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  • 胡銀根

    胡銀根(教授)

    胡銀根,男,漢族,1954年12月生,大學本科,高教研究所所長、研究員,碩士生導師。學術(shù)研究方向是高等教育基本理論、教育哲學、中西方哲學史。

    宜春學院教授

    人物簡介

    男,1954年12月生,大學本科,高教研究所所長、研究員,碩士生導師。學術(shù)研究方向:高等教育基本理論、教育哲學、中西方哲學史。

    專業(yè)技術(shù)能力

    進行國內(nèi)外高教發(fā)展動態(tài)研究及本校發(fā)展研究;高教信息服務(wù);給青年教師、見習研究生講授指導的專題有:西方高等教育體系結(jié)構(gòu)、大學德性問題、教育哲學基本問題等

    教學、科研獲獎

    “論教育哲學與哲學、教育、教育學之間的關(guān)系”,江西省高校第八屆社會科學優(yōu)秀成果叁等獎,獨,2003年,江西省教育廳

    “大學學術(shù)力量生長的內(nèi)在要素與相關(guān)規(guī)律研究”,江西省高校第九屆社會科學優(yōu)秀成果貳等獎,獨,2005年12月,江西省教育廳

    “論大學教授的主要特征”, 江西省高教學會2004年優(yōu)秀高教科研論文壹等獎,獨,2004年12月,江西省高教學會

    胡銀根

    “論大學教授”,中國高教學會第六次優(yōu)秀高教科研成果叁等獎,獨,2005年7月,中國高等教育學會

    “大學何以成就教員力量之大”江西省第十二次社會科學優(yōu)秀成果三等獎 獨 2007年7月

    “論大學的寬容”,宜春市第二次社會科學優(yōu)秀成果壹等獎,獨,2003年12月

    “大學學術(shù)力量生長的內(nèi)在要素與相關(guān)規(guī)律研究”,宜春市第三次社會科學優(yōu)秀成果壹等獎,獨,2007年

    “論大學的寬容”,宜春市第二次社會科學優(yōu)秀成果壹等獎,獨,2003年12月

    “大學學術(shù)力量生長的內(nèi)在要素與相關(guān)規(guī)律研究”,宜春市第三次社會科學優(yōu)秀成果壹等獎,獨,2007年

    論文、論著

    1、“論大學生的德性發(fā)展環(huán)境及其影響”,《有色金屬高教研究》,2000年第1期;(7500字)

    2、“弘揚團隊協(xié)作精神”,《天津大學學報》(社科版),2000年第2期;(5800字)

    3、“論大學教師的人文精神及當前問題”,《有色金屬高教研究》,2000年第3期;(5900字)

    4、“提高教育品味的三個重要改革觀念”,《宜春師專學報》2000年第4期;(7500字)

    5、“人文精神涵義等若干問題的研究”,《天津大學學報》(社科版),2000年第3期;中國人民大學復印報刊資料《精神文明建設(shè)》2002年第8期;文中重要觀點被華東師大瞿葆奎主編的《中國教育研究新進展·2000》一書中所載入。(9000字)

    6、“論大學的寬容”,《現(xiàn)代大學教育》2001年第1期、中國人民大學復印報刊資料《高等教育》2001年第9期全文轉(zhuǎn)載;(9800字)

    7、“大學生德性培養(yǎng)的幾種方法及其理論研究”,《機械工業(yè)高教研究》,2001年第3期;(6500字)

    8、“大學的綠色意識與使命”,《新余高專學報》2001年第3期;(4000字)

    9、“人類敬畏森林論”,《宜春學院學報》,2001年第5期;(8000字)

    10、“辯證地理解學校的道德教育”,《高師論壇》2001年12月;(3000字)

    11、“論大學的學生意識及其神圣使命”,《現(xiàn)代大學教育》,2002年第3期;(10000字)

    12、“敬畏學生的生命”——一個首位性的教育倫理觀念,《新余高專學報》2002年第3期;(6000字)

    13、“地方弱勢高校有效造就學術(shù)骨干群的問題研究”《南昌航空工業(yè)學報》(社科版)2002年第4期;(11000字)

    14、“大學生活動的看護者”,《宜春學院學報》,2002年第5期,為《高教文摘》轉(zhuǎn)載(8000字)

    15、“擴招后地方弱勢高校轉(zhuǎn)勢發(fā)展的策略研究”,《高師論壇》第5卷,2002年12月。(8000字)

    16、“論教育哲學與哲學、教育、教育學之間的關(guān)系”,《江西社會科學》2002年第12期;(8000字)

    17、“論大學教授的主要特征”,《現(xiàn)代大學教育》2003年第1期;(8000字)新華文摘2003年第6期論點摘登

    18、“論人性的發(fā)生及其結(jié)構(gòu)”,《宜春學院學報》2003年第3期;(10000字)

    19、“人類德性的結(jié)構(gòu)及其存在圖式的探析”,《南昌航空工業(yè)學院學報》(哲社版)2003年第3期;(9000字)

    20、“大擴招后弱勢高校的學術(shù)力量保障問題研究”,《巢湖學院學報》2003年第6期;(14000字)

    21、“論大學教授”,《江西師大學報》2003年第6期;(13000字)

    22、“對拖欠書雜費現(xiàn)象的法律思考”,《人民教育》(合著)2003年第24期

    23、“對教育哲學一些基礎(chǔ)問題的沉思”《宜春學院學報》2004年第1期;(11000字)

    24、“論影響大學教學質(zhì)量的u2018三個世界u2019的存在與統(tǒng)一”《大學教育科學》2004年第2期

    25、“大學學術(shù)力量生長的內(nèi)在要素及相關(guān)規(guī)律研究”,《現(xiàn)代大學教育》(中文核心刊物)2004年第5期

    26、“論大學圖書館的學術(shù)殿堂形象”,《津圖學刊》2004年第6期;(6000字)

    27、“農(nóng)民流動與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的喜憂——對江西省東洛村的實證調(diào)查與分析”,《社會變遷的農(nóng)民流動》專著(國家社會科學基金資助)2004年11月第1版

    28、“高校內(nèi)部同類專業(yè)重復設(shè)置現(xiàn)象亟待整治”,《宜春學院學報》2005年第5期

    29、“大學何來成就教員力量之大”,《現(xiàn)代大學教育》(中文核心刊物)2005年第6期

    30、“重視大學建筑文化的民族性”,《中國教育報》)2006年6月12日

    31、“師生關(guān)系隔膜的市場經(jīng)濟環(huán)境影響因素分析與對策”,《中國市場》2006年11月

    32、“現(xiàn)代大學的市場觀”,《中國市場》2006年12月

    33、“對目前我國教育公平問題的若干思考”,《新余高專學報》2007年第1期

    34、“宜春市現(xiàn)代化建設(shè)中森林資源優(yōu)勢戰(zhàn)略問題研究”,《宜春學院學報》2007年第3期

    35、“高校教授民主實現(xiàn)問題研究”,《大學教育科學》2007年第3期

    36、“多校區(qū)對高校辦學效能的客觀影響及對策研究”,《江西教育科研》,2007年第8期

    37、“目前高校師生關(guān)系中隔膜問題與對策研究”《黑龍江高教研究》2008年第4期

    38、“論大學的博大”《現(xiàn)代大學教育》2008年第2期

    學術(shù)研究課題

    1、主持完成江西省教育科學“九五”規(guī)劃重點課題“大學生德性培養(yǎng)的幾種方法及其理論研究”,主要成果在2001年公開發(fā)表后,通過專家鑒定。

    2、主持完成江西省教育科學“十五”規(guī)劃課題“擴招后地方弱勢高校轉(zhuǎn)勢發(fā)展的策略研究”,成果2002年12月在公開刊物發(fā)表后,通過專家鑒定。

    3、主持完成江西省教育廳人文社科研究課題“地方弱勢高校有效造就學術(shù)骨干群的問題研究”,成果2002年12月在公開刊物發(fā)表后,通過專家鑒定。

    4、主持完成江西省社科“十五”規(guī)劃課題“大擴招后弱勢高校的學術(shù)力量保障問題研究”成果在2003年12月發(fā)表后通過專家鑒定。

    5、主持完成省教育科學規(guī)劃課題“江西省高校學術(shù)力量狀況及刺激學術(shù)力量增長的策略研究”,2004年12月結(jié)題。

    6、主持完成省高校人文社科課題“大學學術(shù)力量生長的內(nèi)在要素及相關(guān)規(guī)律研究”,2004年12月結(jié)題。

    7、主持完成省教育科學規(guī)劃課題“高校教授民主實現(xiàn)問題研究”,2005年12月立項。

    8、主持完成省高校人文社科課題“多校區(qū)對高校辦學效能的客觀影響及對策研究”,2005年12月立項。

    9、參加國家社科基金課題“江西農(nóng)民流動問題探析”,名列第四,完成個案調(diào)查“農(nóng)民流動與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的喜憂——對江西省東洛村的實證調(diào)查與分析”,《社會變遷的農(nóng)民流動》(國家社會科學基金資助)2004年11月第1版

    社會及學術(shù)兼職全國教育哲學專業(yè)委員會常務(wù)理事、中國高教學會會員

    TAGS: 教授
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