人物經(jīng)歷
1980年7月畢業(yè)于南開(kāi)大學(xué)化學(xué)系物理化學(xué)專(zhuān)業(yè)，1983年7月在該校獲（理學(xué)）碩士學(xué)位。1990年由包氏獎(jiǎng)學(xué)金資助赴加拿大皇后大學(xué)化工系做訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者，1991年起在該�；は倒プx博士，1995年5月獲該校（哲學(xué)）博士學(xué)位。
工作經(jīng)歷：
1983年9月起在浙江大學(xué)化學(xué)系任教。
1995至1996年受聘為加拿大阿爾伯特省科院催化反應(yīng)和動(dòng)力學(xué)專(zhuān)家。
1997至1998年在阿爾伯特大學(xué)化工系任博士后和副研究員。
1999至2004年在加拿大石油創(chuàng)值集團(tuán)公司任高級(jí)研究員和高級(jí)技術(shù)顧問(wèn)。
2004年至今，在浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院擔(dān)任教授。
2010年至今，擔(dān)任浙江大學(xué)化工系工業(yè)催化學(xué)科博導(dǎo)。
2012年至今，擔(dān)任浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院生化學(xué)院院長(zhǎng)。
研究方向
1、催化反應(yīng)機(jī)理和動(dòng)力學(xué)；
2、石油煉制反應(yīng)過(guò)程和動(dòng)力學(xué)；
3、重油優(yōu)化加工和高效清潔利用；
4、環(huán)境污染治理。
主要貢獻(xiàn)
趙迎憲教授在加拿大學(xué)習(xí)工作期間，承擔(dān)完成2項(xiàng)國(guó)家級(jí)、3項(xiàng)省級(jí)和2項(xiàng)重大橫向科研項(xiàng)目，主導(dǎo)開(kāi)發(fā)2項(xiàng)重油優(yōu)化加工創(chuàng)新技術(shù)�；貒�(guó)后，他先后主持國(guó)家自然科學(xué)基金和寧波市自然科學(xué)基金各一項(xiàng)，作為第一作者在《J. Catal》、《AIChE. J》、《Fuel. Proc. Tech》、《Catal. Lett》、《Ind. Eng. Chem. Res》、《Chin. J. Chem. Eng》等國(guó)內(nèi)外重要刊物發(fā)表論文50余篇，其中SCI（EI）收錄40余篇。
代表性論文：
Zhao Y.X, Wei F., Yu Y., Formation of coke and minor products in 2-methylpentane cracking over USHY, AIChE., 2008, 54(3), 750-755. SCI, EI；
Zhao Y.X., Wei F. Simultaneous removal of asphaltenes and water from ater-in-bitumen emulsionI. Fundamental development, Fuel Proc. Tech., 2008, 89, 933-940. SCI, EI；
Zhao Y.X., Wei F. Simultaneous removal of asphaltenes and water from water-in-bitumen emulsion II. Application feasibility, Fuel Proc. Tech., 2008, 89, 941-948.SCI, EI；
Zhao Y.X., Gray M.R.Wei F., Rejuvenation of residue hydroconversion catalysts by H-donor solvents, Catalysis Letters, 2008, 125, 69-75. SCI, EI；
Zhao Y.X., Wei F., Yu Y., Catalytic oxidation of NO over La0.8Sr0.2MnO3 perovskite, Chemical research in Chinese Universities, 2008, 24(5), 620-627. SCI。
教學(xué)成果：
提倡自主
“大學(xué)教育，要著重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、批判思維和創(chuàng)新實(shí)踐的能力�！边@是趙教授常提到的觀點(diǎn)。他認(rèn)為在課堂教學(xué)中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教學(xué)過(guò)程應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。為了培養(yǎng)學(xué)生批判思維的意識(shí)和能力，他經(jīng)常將自己正式發(fā)表的論文發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生進(jìn)行批判性的評(píng)論，提出意見(jiàn)，指出缺點(diǎn)。
關(guān)愛(ài)學(xué)生
趙迎憲教授對(duì)工作積極，對(duì)教學(xué)熱情，對(duì)學(xué)生更是關(guān)愛(ài)。他的學(xué)生是這樣評(píng)價(jià)他的，“趙老師知識(shí)淵博，上課生動(dòng)，作為我們的班導(dǎo)師，他待我們就像待自己的親人一樣。”他雖然擔(dān)任學(xué)院外事處的行政工作，但始終站在教學(xué)與科研第一線(xiàn)。他每年要承擔(dān)3～4門(mén)課程的教學(xué)和8名畢業(yè)生畢業(yè)論文指導(dǎo)工作，還擔(dān)任學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)協(xié)會(huì)和生化分院創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班學(xué)生的指導(dǎo)教師等。
