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  • 古棱峰

    古棱峰

    古棱峰,被稱為真人版“少林寺掃地僧”,2013年1月10日,因一則微博走紅網(wǎng)絡(luò)!古棱峰,1981年畢業(yè)于懷化師范高等?茖W校(現(xiàn)懷化學院)數(shù)學教育專業(yè),1981年至1985年從事數(shù)學教學工作。后來因為個人原因,他離開了教學崗位。但其仍堅持高等數(shù)學的教學與研究,利用空閑時間去湖南師大理學院與同學交流高等數(shù)學。2006年,他搬至中南林科大附近,便來此義務(wù)輔導學生,到2013年已有6年。古棱峰說,自己喜歡學校的氛圍,還經(jīng)常去音樂系的琴房彈鋼琴。


    人物介紹

    古棱峰,被稱為真人版“少林寺掃地僧”,2013年1月10日,因一則微博走紅網(wǎng)絡(luò)!古棱峰,1981年畢業(yè)于懷化師范高等?茖W校(現(xiàn)懷化學院)數(shù)學教育專業(yè),1981年至1985年從事數(shù)學教學工作。后來因為個人原因,他離開了教學崗位。但其仍堅持高等數(shù)學的教學與研究,利用空閑時間去湖南師大理學院與同學交流高等數(shù)學。2006年,他搬至中南林科大附近,便來此義務(wù)輔導學生,到2013年已有6年。古棱峰說,自己喜歡學校的氛圍,還經(jīng)常去音樂系的琴房彈鋼琴。

    神奇“掃地僧”

    圖書館里,一名學生正為微積分證明抓頭流汗,此時,掃地大媽從身邊走過,小聲地說,“用拉格朗日中值定理試試”,隨后飄然而去,該同學豁然開朗。

    這則網(wǎng)絡(luò)段子讓人會心一笑。在中南林業(yè)科技大學的圖書館里,當學生面對高數(shù)題無從下手時,也有一名“老師”主動上前解答,現(xiàn)在已有6年時間。同學們不知其身份,只親切地叫他“古教授”。1月9日下午,記者聯(lián)系上“古教授”。接下來的事情卻讓記者大跌眼鏡——“古教授”說,自己并不是教授,只是一名保潔員。

    傳遞正能量

    學生:“神秘教授”來圖書館義務(wù)輔導

    拍下“古教授”輔導學生場景的,是中南林科大材料科學與工程學院的學生陳樂。陳樂說,高數(shù)很容易掛科,有了“古教授”幫忙,考試就不會那么擔心了,“老教授身上的正能量讓我們感動!

    古棱峰

    1月9日上午,記者來到了中南林業(yè)科技大學圖書館,發(fā)現(xiàn)不少自習的學生都知道這個輔導高數(shù)的“古教授”。中南林業(yè)科技大學旅游學院大一的曹同學說,自己認識“古教授”不到半年,但從學姐學長口中得知,這位神秘的“老教授”來圖書館義務(wù)輔導已經(jīng)好幾年,“很多人都受過古老師的幫助。”曹同學介紹,“古教授”一般會在星期二、星期六、星期日的晚上到圖書館的自習室來,看到誰桌上放著高數(shù)書就會主動過去教,一直到晚上10點圖書館閉館才離開!肮沤淌凇边留下了電話,只要有問題打電話給他,他都會過來,“昨天我們班有同學打電話求助,他馬上就趕到圖書館來了!

    “民間”教授

    “古教授”:其實我是一名保潔員

    關(guān)于“古教授”的身份,同學們都不清楚。1月9日下午,記者電話聯(lián)系上了“古教授”。還沒等記者開口,他便答道,“今晚7點半,我會來學校。”當記者問他是否為學校的退休教授時,他卻告訴記者,自己在湖南省地質(zhì)礦產(chǎn)勘查開發(fā)局四〇二隊工作,“是一名保潔員。”

    他介紹,他叫古棱峰,今年55歲,1981年畢業(yè)于懷化師范高等?茖W校(現(xiàn)懷化學院)數(shù)學教育專業(yè),1981年至1985年從事數(shù)學教學工作。然而,后來因為個人原因,他離開了教學崗位。

    “其實我一直都想去教大學!惫爬夥逭f,自己很喜歡從事高等數(shù)學的教學與研究,后來還利用空閑時間去湖南師大理學院與同學交流。2006年,他搬至中南林科大附近,便來此義務(wù)輔導學生,到現(xiàn)在已有6年。古棱峰說,自己喜歡學校的氛圍,還經(jīng)常去音樂系的琴房彈鋼琴。

    記者一直以為古棱峰自稱保潔員是因為看了網(wǎng)絡(luò)段子在開玩笑,再三向其確認。隨后,記者在湖南省地質(zhì)礦產(chǎn)勘查開發(fā)局四〇二隊網(wǎng)站上,發(fā)現(xiàn)一篇標題為《我的承諾》的文章,署名為古棱峰:“我莊嚴承諾:在公共衛(wèi)生保潔工作上,保證天天按質(zhì)量打掃一棟衛(wèi)生區(qū),拖樓道、擦電梯,洗垃圾桶和垃圾站……”

    故事

    圖書館奇遇這位解題高手

    回憶起第一次碰到古老師,曹同學至今還覺得很“神奇”:“當時我坐自習室門口位置,桌上攤著《經(jīng)濟數(shù)學——微積分》的書,正對著u2018求不定積分u2019的作業(yè)題發(fā)愁!彼l(fā)現(xiàn),旁邊桌子上,有老師正在輔導別的同學。讓她驚喜的是,那個老師給同學講解完題后,轉(zhuǎn)過來對她說:“同學,你有什么問題嗎?我可以幫你解決。”曹同學非常感謝古老師提供的幫助:“他很有耐心,不懂的地方會細細分析,那一章的內(nèi)容在他的講解下變得很容易!

    另一個周同學則講了這樣的傳說:一個備戰(zhàn)考研的師姐想請古老師指導復(fù)習矩陣知識,結(jié)果古教授從最基礎(chǔ)的概念開始講起,把相關(guān)的知識點系統(tǒng)地梳理了一遍,“從晚上8點多講到10點多,還附帶講了近幾年的考研真題,把師姐都感動得哭了!

    TAGS: 紅人 教育 大學 高數(shù)
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