學(xué)習(xí)經(jīng)歷
1987.9 ~ 1991.6 浙江師范大學(xué)體育學(xué)院助教
1991.9 ~2000.12 浙江師范大學(xué)體育學(xué)院講師
2000.12 ~ 2004.10 浙江師范大學(xué)體育學(xué)院副教授
2004.12 ~ 至今浙江師范大學(xué)體育學(xué)院教授
主要課程
本科生：學(xué)校體育學(xué)、運(yùn)動(dòng)心理學(xué)、健身概論
研究生：體育教學(xué)模式論、體育教學(xué)心理學(xué)干預(yù)、學(xué)校體育科研方法
科研項(xiàng)目
1. 第八次體育課程改革十六年來的實(shí)施狀況與推進(jìn)策略研究，國(guó)家社科基金一般項(xiàng)目2017-2019，主持人
2.近代以來外國(guó)教育理論對(duì)中國(guó)學(xué)校體育發(fā)展的影響研究，國(guó)家社科基金一般項(xiàng)目2012-2015，主持人
3.中國(guó)學(xué)校體育基本理論研究，國(guó)家社科基金后期資助項(xiàng)目2014-2015，主持人
4.高中體育課程改革的反思與推進(jìn)研究，全國(guó)教育規(guī)劃“十一五”重點(diǎn)課題2008-2010，主持人
5.近代以來我國(guó)體育課程重大改革的回顧與理論創(chuàng)新研究，全國(guó)教育規(guī)劃“十二五”重點(diǎn)課題2011-2013，主持人
6.小群體體育教學(xué)模式介入學(xué)生心理健康的理論與實(shí)驗(yàn)研究，浙江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)一般課題2005-2006，主持人
研究論文
1.試論近代我國(guó)學(xué)校體育思想發(fā)展，體育科學(xué)2001.5---人大《體育》， 2001.12 ，全文轉(zhuǎn)載
2.現(xiàn)代體育科學(xué)研究方法的狀況分析，體育科學(xué)2002.4
3.中外教練員崗位培訓(xùn)若干問題比較研究，中國(guó)體育科技2001.5
4.體育學(xué)科分類體系的科學(xué)性探討，中國(guó)體育科技2004.1
5.4-6屆全國(guó)體育科學(xué)大會(huì)論文主題比較分析，中國(guó)體育科技2002.8
6.論學(xué)校體育學(xué)科中的幾個(gè)重要概念及其關(guān)系，中國(guó)體育科技2004.5
7.《北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)》1995-2000年引文分析，北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)2001.4
8.現(xiàn)代學(xué)校體育指導(dǎo)思想體系的構(gòu)建，北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)2002.6
9.試論體育科學(xué)研究方法學(xué)的幾個(gè)特征，北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)2002.4
10.學(xué)校體育學(xué)科中運(yùn)動(dòng)技術(shù)、運(yùn)動(dòng)技能、終身體育習(xí)慣等概念的關(guān)系探討，北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)2004.1
11.體育教學(xué)模式的分類與選用策略研究，北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)2004.7
12.從運(yùn)動(dòng)技能的角度探討體育教學(xué)、學(xué)校體育與終身體育的關(guān)系，北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)2004.10
13.論體育教學(xué)模式研究的現(xiàn)狀與未來發(fā)展，北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)2005.1
14.學(xué)校體育與體育教學(xué)目標(biāo)再認(rèn)識(shí)，北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)2010.12
15.體育教學(xué)目標(biāo)論，北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)2012.9
16.杜威教育理論對(duì)中國(guó)學(xué)校體育發(fā)展的影響研究，北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)2013.10
17.論體育課堂教學(xué)時(shí)間的劃分與策略，北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)2014.11
18.蔣南翔體育教育觀及啟示，北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)2015.6
19.學(xué)校體育價(jià)值論，北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)2016.7
20.學(xué)校體育歷史上溯與未來愿景——以“矛盾論”的視角，體育與科學(xué)2010.5
21.體育課程“身心教育一元論”原理構(gòu)想，體育與科學(xué)2010.2
22.對(duì)體育課程若干概念指稱的再思考，體育與科學(xué)2012.3
23.盧梭教育理論對(duì)我國(guó)學(xué)校體育發(fā)展的影響與啟示，體育與科學(xué)2013.5
24.“記憶與經(jīng)驗(yàn)”如何成為運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)與展示者的障礙——基于克里希那穆提《智慧的覺醒》的理論，體育與科學(xué)2014.2
主要著作
1.《學(xué)校體育學(xué)理論與教改探索》，北京體育大學(xué)出版社2002，獨(dú)立作者
2.《體育教學(xué)心理學(xué)》，北京體育大學(xué)出版社2003，主編
3.《體育教學(xué)模式論》，北京體育大學(xué)出版社2005，獨(dú)立作者
4.《體育健身學(xué)概論》，內(nèi)蒙古科技出版社2007，第一作者
5.《體育課堂有效教學(xué)與例解》，北京體育大學(xué)出版社2012，獨(dú)立作者
6.《近代以來國(guó)外教育家體育教育觀研究》，北京體育大學(xué)出版社2014，第一作者
7. 《中國(guó)學(xué)校體育基本理論研究》，北京師范大學(xué)出版社2016，第一作者
