朱利安·泰普林博士是 美國(guó)哈佛大學(xué)醫(yī)學(xué)院及 馬薩諸塞州總醫(yī)院社區(qū)腦力保健項(xiàng)目博士后研究員。從事40多年未成年人心理研究，其經(jīng)典著作《臨床心理學(xué)》被專(zhuān)業(yè)人士稱(chēng)為“繼皮亞杰心理學(xué)大發(fā)現(xiàn)和瑞吉?dú)W教育法之后的又一重大貢獻(xiàn)”。朱利安·泰普林博士自1998年被四川社會(huì)科學(xué)院聘請(qǐng)為客座教授后，曾11次到中國(guó)講學(xué)和調(diào)研，對(duì)中國(guó)家庭教育現(xiàn)狀有著獨(dú)特的見(jiàn)解。他與四川科學(xué)院部分專(zhuān)家一道，對(duì)中國(guó)家庭文化建設(shè)、家庭教育等方面做了大量調(diào)研，并結(jié)合美國(guó)成功的家庭管理、家庭教育先進(jìn)理念，研發(fā)了一套很具有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意 朱利安·泰普林 義的中美合作家庭教育項(xiàng)目，即開(kāi)拓思維、有效學(xué)習(xí)、自我保護(hù)項(xiàng)目，在促進(jìn)中美兩國(guó)家庭文化建設(shè)、家庭教育工作方面發(fā)揮了重要作用。現(xiàn)在在中國(guó)人眼里，他是一位了不起的，也是一位受人尊重的洋專(zhuān)家。

這是一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，卻使他與中國(guó)家庭教育結(jié)下了不解之緣。這位深受中國(guó)人歡迎的家教老師就是美國(guó)著名家庭教育專(zhuān)家、兒童心理學(xué)專(zhuān)家、 美國(guó)俄勒岡大學(xué)教授——朱利安·泰普林博士。

1994年，泰普林教授前來(lái)中國(guó) 成都看望正在 華西醫(yī)科大學(xué)進(jìn)修的女兒，并一起去 廣西陽(yáng)朔旅游。在美國(guó)前總統(tǒng) 尼克松曾游覽過(guò)的 月亮山前，他們剛要爬山，來(lái)了一個(gè)小姑娘，操著一口流利的英語(yǔ)，向他們兜售 礦泉水：“老外、老外，今天天氣特別熱，山很高，氣溫也高，爬山會(huì)出很多汗的，應(yīng)該及時(shí)補(bǔ)充水分。”當(dāng)他們下山的時(shí)候，這個(gè)小姑娘還在那里，臉上有些不快，泰普林教授和女兒看到后，就上前安慰她，說(shuō)：“小姑娘，你怎么不高興了，我們保持通信好嗎？如果你給我寫(xiě)信，我一定會(huì)給你回信！”誰(shuí)知她說(shuō)：“我沒(méi)有錢(qián)買(mǎi) 郵票！”“好吧，我這里剛好有一美元零錢(qián)，你拿去買(mǎi)郵票吧！”“兩美元還差不多！”就從那次對(duì)話起，教授和這位只有9歲的小姑娘便結(jié)下了不解之緣，她從此成了教授的中國(guó)“女兒”。

1998年， 聯(lián)合國(guó)聘請(qǐng)?zhí)┢樟纸淌谧鳛樾睦碜稍?xún)師到發(fā)展中國(guó)家做調(diào)研，并請(qǐng)他選擇國(guó)家，教授毫不猶豫地選擇了中國(guó)，因?yàn)樗�想有更多的機(jī)會(huì)去看中國(guó)的“女兒”。 來(lái)中國(guó)后，泰普林教授訪問(wèn)了很多學(xué)校，為眾多學(xué)生、老師和家長(zhǎng)做了大量咨詢(xún)工作，在回答他們提問(wèn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)許多家長(zhǎng)都提出了一些有代表性的共性問(wèn)題。于是，泰普林教授想到寫(xiě)書(shū)來(lái)回答家長(zhǎng)們共同關(guān)心的問(wèn)題，這樣也可以讓更多的人受益。他就開(kāi)始著手收集中國(guó)家庭教育中普遍存在的問(wèn)題，針對(duì)這些問(wèn)題應(yīng)用一些西方心理學(xué)方面的實(shí)用工具加以解決。教授就這樣開(kāi)始了中國(guó)家庭教育的研究。 美國(guó)學(xué)者成為“成都市榮譽(yù)市民” 2011年10月31日泰普林獲得“ 成都市榮譽(yù)市民”的稱(chēng)號(hào)。他除獲得“ 成都市榮譽(yù)市民”稱(chēng)號(hào)外，還入選了“中國(guó)驕傲·成都力量”2011首屆成都全球影響力人物評(píng)選特別獎(jiǎng)的候選名單。熟悉老先生的人都說(shuō)，他配得上這個(gè)稱(chēng)號(hào)，“無(wú)論他接受什么采訪，他提得最多的都是 成都�！�

泰普林教授過(guò)去的8年間曾12次來(lái)中國(guó)訪問(wèn)，給幾萬(wàn)名中國(guó)的家長(zhǎng)、學(xué)生和老師做過(guò)演講，給許多家長(zhǎng)和孩子做過(guò)家庭教育咨詢(xún)。在做過(guò)的一百多場(chǎng)講座中，他收集到了大量家長(zhǎng)和孩子寫(xiě)在紙條上的問(wèn)題，他一直把這些問(wèn)題視為珍寶，后來(lái)成為他寫(xiě)書(shū)給中國(guó)家長(zhǎng)和學(xué)生的最初動(dòng)機(jī)。

針對(duì)家長(zhǎng)、中學(xué)生、小學(xué)生的不同需求，他在專(zhuān)門(mén)為家長(zhǎng)寫(xiě)的書(shū)——《父母都是教育家》中，較深刻地談了一些教育孩子的方法和原則，并列舉了大量家教案例；在《我能做好――中學(xué)生健康心理和良好習(xí)慣的自我引導(dǎo)技巧》一書(shū)中，特別談到青春期發(fā)育和如何對(duì)待性欲等中學(xué)生常見(jiàn)的問(wèn)題；在《我要做只快樂(lè)鳥(niǎo)――小學(xué)生心理健康和良好習(xí)慣自我引導(dǎo)技巧》一書(shū)中，主要是通過(guò)精美的圖畫(huà)來(lái)向小孩子講一些基本道理，使小朋友通過(guò)看圖來(lái)獲得心理健康方面的知識(shí)。

他在中國(guó)出版了《父母都是教育家》《孩子就是財(cái)富》《成長(zhǎng)中的悄悄話》等18本著作，總發(fā)行接近百萬(wàn)冊(cè)�！顿p識(shí)你的孩子》一書(shū)重印30多次，創(chuàng)造了市場(chǎng)銷(xiāo)售的奇跡；《愛(ài)心與教育》一書(shū)深受廣大教師和學(xué)生的歡迎，并榮獲中國(guó)圖書(shū)界的最高獎(jiǎng)項(xiàng)“五個(gè)一”工程獎(jiǎng)。2010年8月30日川少社推出了泰普林教授的新書(shū)——《前世我是中國(guó)人》。