姓名：?戴艷軍

任教專業(yè)：?法學-社會學類

在職情況：?在

性別：?女

所在院系?：人文社會科學學院

1990．9-12中國人民大學馬克思主義學院進修結業(yè)；

1997．9-2000．9大連理工大學人文社科學院馬克思主義理論與思想政治教育專業(yè)研究生畢業(yè)，獲法學碩士學位；2000.3-2005．8大連理工大學人文社科學院管理科學與工程專業(yè)研究生畢業(yè)，獲管理學博士學位；

2005.9-2006.9美國俄亥俄州立大學研修一年；

2007．2-3中共中央黨校“高校哲學社會科學教學科研骨干研修班”學習結業(yè)。

1983．7-1987．7大連理工大學黨委組織部工作；

1987．8-1993.8大連理工大學社科系思想政治教育教研室講師；

1993.9-2002.10大連理工大學人文社科學院馬克思主義理論與思想政治教育專業(yè)副教授（破格晉升）、碩士生導師、教研室副主任；

2002.10-2005.12大連理工大學人文社科學院馬克思主義理論與思想政治教育專業(yè)教授，碩士生導師，政治學與思想政治教育研究所所長，大連理工大學科技處副處長（掛職）；

2006以來任大連理工大學人文社科學院思想政治教育專業(yè)碩士、博士生導師，科學學與科技管理專業(yè)博士生導師，政治學與思想政治教育研究所所長。

1、全國哲學社會科學基金項目通訊評審專家；

2、遼寧省哲學社會科學基金項目評審專家；

3、遼寧省倫理學會理事；

4、大連市社會科學院特邀研究員。

《愛國主義教育概論》

《思想政治教育案例分析》

本書是教育部社政司組織編寫的高校思想政治教育專業(yè)系列教材之一。它將案例分析的方法引入思想政治教育之中，具有開創(chuàng)性和專業(yè)特色。全書以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，深入系統(tǒng)地分析了大量案例，具有明顯的時代性和科學性。本書是高校思想政治教育專業(yè)主干教材，也可以用于從事思想政治工作的黨政機關、企事業(yè)單位和軍隊的干部閱讀。全書通過“教學案例”、“思考討論”、“案例點評”、“教學建議”等模塊設計來實現這一理念，著眼于幫助大學生全面提高思想道德素質，增強社會主義法制觀念，融會貫通地解決成長成才過程中遇到的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀和法制觀方面的理論問題和現實問題；突出學習和踐行社會主義核心價值體系的教學主旨和歸宿�！秲�(yōu)秀班組長生產管理方案》的獨到之處在于，既沿循教學內容的基本結構和脈絡線索，又緊密圍繞大學生關心的熱點難點問題，精心篩選和解析了百余個貼近大學生的生活、學習、思想實際和心理需求，可讀性強且極富教育啟發(fā)意義的典型教學案例。取材新穎精當，內容覆蓋面廣，問題討論層次分明，點評精練準確、深入淺出，教學建議貼近教學實際。為集中說明問題，《優(yōu)秀班組長生產管理方案》還對教學案例進行了較大幅度的加工整理。

《現代思想政治教育調查方法與SPSS軟件應用》

《思想道德修養(yǎng)課案例解析》

本書是以輔助“兩課”教師運用案例教學方法進行“思想道德修養(yǎng)”課教學為目的的教學輔導書。涵蓋了28篇教學案例，可讀性強。案例分析包括教學目的、主題分析、啟示分析和案例討論題。最后還對每篇案例提出了教學活動建議。既有助于教師提高教學的針對性，又有助于提高大學生運用思想道德理論分析和解決實際問題的能力和素質，符合“思想道德修養(yǎng)”課教育內化的目標和規(guī)律。全書以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入系統(tǒng)地分析了典型案例，具有明顯的時代性和科學性。

時代精神的濫觴-科學精神與人文精神交融、市場經濟條件下職業(yè)道德建設的五大特征、論社會穩(wěn)定與思想政治教育、

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