資歷背景
畢業(yè)于中國(guó)政法大學(xué)，對(duì)“人性與成長(zhǎng)”的關(guān)注與研究情有獨(dú)鐘，長(zhǎng)期從事青少年成長(zhǎng)問(wèn)題和家庭教育領(lǐng)域的課題研究工作。曾參與司法部“未成年人犯罪成因”課題組子課題的研究，以及教育部“十一五”、“十二五”課題組多項(xiàng)課題的研究工作。代表論文：《家庭成長(zhǎng)環(huán)境對(duì)未成年人犯罪的影響》。他的“在家庭教育中可適當(dāng)運(yùn)用體罰”的觀點(diǎn)，曾在業(yè)界引起爭(zhēng)鳴。近年來(lái)，致力于家庭教育新理念、新方法等研究成果的普及與推廣，兼任多家教育研究機(jī)構(gòu)課題研究員和教育網(wǎng)站的家庭教育顧問(wèn)。熱心家庭教育公益活動(dòng)和家庭教育資源整合。
現(xiàn)任深圳市振邦青少年成長(zhǎng)指導(dǎo)中心CEO，深圳講師網(wǎng)資深專(zhuān)家，深圳講師協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)。
成果與著作
主要研究成果（代表課程與講座主題）：
家庭成長(zhǎng)環(huán)境對(duì)未成年人犯罪的影響
提高家庭教育水平，從更新觀念開(kāi)始
如何走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界
懲戒與規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)
懲罰教育之中國(guó)的孩子欠揍
著作：
演講風(fēng)格
言辭犀利，觀點(diǎn)鮮明。視角獨(dú)特，經(jīng)常語(yǔ)出驚人。重實(shí)例，善互動(dòng)，能將所推崇的教育理論與受眾的生活實(shí)踐有效結(jié)合，課程內(nèi)容具有強(qiáng)烈的實(shí)戰(zhàn)性和可操作性。