吳航行科研學(xué)術(shù)簡介
發(fā)表科研論文
1、 用影視構(gòu)建、傳播科技史!吨袊鐣茖W(xué)報》,2011年3月3日。
2、 建議創(chuàng)立科學(xué)管理碩博教育體系!吨袊鐣茖W(xué)報》,2011年4月21日。
3、 電視傳播中的科學(xué)人文精神及其構(gòu)建!缎挛鞑俊,2011年第5期。
4、 中國科幻電影的現(xiàn)狀及其思考!峨娪霸u介》,2011年第13期。
5、 喜劇電影中的表演風(fēng)格初探!峨娪霸u介》,2011年第13期。
6、 聚焦中國武裝力量的多元化運用!吨袊鐣茖W(xué)報》,2011年7月28日。
7、 電影制片管理的投資向度初探!蛾兾鹘逃罚ǜ呓贪妫,2011年第9期。
8、 科學(xué)藝術(shù)與人類發(fā)展的關(guān)系解讀!峨娪霸u介》,2011年第18期。
9、 創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的品牌發(fā)展路徑!吨袊鐣茖W(xué)報》,2011年9月27日。
10、馮小剛電影的道德格調(diào)評析。《湖北廣播電視大學(xué)學(xué)報》,2012年第2期。
11、聚焦英文電影在英語教學(xué)中的運用。《湖北廣播電視大學(xué)學(xué)報》,2013年第4期。
12、西安文化產(chǎn)業(yè)營銷模式研究(一)!蛾兾鹘逃罚ǜ呓贪妫2013年第7期。
13、西安文化產(chǎn)業(yè)營銷模式研究(二)!逗睆V播電視大學(xué)學(xué)報》,2013年第7期。
參加學(xué)術(shù)會議
1、 第三屆全國科學(xué)傳播學(xué)學(xué)術(shù)會議。四川綿陽,2011年6月18日—20日。
會議主辦單位:中國自然辨證法研究會科學(xué)傳播與科學(xué)教育專業(yè)委員會,北京大學(xué)科學(xué)傳播中心。
參會報告論文:當(dāng)代科學(xué)傳播中的一個可能向度——用影視構(gòu)建、傳播科技史。
2、 漢唐長安與東方文明國際學(xué)術(shù)研討會。陜西西安,2011年8月11日—13日。
會議主辦單位:陜西師范大學(xué)西北歷史環(huán)境與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展研究中心。
參會報告論文:一朝長安花 萬千才女情——唐代女性與文學(xué)的關(guān)系初探。
科研學(xué)術(shù)獲獎
1、科學(xué)藝術(shù)空間的張力。論文,中國教育實踐與研究論壇(2010),一等獎。
參與科研項目
1、西安文化產(chǎn)業(yè)營銷模式研究。西安市社會科學(xué)規(guī)劃基金項目(2013),參與。
出版學(xué)術(shù)著作
1、暫無。
吳航行媒體相關(guān)報道
航行在大學(xué)講壇上的九零后新星
來源:華禹教育網(wǎng) 時間:2013年06月09日
海外網(wǎng)陜西電(王碩)在西安科技大學(xué)高新學(xué)院的講壇上,活躍著一位年輕的九零后新星。他,勤奮好學(xué),思維敏捷,21歲大學(xué)順利畢業(yè),隨之來到西安科技大學(xué)高新學(xué)院;他,踏實認(rèn)真,機(jī)遇非凡,22歲走上大學(xué)講壇,隨之肩負(fù)起大三學(xué)生的教學(xué)重?fù)?dān);他,酷愛科學(xué),善于鉆研,頻繁游離于各類學(xué)術(shù)報刊和學(xué)術(shù)會議之間;他,淡泊名利,平易近人,在校園里以求真務(wù)實的工作態(tài)度和謙虛謹(jǐn)慎的人格魅力而倍受學(xué)生的喜歡與同事的稱贊。如果你在校園里碰見他,你一定會以為他還只是一名在校大學(xué)生,你會很難相信這位與學(xué)生幾乎同齡的九零后青年已經(jīng)在這所大學(xué)里面工作了兩年,你也一定更難相信他在負(fù)責(zé)行政工作的同時還是一位大三的任課教師。他,就是西安科技大學(xué)高新學(xué)院宣傳與品牌建設(shè)辦公室吳航行老師。
吳航行:男,生于1990年11月27日,陜西省興平市人。2008年入西安文理學(xué)院戲劇影視文學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí),2012年獲藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。同年4月起任職于西安科技大學(xué)高新學(xué)院,期間擔(dān)任宣傳與品牌建設(shè)辦公室編輯記者;《科大高新報》和西安科技大學(xué)高新學(xué)院網(wǎng)絡(luò)電視臺指導(dǎo)教師;公共藝術(shù)課程《影視鑒賞》教師,F(xiàn)已在各類學(xué)術(shù)報刊上公開發(fā)表相關(guān)論文13余篇,多次應(yīng)邀參加國內(nèi)和國際學(xué)術(shù)會議并做代表發(fā)言,參與在研市級科研項目一項。
潛心讀書,圓教師夢
在校學(xué)習(xí)時,他是班上非常普通的一名學(xué)生。他說,大學(xué)四年,我從未獲得過任何獎助學(xué)金,甚至還受過學(xué)院一次公開的處分,但是我可以很自信的說,大學(xué)四年,我過的非常充實。在四年的學(xué)習(xí)考試中,我的平均分從未低于八十,掛科對我來說根本沒有概念,至于獎助學(xué)金往往則因一些非正常因素而與我失之交臂,但我絕不后悔。我經(jīng)常一個人鉆進(jìn)圖書館或者教室的某個角落,如饑似渴的閱讀著一些在其它人看來貌似“閑書”的書本,并且時不時的寫篇所謂的“論文”。大學(xué)期間,我已公開發(fā)表論文十余篇,應(yīng)邀參加國內(nèi)和國際學(xué)術(shù)會議兩次。
他說,每當(dāng)身邊的同學(xué)和老師用懷疑和異樣的眼光關(guān)注我的時候,我就更加堅定了自己的夢想和選擇。因為我知道,我只是一直在堅守著自己的教師夢想,并始終用自己求真務(wù)實和謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度去踐行,去奮斗,去向夢想一步步靠近。當(dāng)然,在畢業(yè)之時,我用成功的事實證明了我在大學(xué)為之所做的一切是正確的,而且是有價值、有意義的。最終,我如愿以償走進(jìn)西安科技大學(xué)高新學(xué)院,開始邁進(jìn)了我的夢想之門。
細(xì)心做事,贏得認(rèn)可
工作業(yè)務(wù)上,他踏實認(rèn)真,積極進(jìn)取。他說,細(xì)心是一種習(xí)慣,是需要平時一點一滴的培養(yǎng)和積累才能逐漸形成的。他在學(xué)校宣傳與品牌建設(shè)辦公室從事的行政事務(wù)非常瑣碎,但是從來沒有一件事情發(fā)生遺漏處理。他會把每一天瑣碎的工作任務(wù)井井有條地梳理羅列出來,然后利用自己的邏輯思維進(jìn)行工作排序,最終保證保質(zhì)保量完成每一項工作。
每天下班之前,他都會擠出一點時間用來規(guī)整電腦資料。這種習(xí)慣在剛一開始并未受到同事的關(guān)注,但當(dāng)同事每次需要查找資料或文件的時候,他都會在電腦規(guī)整的文件夾里信手拈來。一次次的事實證明了他確實有著細(xì)心做事的良好習(xí)慣,這也使他很快就在同事當(dāng)中贏得了高度認(rèn)可。
誠心做人,獲得尊重
為人處事上,他淡泊名利,平易近人,善于溝通交流,樂于取長補(bǔ)短。他說,他始終在用一顆真誠的心來對待身邊的每一個人。在學(xué)校,只要有學(xué)生或者老師需要他幫忙,他都會盡最大努力抽出時間去幫助別人!皣(yán)于律己,寬于待人”是他經(jīng)常笑著掛在嘴邊用來自嘲的口頭禪。
誠心做人的處事標(biāo)準(zhǔn),使他在學(xué)校獲得了應(yīng)有的尊重。他說,只要有學(xué)生或者老師需要我?guī)椭也拍芨杏X到我存在的價值。否則,我認(rèn)為我可能就會出現(xiàn)工作上的失職。因為在我看來,高校行政崗位本就應(yīng)該是以為學(xué)生和老師提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)為其宗旨的。
真心愛生,取得稱贊
課堂教學(xué)上,他語言幽默風(fēng)趣,課堂互動性強(qiáng)。在本學(xué)期,他給大三16個班共計六百余名學(xué)生講授《影視鑒賞》,每次上課教室學(xué)生都是爆滿,更讓人費解的是這樣一門公共藝術(shù)課程,所有的學(xué)生竟然都將筆記做的盡善盡美,并且在結(jié)課考試的試卷上給予他及這門課程了高度的稱贊。他說,沒有笑聲的課堂是失敗的。在輕松愉悅中讓學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識,享受并領(lǐng)悟人生的真善美才是他想要達(dá)到的最終教學(xué)目的。為了豐富教學(xué)實踐,他曾將在西安本土拍攝的中國首部城中村青春勵志情感電影《沙井村之戀》主創(chuàng)團(tuán)隊邀請到了學(xué)校,成功舉行了校園首映式并讓學(xué)生與其電影主創(chuàng)團(tuán)隊進(jìn)行了現(xiàn)場交流互動。
面對榮譽(yù)和成績,他微笑著說,這些都是作為一名教師應(yīng)該做到的。他對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程要求非常嚴(yán)格,但對考試要求比較隨意。因此,每一名學(xué)生都能夠在他的課堂中汲取自己想要獲得的營養(yǎng)。他說,每天校車往返于學(xué)校和家的路上是他最好的備課和反思時間。既然要講課,就一定得先備課,只有備好課,才能講好每一節(jié)課,才能使學(xué)生真真正正地在有限的課堂中獲取無限的正能量。
用心耕耘,享受生活
日常生活中,他不僅勤于思考寫作,同時樂于交流溝通。在學(xué)校,他不僅能夠與同事為伴,同時也能夠與學(xué)生為友。辦公室和課堂中學(xué)生稱他吳老師,其它非工作場合他也能夠容納學(xué)生與其稱兄道弟。他說,我是一位年輕的九零后老師,與學(xué)生的年齡相仿,因此這個尺寸一定要把握適度,否則會造成很多不必要的問題和麻煩。
閑暇之余,他喜歡打打羽毛球,喜歡喝點小酒,同時也喜歡在玩笑之中討論品評美女,并笑稱“人不風(fēng)流枉少年”。但是了解他的人都知道,其實他的思想還是極其保守的。他一直都在用心耕耘著、并且專注享受著屬于自己獨特的生活方式、品質(zhì)和樂趣。
據(jù)悉,吳航行是西安科技大學(xué)高新學(xué)院講壇上目前最為年輕的老師,其行政工作和教學(xué)工作均得到了學(xué)校師生的高度認(rèn)可。作為一位九零后新星,他將在下學(xué)期繼續(xù)講授《影視鑒賞》,并新開《數(shù)學(xué)文化》等系列基礎(chǔ)課程。他說,我喜歡基礎(chǔ)課程,喜歡科學(xué)與人文相互交叉的學(xué)科,因為只有這樣,才能真正培養(yǎng)起學(xué)生的科學(xué)人文精神。大學(xué)一定要培養(yǎng)學(xué)生求真、至善、唯美的精神追求,一定要讓學(xué)生的思想境界得到必要的凈化與升華。我熱愛教育事業(yè),我熱愛我的母校,我更熱愛我工作的學(xué)校。他說,作為大學(xué)講壇上一位年輕的九零后教師,我還有很多的知識需要學(xué)習(xí),還有很多的經(jīng)驗需要積累,還有很多的短板需要彌補(bǔ)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。未來任重而道遠(yuǎn)!