社”、“大中華書畫網(wǎng)”、“書法愛”、“香港特別行政區(qū)文學(xué)藝術(shù)聯(lián)會”、“泰山書畫網(wǎng)”、“肥城書畫文化網(wǎng)”等藝術(shù)網(wǎng)站對其個人藝術(shù)簡歷及作品都有專題專版介紹；
作品多次在《中國美術(shù)教育》、《美術(shù)觀察》等刊物上發(fā)表，多幅作品被肥城市人民政府等多家機(jī)構(gòu)收藏；
2014年，為慶祝建國65周年其個人作品以郵票形式在中國郵政出版發(fā)行；
2015年，為慶�？谷諔�(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年其個人作品以郵票形式在中國郵政出版發(fā)行。
參展記錄
2013年
作品《瑞雪》入選山東省第十七屆新人新作展；
入選泰安市第一屆新人新作展；
2014年
作品《家園》入選紀(jì)念鄧小平誕辰110周年全國名家邀請展；
u200b作品《故鄉(xiāng)》入選“美德山東”書畫大展（山東美協(xié)主辦）。
藝術(shù)文章
因?yàn)闊釔�，所以�?jiān)持——自說自畫
文/董元勇
?“繪畫者，要發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美、還要有自己的思想，更重要的是把三者結(jié)合起來，用自己的繪畫語言表達(dá)自己的思想，我一直這樣想著，做著，更重要的是這樣熱愛著……”記得大學(xué)畢業(yè)的時候，自己精心做了一本畫集，在扉頁上欣然寫下了這段話，現(xiàn)在還記憶猶新。
轉(zhuǎn)眼參加工作已十年有余，這十多年來，對中國傳統(tǒng)書畫的探索與學(xué)習(xí)，曾經(jīng)彷徨過，猶豫過，徘徊過，但從沒有放棄過�？傮w來看學(xué)習(xí)感悟有以下幾點(diǎn)：
一、師古人
傳統(tǒng)在中國書畫當(dāng)中有著超乎異常的地位，它對于中國書畫的影響是必不可少的，每一個問題的背后都隱藏著它的身影，它使得我們書畫家注重師承， 甚至筆筆要求都應(yīng)該有出處。這使得“古人”與“造化”同等重要，傳統(tǒng)是從歷史當(dāng)中滾滾而來，展現(xiàn)的是現(xiàn)實(shí)空間的客觀力量。傳統(tǒng)代表過去，但它影響著我們的現(xiàn)在與未來，是古人通過長期實(shí)踐總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)與做法。中國書畫離不開傳統(tǒng)，因?yàn)樗墓P墨語言來自傳統(tǒng)，同時傳統(tǒng)不僅僅是中國書畫的基因，而且還是書畫成長的環(huán)境。正如龔賢所說：“古人之書畫，與造化同根，陰陽同修，非若今人泥粉本為先天，承師說為上智也，然則今之學(xué)畫者當(dāng)奈何？曰：心窮造化之源，回盡山川之勢，取證與晉、唐、宋人、則得之矣�！�
工作之余，常常以《芥子園》為伴，此書對于中國畫的基本畫法與傳統(tǒng)流派，都詳細(xì)地作了介紹，圖文結(jié)合，淺顯明了，便于學(xué)習(xí)與參考。在山水上，先學(xué)龔賢，后臨石濤。尤其是石濤的筆墨語言對我影響甚大，但總覺只得其形，不見其神。與古人相差甚遠(yuǎn)，沒有感悟到古人的意境。
二、師造化
師造化，既師法自然，在客觀的物質(zhì)世界當(dāng)中學(xué)習(xí)，古人論畫中說道：“造化入畫，畫奪造化”。山水畫大師黃賓虹極度地推崇自然：“作畫當(dāng)以大自然為師，若胸有丘壑，運(yùn)筆則自如暢達(dá)矣！”“所謂師古人，不妨師造化，造化無窮，取之無盡”。
由此我們可以看出，大自然是畫家進(jìn)行創(chuàng)作取之不盡的源泉。畫家應(yīng)該走出畫室，到大自然當(dāng)中去，到鮮活的社會生活當(dāng)中去，善于觀察，善于思考，勤于動手，表現(xiàn)大自然的基本規(guī)律。
三、廣泛愛好，融會貫通
正如做學(xué)問有開闊的學(xué)術(shù)視野一樣，畫畫也應(yīng)該有開闊的思路。作為畫家尤其是不應(yīng)一入道時就限于某流派或者單打一地畫某一題材。專精是以廣博為前提，獨(dú)到是以多藝為依托。這里面不僅有畫藝，畫理的成分，更重要的包含行萬里路，讀萬卷書的修養(yǎng)。否則必將走入“白首窮經(jīng)致死不通”的死胡同。眾所周知齊白石“詩”“書”“畫”“印”，樣樣精湛；吳昌碩不但畫畫的好，書法也是一絕。面對這些大師，我們有時候可能望塵莫及，但至少我們應(yīng)該沿著這種方向去學(xué)習(xí)，去發(fā)展。有了方向，目標(biāo)還會遠(yuǎn)嗎？
畢業(yè)之始，以花鳥為主要學(xué)習(xí)對象，現(xiàn)在以山水為主攻方向；在畫畫的同時，經(jīng)常練習(xí)書法，先學(xué)顏，后學(xué)趙。這些更是教學(xué)所需。另外，書畫者應(yīng)該適當(dāng)學(xué)會欣賞音樂與舞蹈，把其中的節(jié)奏與旋律運(yùn)用到書畫創(chuàng)作當(dāng)中，增加畫面的節(jié)奏感。
四、教學(xué)相長，學(xué)以致用
作為一名教育工作者，不但要在教育教學(xué)的實(shí)踐當(dāng)中不斷更新自己的教育教學(xué)觀念，還要不斷加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)。給學(xué)生一滴水，首先自己應(yīng)該有一杯水。尤其是美術(shù)教師尤為重要。著名的教育家陶行知說：“在共同生活中，教師必須力求長進(jìn)。好的學(xué)生在學(xué)問和修養(yǎng)上，每每歡喜和教師賽跑。后生可畏，正是此意。我們極愿意學(xué)生能有一天跑在我們前頭，這是我們對于后輩應(yīng)有之希望。學(xué)術(shù)的進(jìn)化在此。但我們確不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己努力跑在學(xué)生前頭引導(dǎo)學(xué)生，這是我們應(yīng)有的責(zé)任。師道之可敬在此。所以我們要一面教，一面學(xué)�！�
由于平時注意了各方面的學(xué)習(xí)，在課堂教學(xué)上也取得了一定的成績：多次獲肥城市優(yōu)質(zhì)課一等獎，一次泰安市優(yōu)課，一次省級優(yōu)質(zhì)課二等獎，一次省級教師基本功大比武二等獎，一次國家級公開課。
作為一名美術(shù)教育工作者，我是幸運(yùn)的。幸運(yùn)的是在學(xué)習(xí)旺盛期正逢肥城市文化強(qiáng)市的好政策；幸運(yùn)的是遇見肥城團(tuán)結(jié)上進(jìn)風(fēng)清氣正的美術(shù)與書畫工作者團(tuán)隊(duì)；幸運(yùn)的是工作當(dāng)中遇見好同事好領(lǐng)導(dǎo)；幸運(yùn)的是我還可以依然這樣熱愛著我所熱愛的……
